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職業(yè)教育(下旬刊)

編輯出版：職業(yè)教育(下旬刊)雜志編輯部
主辦：浙江教育出版社有限公司
出版周期：月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：2095-4530

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《職業(yè)教育》(下旬刊)投稿須知
淺談高職教育如何實(shí)施學(xué)生的企業(yè)文化培養(yǎng)
肖念婷;
創(chuàng)業(yè)教育冷思考
陳旭;
基于非營(yíng)利組織營(yíng)銷的高職院校創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)體系實(shí)證研究
沈孟康;
淺析高職院校職業(yè)培訓(xùn)工作的實(shí)踐與建議
羅源;劉穎;
高職學(xué)生自信心不足的原因分析
徐東云;王慶波;陳桂英;
汽車工程學(xué)會(huì)與株洲市將共建湖南汽車工程職院
淺談職業(yè)學(xué)校班級(jí)管理模式的創(chuàng)新
徐亞;
試論校企合作在汽車專業(yè)教育中的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
夏長(zhǎng)明;
高職院校開設(shè)技術(shù)應(yīng)用型本科的研究
曹洋;田輝;
福建化工學(xué)校信息化建設(shè)打破教與學(xué)的“圍墻”
當(dāng)代高職學(xué)生“心理——行為”與個(gè)體培養(yǎng)模式研究
羅建;
民辦高等院校學(xué)生培養(yǎng)與統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革研究
楊君岐;艾曉宇;
高校輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展瓶頸及解決對(duì)策研究
張希躍;
第五屆全國(guó)民辦職業(yè)教育高峰論壇在濟(jì)南舉辦
基于客戶關(guān)系管理的高職物流管理專論文QQ81995535 業(yè)群核心課程建設(shè)研究
徐金河;
千余名職業(yè)院校教師南京參加信息化教學(xué)大賽
高職院校學(xué)前教育專業(yè)特色發(fā)展的思考
陳愛梅;王紹明;鄭傳芹;
高職院校“雙師素質(zhì)”教師的評(píng)價(jià)及培養(yǎng)對(duì)策
許靜;羅堯成;
魯昕赴廣東開展現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)實(shí)地調(diào)研
淺談護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)具備的素質(zhì)
趙君環(huán);
“鳳凰創(chuàng)壹杯”全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽開賽
高職院校頂崗實(shí)習(xí)生異地教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
丁彥;
“雙元制”企業(yè)課程與學(xué)校課程協(xié)調(diào)機(jī)制探究——以“切削機(jī)械工”職業(yè)培訓(xùn)
陳文彪;
校企合作實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)的研究與實(shí)踐——以集散控制系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù)實(shí)訓(xùn)中心
劉忠;
城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)民的職業(yè)教育問(wèn)題與對(duì)策——以浙江省溫嶺市溫嶠鎮(zhèn)為例
仇海濱;
高等職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探析
田春霖;
中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
張靜燕;
提高服裝專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的方法——激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)實(shí)踐
陳士辰;
基于社會(huì)需求的應(yīng)用型本科市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐課程體系設(shè)置
蔣開屏;
高職助產(chǎn)專業(yè)產(chǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施
汪薇;
基于“5S”管理的中職校園文化與企業(yè)文化有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐研究
陸浩勤;黃巍;
中職班主任如何做好新生入學(xué)的班級(jí)教育
麻蔭榮;
淺談職業(yè)生涯規(guī)劃教育視域下對(duì)五年制高職學(xué)生黨員的教育
趙宇善;
中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策
孫燕;
淺議行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)中學(xué)生觀的合理構(gòu)建
殷文杰;段麗;
以大學(xué)生超市為平臺(tái)的連鎖企業(yè)門店管理班教學(xué)模式探討
張文利;
《職業(yè)教育》(下旬刊)征訂啟事

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當(dāng)代高職學(xué)生“心理——行為”與個(gè)體培養(yǎng)模式研究

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高職助產(chǎn)專業(yè)產(chǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施

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