国产精品yjizz视频网,欧美性爱讯雷在线,成人久久18免费游戏网站

廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：0450-9889

相關(guān)推薦

《經(jīng)濟(jì)地理雜志》2012年07期

《思想政治課教學(xué)雜志》2011年03期

《物理學(xué)報(bào)雜志》2015年24期

《生命科學(xué)雜志》2013年07期

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2012年05期

《河北體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2015年02期

《國家圖書館學(xué)刊雜志》2011年03期

《經(jīng)濟(jì)地理雜志》2014年12期

《地質(zhì)通報(bào)雜志》2015年01期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年03期

《廣西教育雜志》2013年29期目錄

教育部專項(xiàng)檢查組檢查我區(qū)“兩個(gè)文件”執(zhí)行情況
本刊訊
低齡留學(xué)需謹(jǐn)慎
楊春
論城區(qū)學(xué)校外來務(wù)工人員子女的教育現(xiàn)狀及對(duì)策
黃敏
構(gòu)建“小學(xué)生·大課堂”社會(huì)實(shí)踐模式的探索
梁建華
信息技術(shù)與課程整合中存在的問題及解決策略
韋育芳
農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)存在的問題和對(duì)策
肖瑤
農(nóng)村小學(xué)推進(jìn)校本教研的對(duì)策研究
陳冬梅
加強(qiáng)校本培訓(xùn) 促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)
韋桂華
芻議陶行知生活教育思想在英語教學(xué)中的運(yùn)用
包婷婷
“生活即教育”教育思想在思想品德課教學(xué)中的運(yùn)用
馮曉盟
多重鏈接——讓語文真正走出課堂
袁鴻彬
例談學(xué)生數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)
陳瑞軍
“基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 論文QQ81995535 ”的內(nèi)涵與實(shí)踐
張輝
在數(shù)學(xué)交流中啟迪智慧
陳根榮
淺談新課標(biāo)下數(shù)學(xué)基本思想的滲透
林娜英
引領(lǐng)學(xué)生在“語文味”中提升語文素養(yǎng)
楊峰
語文朗讀教學(xué)策略初探
張熙
如何在語文教學(xué)中提高隨讀生的學(xué)習(xí)能力
黃馨宜
小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略
蘭斌
小學(xué)生的反思能力及培養(yǎng)策略
葛素琴
用數(shù)學(xué)建模進(jìn)行方程教學(xué)方法初探
朱成紅
優(yōu)化教學(xué)過程打造高效語文課堂
萬里蔚
“九九乘法表”的有效教學(xué)策略
陳延綱
傾聽與對(duì)話是構(gòu)建數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的有效方式
程志林
感性認(rèn)識(shí)——學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效途徑
黃金英
小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)的有效策略
王恒干
例談小學(xué)計(jì)算教學(xué)的有效性
蔣磊
如何提高“數(shù)學(xué)廣角”的課堂實(shí)效
謝小環(huán)
打造高效課堂的五種調(diào)控方法
劉小軍
品德與生活課有效教學(xué)模式探究
賴春霞
提高小學(xué)體育課堂教學(xué)效率的策略
張宇
以特色建設(shè)為依托開發(fā)教師團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
蔣從容
班級(jí)管理“四策略”
覃鑒暉
小學(xué)班主任說理藝術(shù)
包曉琦
巧用中醫(yī)四診法轉(zhuǎn)化潛力生
胡九元
從直觀生活入手,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)——特級(jí)教師張齊華《24時(shí)計(jì)時(shí)法》教學(xué)
茆飛
在詩歌中品味情感之美——以《斗笠》教學(xué)片段為例
陳濤
例談關(guān)注詞句表達(dá)效果的教學(xué)思維
于桂華
例談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味導(dǎo)入設(shè)計(jì)
薛明星
例談數(shù)學(xué)課堂“偏離性”生成的應(yīng)對(duì)策略
李越花
提高學(xué)生運(yùn)算能力的策略——以“小數(shù)乘整數(shù)”教學(xué)為例
龐紅星
例談?wù)Z文教學(xué)中讀寫結(jié)合的有效實(shí)施
茆在兵
從《小動(dòng)物過冬》教學(xué)談?dòng)淇扉喿x
張躍紅
《嫦娥奔月》的人文解讀
朱海英
由一道開放性練習(xí)題引出的思考
王睿
一次數(shù)學(xué)公開課帶來的思考
李瑤
找準(zhǔn)切入點(diǎn),創(chuàng)造體驗(yàn)數(shù)學(xué)的空間——《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)評(píng)析與反思
金紅梅
語文教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生思維的途徑——例談在敘事類課文教學(xué)中鍛煉學(xué)生思維
陳偉敏
繞口令在一年級(jí)拼音教學(xué)中的應(yīng)用
賀文萍
小學(xué)語文課堂提問的藝術(shù)
陳婷
小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
吳愛東
分散、布局、整合,推進(jìn)學(xué)生作文能力的提升
嚴(yán)錦霞
三年級(jí)學(xué)生英語聽讀說寫能力的培養(yǎng)策略
李云
例談?dòng)⒄Z課堂中巧設(shè)主線的作用
范鐘月
小學(xué)英語隨文練筆淺探
許菁藝
英語文化在小學(xué)英語教學(xué)中的初步滲透
黃鈺婷
數(shù)學(xué)課堂中的美育滲透
季仲彬
在計(jì)算教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
李光年
用圖形與語言構(gòu)建精彩數(shù)學(xué)課堂
古升高
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)滲透的四種思想方法
謝世定
如何克服小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中粗心的毛病
龐釗峰
數(shù)學(xué)課堂中如何滲透德育
肖相橋
引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)有效實(shí)驗(yàn)
洪�；�
三年級(jí)鋼筆字起步教學(xué)策略
呂周萍
利用民間美術(shù)開展教學(xué)的探索
徐玲
小學(xué)生剪紙指導(dǎo)策略
徐玉芳
創(chuàng)編小學(xué)生團(tuán)體操的三個(gè)策略
錢冬華
小學(xué)體育教學(xué)之我見
陳運(yùn)
小學(xué)音樂課程教學(xué)的實(shí)踐探索
陳秀英
小議農(nóng)村幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的四點(diǎn)方法
夏琴
培養(yǎng)幼兒合作能力的策略
侯春霞
游戲活動(dòng)促進(jìn)幼兒智力開發(fā)的實(shí)踐研究
朱艷霞
在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維的嘗試
顧洪
自治區(qū)高校工委書記、教育廳廳長秦斌到百色市開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活
本刊訊

教育部專項(xiàng)檢查組檢查我區(qū)“兩個(gè)文件”執(zhí)行情況

低齡留學(xué)需謹(jǐn)慎

論城區(qū)學(xué)校外來務(wù)工人員子女的教育現(xiàn)狀及對(duì)策

構(gòu)建“小學(xué)生·大課堂”社會(huì)實(shí)踐模式的探索

信息技術(shù)與課程整合中存在的問題及解決策略

農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)存在的問題和對(duì)策

農(nóng)村小學(xué)推進(jìn)校本教研的對(duì)策研究

加強(qiáng)校本培訓(xùn) 促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)

芻議陶行知生活教育思想在英語教學(xué)中的運(yùn)用

“生活即教育”教育思想在思想品德課教學(xué)中的運(yùn)用

多重鏈接——讓語文真正走出課堂

例談學(xué)生數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)

“基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 論文QQ81995535 ”的內(nèi)涵與實(shí)踐

在數(shù)學(xué)交流中啟迪智慧

淺談新課標(biāo)下數(shù)學(xué)基本思想的滲透

引領(lǐng)學(xué)生在“語文味”中提升語文素養(yǎng)

語文朗讀教學(xué)策略初探

如何在語文教學(xué)中提高隨讀生的學(xué)習(xí)能力

小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略

小學(xué)生的反思能力及培養(yǎng)策略

用數(shù)學(xué)建模進(jìn)行方程教學(xué)方法初探

優(yōu)化教學(xué)過程 打造高效語文課堂

“九九乘法表”的有效教學(xué)策略

傾聽與對(duì)話是構(gòu)建數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的有效方式

感性認(rèn)識(shí)——學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效途徑

小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)的有效策略

例談小學(xué)計(jì)算教學(xué)的有效性

如何提高“數(shù)學(xué)廣角”的課堂實(shí)效

打造高效課堂的五種調(diào)控方法

品德與生活課有效教學(xué)模式探究

提高小學(xué)體育課堂教學(xué)效率的策略

以特色建設(shè)為依托開發(fā)教師團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

班級(jí)管理“四策略”

小學(xué)班主任說理藝術(shù)

巧用中醫(yī)四診法轉(zhuǎn)化潛力生

從直觀生活入手,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)——特級(jí)教師張齊華《24時(shí)計(jì)時(shí)法》教學(xué)

在詩歌中品味情感之美——以《斗笠》教學(xué)片段為例

例談關(guān)注詞句表達(dá)效果的教學(xué)思維

例談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味導(dǎo)入設(shè)計(jì)

例談數(shù)學(xué)課堂“偏離性”生成的應(yīng)對(duì)策略

提高學(xué)生運(yùn)算能力的策略——以“小數(shù)乘整數(shù)”教學(xué)為例

例談?wù)Z文教學(xué)中讀寫結(jié)合的有效實(shí)施

從《小動(dòng)物過冬》教學(xué)談?dòng)淇扉喿x

《嫦娥奔月》的人文解讀

由一道開放性練習(xí)題引出的思考

一次數(shù)學(xué)公開課帶來的思考

找準(zhǔn)切入點(diǎn),創(chuàng)造體驗(yàn)數(shù)學(xué)的空間——《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)評(píng)析與反思

語文教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生思維的途徑——例談在敘事類課文教學(xué)中鍛煉學(xué)生思維

繞口令在一年級(jí)拼音教學(xué)中的應(yīng)用

小學(xué)語文課堂提問的藝術(shù)

小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

分散、布局、整合,推進(jìn)學(xué)生作文能力的提升

三年級(jí)學(xué)生英語聽讀說寫能力的培養(yǎng)策略

例談?dòng)⒄Z課堂中巧設(shè)主線的作用

小學(xué)英語隨文練筆淺探

英語文化在小學(xué)英語教學(xué)中的初步滲透

數(shù)學(xué)課堂中的美育滲透

在計(jì)算教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維

用圖形與語言構(gòu)建精彩數(shù)學(xué)課堂

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)滲透的四種思想方法

如何克服小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中粗心的毛病

數(shù)學(xué)課堂中如何滲透德育

引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)有效實(shí)驗(yàn)

三年級(jí)鋼筆字起步教學(xué)策略

利用民間美術(shù)開展教學(xué)的探索

小學(xué)生剪紙指導(dǎo)策略

創(chuàng)編小學(xué)生團(tuán)體操的三個(gè)策略

小學(xué)體育教學(xué)之我見

小學(xué)音樂課程教學(xué)的實(shí)踐探索

小議農(nóng)村幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的四點(diǎn)方法

培養(yǎng)幼兒合作能力的策略

游戲活動(dòng)促進(jìn)幼兒智力開發(fā)的實(shí)踐研究

在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維的嘗試

自治區(qū)高校工委書記、教育廳廳長秦斌到百色市開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活

優(yōu)化教學(xué)過程打造高效語文課堂