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黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報
黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報

編輯出版:黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報雜志編輯部
主辦:黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院
出版周期:雙月刊出版地:黑龍江省哈爾濱市
語種:中文  ISSN:1674-6341


《黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報雜志》2011年06期目錄
  • 吉林省礦產(chǎn)資源可持續(xù)發(fā)展能力評價研究

    王冬玲;張智超;劉兆順;
  • 哈爾濱群力小區(qū)二期景觀規(guī)劃設(shè)計評析

    葛立志;張熙晴;
  • 不同處理方式對紅松愈傷組織誘導(dǎo)及增殖的影響

    曹焱;戴偉男;戴鳳海;
  • 23年生長白落葉松半同胞家系子代測定及優(yōu)良家系的選擇

    秦桂珍;
  • 不同經(jīng)營方式下蒙古櫟次生林種群數(shù)量特征的研究

    張偉;崔崧;
  • 不同扦插條件對刺五加生根的影響

    景向欣;劉新晶;王洪軍;潘攀;
  • 紅松頂漿播種育苗提高“三率”技術(shù)研究

    馬增玉;葛余祥;
  • 帶缺陷柞木原條的合理造 論文QQ81995535 材法

    趙清新;陳踐;
  • 施肥對大豆物質(zhì)生產(chǎn)及產(chǎn)量形成的影響

    李忠杰;
  • 硫包衣緩釋BB肥在玉米上的應(yīng)用效果分析

    鄒軍輝;
  • 不同增溫方式對寒地水稻秧苗素質(zhì)的影響分析

    田先雷;陳軍;
  • 荻的馴化栽培及產(chǎn)量品質(zhì)分析

    王立志;王春艷;李忠杰;李銳;化燁;王曼力;王連敏;
  • 木醋液對平貝母地的土壤改良試驗

    魏德福;高方;于學(xué)軍;
  • 基于MATLAB的單相接地短路故障仿真

    李文順;
  • 一種紅外數(shù)據(jù)傳送編碼方法

    吳賡;
  • IP層協(xié)議數(shù)據(jù)包的捕獲和分析軟件的設(shè)計

    劉曉靈;
  • 關(guān)于開發(fā)具有黑龍江地域特色木雕工藝品的思考

    許雪梅;
  • 微博營銷流程簡析

    陳樂天;
  • 《高等學(xué)校會計制度》(征求意見稿)中基建核算的思考

    陶書良;
  • 對企業(yè)內(nèi)部會計控制有關(guān)問題的探討

    鄭鳳華;
  • 野生動物害生態(tài)補償機制建立的關(guān)鍵措施

    于伯健;
  • 大慶油田實踐出的經(jīng)驗——“兩論”起家

    殷旭晨;林海瑛;張志軍;
  • 試論識人察人在選拔任用干部中的科學(xué)運用

    王峰;
  • 鶴北林業(yè)局生態(tài)園林小城鎮(zhèn)建設(shè)淺談

    焦紅波;曲士德;張曉杰;
  • 強化管理 依托科技 推動鶴北林業(yè)局育苗事業(yè)的發(fā)展

    劉亞斌;陳明;王峙山;
  • 帶嶺高寒地區(qū)果桑產(chǎn)品開發(fā)利用初探

    李建新;李國強;劉寧;
  • 淺談鶴北局國有林區(qū)森林的經(jīng)營

    李鳳華;鄭立生;陳明;
  • 對刑事訴訟法修正案(草案)中“強制出庭作證”制度的思考

    趙穎慧;
  • 吉林省高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育問題研究

    苗曉輝;
  • 廣東高校大一貧困生生存狀況調(diào)查——以廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院為例

    曹宇嫦;
  • 農(nóng)林院校大學(xué)新生戀愛與性心理的調(diào)查分析

    武春芳;楊媛媛;李紹軍;
  • 大學(xué)生關(guān)愛空巢老人社會實踐的德育實效性研究

    梁廣東;
  • “90后”大學(xué)生群體心理特點及教育管理對策

    李迪;石蘊珍;
  • 當前理科大學(xué)生實踐能力培養(yǎng)現(xiàn)狀和原因分析

    海燕;
  • 應(yīng)用型本科院校校企合作人才培養(yǎng)模式的探索與實踐

    陳廣;魏春石;張好徽;
  • 從國家教育改革舉措探析高職人才培養(yǎng)模式改革

    陶文龍;
  • “就業(yè)為導(dǎo)向、道德為重點、技能為根本”就業(yè)型人才培養(yǎng)模式的實施探討—

    劉春蘭;
  • 應(yīng)用型本科教育實踐教學(xué)初探

    劉傳影;趙則信;
  • “工程任務(wù)課程化”在情境教學(xué)模式下的實踐研究

    楊翠麗;李麗;
  • 高職生源素質(zhì)狀況調(diào)查與分析

    趙志堅;
  • 加強高職院校人文課程教學(xué) 促進校園文化建設(shè)

    鄭繼海;吳曉璇;
  • 對高校思想政治理論課實踐教學(xué)改革的思考

    林麗群;
  • 高職院!睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程實踐教學(xué)探究

    湯洪俊;
  • 發(fā)揮政治理論課在人才培養(yǎng)中的作用淺談

    白玉剛;范中峰;
  • 淺談實驗教學(xué)模式與大學(xué)生科研與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    王琳;
  • 《天氣學(xué)診斷分析》課程教學(xué)實踐與嘗試

    高慶;宋耀明;周順武;
  • 高職專業(yè)技術(shù)類課程分層教學(xué)研究

    曹鳳云;張曉霞;張揚;
  • 高職院校園林工程技術(shù)專業(yè)課程體系改革研究與實踐

    孫宇;王洪軍;
  • 加強高職園林技術(shù)專業(yè)實踐性教學(xué)的探討——以江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇州旅

    謝蘭曼;應(yīng)喆;
  • 高職水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)實踐教學(xué)考核體系的構(gòu)建

    徐文彥;齊子鑫;郭國軍;唐國盤;
  • 淺談高職電類基礎(chǔ)實驗教學(xué)改革與實踐

    田聰;楊超;劉丹;
  • 談計算機公共基礎(chǔ)課與后續(xù)專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容的緊密銜接

    韓麗艷;高麗娜;
  • 任務(wù)驅(qū)動——提高網(wǎng)頁制作教學(xué)效果的有效途徑

    肖玉榮;
  • 高職類院校計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)探索

    趙璇;
  • 基于工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式的高職高等數(shù)學(xué)課程改革研究

    朱國權(quán);關(guān)魯玉;
  • 《高等代數(shù)》實驗課的探索與實踐

    姚艷;
  • 應(yīng)用教學(xué)與思維訓(xùn)練相結(jié)合的高職高專高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式初探

    黃吉聰;
  • 用“高觀點”研究初等數(shù)學(xué)問題的實踐意義分析

    韓誠;
  • 科學(xué)教育專業(yè)無機化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的探索

    宋娟;
  • 聽力理解中英語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用

    孫瑞云;林青紅;
  • 高職院校自主語言學(xué)習(xí)中心建設(shè)的總結(jié)和思考

    龔瓊?cè)A;梅修;
  • 文體分析應(yīng)用到泛讀教學(xué)的探索

    于珊珊;甄琛;
  • 語法翻譯法在高職公共英語教學(xué)中應(yīng)用的再認識

    劉月輝;
  • 小議體態(tài)語言及在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    周潔;
  • “任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在高職俄語專業(yè)寫作課教學(xué)中的應(yīng)用

    劉春梅;
  • 社會需求對《基礎(chǔ)日語》教學(xué)的啟示

    李小俞;
  • 關(guān)于反手橫打、拉技術(shù)在比賽中的運用與分析

    王搏;
  • 高職系部教學(xué)檔案信息化管理的SWOT分析

    楊大偉;
  • 淺談應(yīng)用型本科院校班級檔案管理工作——以齊齊哈爾工程學(xué)院為例

    郭學(xué)玲;
  • 工學(xué)結(jié)合模式下高職院校圖書館文獻資源建設(shè)研究

    周丹;
  • 自由主義的人權(quán)觀

    毛瑞;
  • 中國話劇,魂兮歸來——略談中國話劇的振興之路

    李劼剛;
  • 從成長小說視角解讀《國王的人馬》

    李卓;
  • 淺談肖洛霍夫在《靜靜的頓河》中的愛情觀

    杜松楠;
  • 多和田葉子《入贅的狗女婿》中“異”的創(chuàng)作特色——特異的“異類婚姻譚”

    齊芳;
  • 淺談清代山水畫家龔賢積墨畫法的形成與確立

    黃文婷;
  • 淺談?wù)Z言研究的跨學(xué)科傾向

    張勁柏;
  • 英語國家社交禮儀比較

    于本鳳;
  • 淺談日語的曖昧表達及交際對策

    黃麗媛;
  • 學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團隊介紹(二)

  • 投稿須知

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