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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:中國(guó)培訓(xùn)在線投稿 中國(guó)培訓(xùn)發(fā)表電話
中國(guó)培訓(xùn)
中國(guó)培訓(xùn)

編輯出版：中國(guó)培訓(xùn)雜志編輯部
主辦：中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部;中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3713


《中國(guó)培訓(xùn)雜志》2016年04期目錄

  • 我國(guó)干部教育培訓(xùn)的新發(fā)展與新趨勢(shì)

    王寧 朱諧漢

  • 淺談如何做好企業(yè)培訓(xùn)需求分析

    郭建宇

  • 高職“三合一”學(xué)工模式 論文QQ81995535 中“傳統(tǒng)文化教育”音像視頻的甄選優(yōu)化——以廣州

    吳義明 蔣洪回 李雪

  • 一題多解法在求解信號(hào)傅里葉變換中的應(yīng)用

    王日興

  • 微時(shí)代背景下青年黨員黨性教育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策

    王俊迪

  • 論提高非英語專業(yè)學(xué)生的跨文化交際能力

    孫智慧 朱必前

  • 基于語言本位大學(xué)英語分課型數(shù)字化輔助教學(xué)模式構(gòu)建與評(píng)價(jià)研究

    麻秀麗 馮菲菲 董思思 蔡玥

  • 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)評(píng)價(jià)體系及評(píng)估模型構(gòu)建研究

    劉麗玉 林江豪

  • 概念整合理論視閾下習(xí)語的翻譯

    劉海琦 于小娟

  • 高職建筑工程管理專業(yè)虛擬仿真基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

    劉鎮(zhèn)

  • 關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中職現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式構(gòu)建的探究

    鐘桂宏

  • 公眾參與智慧型平安城市建設(shè)的意義和途徑

    熊磊 黃橋 郭子賢 李濤

  • 會(huì)計(jì)專業(yè)中高職銜接教學(xué)資源開發(fā)研究

    吳其圓

  • 高職院校汽車專業(yè)課程理實(shí)一體化教學(xué)改革探究——以汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專

    王成健

  • “全人教育”思維模式下日語教學(xué)的探索

    孫慧 王冬蘭

  • 社會(huì)主義核心價(jià)值體系與“四個(gè)全面”的辯證統(tǒng)一

    盧婧一 崔麗 武冰 李陽

  • 新建本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的構(gòu)建

    柳玉彪

  • EEPO在中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)中的應(yīng)用——以北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例

    黃建德

  • 青少年網(wǎng)絡(luò)聊天中的情感泛濫問題及應(yīng)對(duì)策略研究

    胡愛霞 楊菲 彭江陵

  • 淺談化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽對(duì)化工專業(yè)人才能力培養(yǎng)的作用

    崔曉峰 王鈞偉 凌山

  • 當(dāng)代高職大學(xué)生誠(chéng)信缺失問題分析及其研究

    高瑞紅

  • 家園同步培養(yǎng)幼兒生活自理能力的探析

    楊照輝

  • 訂單式人才培養(yǎng)模式在護(hù)理專業(yè)的應(yīng)用探索與實(shí)踐——以漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)

    李鵬博 李磊

  • 探討高職公共英語的教學(xué)模式

    李廣偉

  • 多語言文化維度下的空間認(rèn)知模型——以俄、英、日、法語為例

    李立民 黃春蕊 付春玲

  • 高職院校教師勝任力問題思考

    梁紅波

  • “一帶一路”戰(zhàn)略下農(nóng)科院校非通用語種專業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃研究

    龍治江 張吟松

  • 讓青霉素過敏實(shí)訓(xùn)課堂充滿樂趣

    彭月娥 周麗平

  • 獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)定位與辦學(xué)理念研究

    王婧

  • 數(shù)字化技術(shù)在立體裁剪課程教學(xué)中的應(yīng)用

    王棟

  • 淺談高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)運(yùn)行機(jī)制與共享機(jī)制的建立

    夏秀華 王艷坤 付艷

  • 應(yīng)用PSASP對(duì)電力系統(tǒng)潮流及無功優(yōu)化的仿真分析與應(yīng)用

    楊明 朱雪雄 李文進(jìn) 于蘭芝 趙楠

  • CBI教學(xué)理念在大學(xué)英語泛讀教學(xué)中的應(yīng)用——以《新核心大學(xué)英語泛讀教

    楊艷春

  • 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)卓越技師畢業(yè)設(shè)計(jì)作品化改革與實(shí)踐——以山東勞動(dòng)職業(yè)

    尹四倍

  • 傳統(tǒng)與時(shí)尚融合的中國(guó)風(fēng)格服裝設(shè)計(jì)手法分析

    張莉

  • 普通高等醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量成本研究

    趙妍

  • 民辦高校公共英語SPOC口語課程探究

    周瑞 鄭澤寧

  • 分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)提升學(xué)生安全環(huán)保意識(shí)的探索與實(shí)踐

    周珊珊

  • 淺談藥物分析課堂教學(xué)模式的改革——以吉林醫(yī)藥學(xué)院為例

    朱鶴云 關(guān)皎 郭淑英 郝乘儀 馮波

  • 在差異化管理理念下如何進(jìn)行高校大學(xué)生黨員教育管理工作

    高薇 徐春明

  • 高校職業(yè)生涯教育中學(xué)生互助模式的建立和應(yīng)用探究

    周士心

  • 探索與領(lǐng)悟:英國(guó)教育工作體驗(yàn)——以倫敦Winchmore Schoo

    趙嘉君

  • 地域特色在文化景觀設(shè)計(jì)中的符號(hào)意義——以大姚縣西河印象景觀設(shè)計(jì)為例

    楊春鎖

  • 風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)視域下高職院校立德樹人的實(shí)踐與研究

    程鈺淇

  • 從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度看中加不同高等教育制度產(chǎn)生的影響

    趙廣宇

  • 淺談?dòng)绊懨褶k高校輔導(dǎo)員開展就業(yè)指導(dǎo)工作的因素與對(duì)策

    張肖

  • 高校管理類課堂師生互動(dòng)機(jī)制優(yōu)化研究

    張露 童慶蒙

  • 輔導(dǎo)員在高職醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)中的重要作用探討

    張虹 劉洋 魏冰

  • 中醫(yī)醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)模式的實(shí)踐現(xiàn)狀與優(yōu)化探討——以西南醫(yī)科大學(xué)

    葉飛龍 文藝苓 劉鵬

  • 應(yīng)用型本科院校校報(bào)學(xué)生記者管理探析

    顏少菊 陳喜華

  • 論新青年教師職業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)教育

    許麒晟

  • 化學(xué)課堂教學(xué)有效性的分析與研究

    徐偉

  • 基于新媒體背景下民辦學(xué)校輔導(dǎo)員工作壓力分析

    徐達(dá)

  • 基于校企合作的高技能人才培訓(xùn)模式的研究與實(shí)踐

    王立波

  • 關(guān)于對(duì)職業(yè)教育發(fā)展中的幾個(gè)問題的探析及思考

    王鳳斌

  • 系統(tǒng)論視角下素質(zhì)教育教學(xué)目標(biāo)的框架建構(gòu)

    王博

  • 乒乓球運(yùn)動(dòng)中的哲學(xué)問題研究

    任海波 宋延麗

  • 基于人才隊(duì)伍建設(shè)的電力企業(yè)技能人員學(xué)習(xí)地圖編制研究

    蒲曉羽

  • 抓住實(shí)踐教學(xué)的“牛鼻子”,推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)改革

    歐劍鋒 范煥

  • 推進(jìn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)資源的模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化——南方電網(wǎng)公司新員工培

    劉洋 張夏雨 吳世英

  • 新形勢(shì)下加強(qiáng)基層群眾思想教育工作途徑探析

    李華瓊

  • 情境微課程+敏捷開發(fā)——新形勢(shì)下課程開發(fā)“雙提速”——廣東移動(dòng)《情境

    李楷 吳超

  • 班杜拉自我效能理論對(duì)高校心理健康教育的啟示

    李婧

  • 基于企業(yè)需求的高職院校工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究

    賈紹琨

  • 論社會(huì)體育視域下的企業(yè)奧運(yùn)營(yíng)銷

    杜娟

  • 慕課教學(xué)在高職英語教學(xué)課堂上的應(yīng)用

    陳秀娟

  • 高職高專先進(jìn)制造技術(shù)雙語校本教材開發(fā)實(shí)踐與思考

    薛健

  • 運(yùn)用微信平臺(tái)助力大學(xué)生心理健康教育芻議

    武光路

  • 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高校英語教學(xué)模式創(chuàng)新研究

    文熹萌

  • 論精準(zhǔn)扶貧背景下農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)芻議

    王曉晨

  • 研究探究式教學(xué)理論在高校生物教學(xué)中的應(yīng)用特點(diǎn)和原則探討

    李云姝 勝利

  • 詳議中國(guó)漢字的簡(jiǎn)化

    光梓宜 郭成蹊 汪翔

  • 農(nóng)村小學(xué)英語課程資源利用和開發(fā)策略初探

    曾令志

  • 新形勢(shì)下關(guān)于大專院校學(xué)生黨建工作的思考

    常沙沙

  • UG三維設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐突破機(jī)械制圖重難點(diǎn)

    陳萍

  • 信息化教學(xué)過程中的探索

    陳堯

  • 淺析中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)幾種適用的教學(xué)方法

    陳悅

  • 醫(yī)院內(nèi)部控制主要風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)體系的探討

    仇潔

  • 大學(xué)生就業(yè)心理壓力與社會(huì)支持作用

    崔薛琦

  • 淺談高考英語作文能力的提高

    鄧秀茹

  • 情景教學(xué)法在手術(shù)室護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用——以咸寧職業(yè)教育(集團(tuán))學(xué)校為例

    杜成星

  • 大學(xué)畢業(yè)生生活境遇與社會(huì)態(tài)度研究

    杜雯雯 閆世玲 孫泉

  • 淺談醫(yī)學(xué)教育中人文精神滲透的思考及探索

    馮瀾 臧榮佳

  • 開放護(hù)理實(shí)訓(xùn)室可能存在的風(fēng)險(xiǎn)及管理措施

    傅雪梅

  • 2016年國(guó)家公務(wù)員考試申論(副省級(jí))分析

    郭佳碩

  • 淺析情境教學(xué)在高職《計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用》課程中的應(yīng)用

    何偉

  • “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代給教育帶來的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)

    黑君淼

  • 關(guān)于動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)模式創(chuàng)新分析

    胡兵

  • 應(yīng)用型大學(xué)輔導(dǎo)員參與創(chuàng)業(yè)課程組織實(shí)施的有效性研究——以廣州大學(xué)華軟軟

    黃麗芳 王淑曉

  • 立足實(shí)際,遵循辦學(xué)規(guī)律,把黨校班辦出水平和特色——以中國(guó)氣息局氣象干

    黃秋菊 周亮亮 田燕

  • 關(guān)于學(xué)生網(wǎng)癮的危害和應(yīng)對(duì)措施研討

    季冬梅

  • 高職院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育現(xiàn)狀及對(duì)策探析

    江東梅

  • 新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式

    焦東良

  • 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)視閾下大學(xué)生黨建工作方法創(chuàng)新研究

    蘭昆

  • 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果

    李金梅

  • 簡(jiǎn)析校本培訓(xùn)形式的有效性——以廣東省某高校為例

    李晶瑋

  • 高校英語教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展探究

    李麗娜

  • 常見電路故障的檢查與排除

    李林容

  • 關(guān)于新形勢(shì)下如何加強(qiáng)企業(yè)思想教育工作

    李其霖

  • 馬克思勞動(dòng)價(jià)值的啟示

    李秋靜

  • 把握1%人口抽樣調(diào)查五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),提質(zhì)增效惠民生

    李振勃

  • 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革對(duì)桂林旅游發(fā)展的啟示

    穆莉莉 梁峰

  • 基于工作過程導(dǎo)向的中職學(xué)�！斗bCAD》教學(xué)策略

    梁蓉蓉

  • 論如何讓學(xué)生透徹理解正弦交流電的三要素

    劉爽

  • 機(jī)械制圖教學(xué)法的探索與思考

    劉淑俠

  • 基于工學(xué)結(jié)合環(huán)境下高職英語教師專業(yè)化發(fā)展研究

    劉婷婷

  • 積極心理學(xué)下的大學(xué)生心理健康教育研究

    陸明

  • 《電子商務(wù)概論》課程創(chuàng)新性教學(xué)方法的研究

    陸光 王偉 徐雯

  • 音樂教育中本土音樂文化傳承策略探究

    呂曉茵

  • 加快“規(guī)培生”培養(yǎng)步伐提高臨床醫(yī)師水平的重要性

    閔昱源 安慎通 馬麗 魏玥 郭張華 朱蕭玲

  • 淺談動(dòng)畫教學(xué)對(duì)巖彩技法的應(yīng)用

    牛敏

  • 基于就業(yè)指導(dǎo)過程的信息化建設(shè)

    彭偉妹

  • 高校青年教師成長(zhǎng)路徑研究

    齊洪霆 關(guān)麗萍 郭漢全

  • 論中國(guó)傳統(tǒng)文化與職校學(xué)生思想政治教育

    喬健

  • 多媒體時(shí)代高校共青團(tuán)工作科學(xué)化研究

    丘紅映 楊少發(fā)

  • 從MOOC談互聯(lián)網(wǎng)+教育的新形式

    申美樂

  • 廊坊市中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展淺議

    蘇嵬

  • 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃下的美術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)模式研究

    孫婉

  • 淺析中職C語言程序教學(xué)

    孫偉平

  • 論《茶花女》悲劇的成因

    孫曉妍

  • 京津冀一體化背景下河北省地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中的專業(yè)設(shè)置變化研究

    孫英杰 竇靜娟 王群群 姜峰

  • 高職院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理模式創(chuàng)新研究

    周志拓 周晶波

  • 大學(xué)一年級(jí)學(xué)生心理健康狀況與學(xué)習(xí)成績(jī)相關(guān)性的實(shí)證研究——以北方工業(yè)大

    田儒基

  • 中等職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)“學(xué)校即企業(yè)”辦學(xué)模式實(shí)踐研究

    萬長(zhǎng)勝

  • 關(guān)于中職生生理教育現(xiàn)狀的矛盾分析與對(duì)策

    王芳

  • 對(duì)新形勢(shì)下干部教育培訓(xùn)工作的思考

    王盛

  • 物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)綠色化改革探討

    王穎 吳瑞鳳 張桂峰

  • 論拓展訓(xùn)練對(duì)在職干警培訓(xùn)的重要意義

    王文珺

  • 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在Word表格制作中的運(yùn)用

    王艷艷

  • 牧醫(yī)專業(yè)課教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生思想教育探索

    烏玉良

  • 淺析思想政治教學(xué)中的“布白”藝術(shù)

    吳桂云

  • 集團(tuán)化發(fā)展:教師培訓(xùn)合作新方式——以重慶市區(qū)縣教師進(jìn)修學(xué)校(院)為例

    吳玉建

  • 淺談合作式教學(xué)在高職財(cái)務(wù)管理課程中的應(yīng)用——以長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院為

    肖淵

  • 基于輔導(dǎo)員視角談高職學(xué)校的心理健康教育

    熊懷芳

  • 初中學(xué)生體育習(xí)慣與體質(zhì)健康測(cè)試水平相關(guān)性研究——以蘭州市第六中學(xué)為例

    徐慧 霍智能

  • 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量研究

    閆世玲 杜雯雯 于樹蘭

  • 黃浦江畔 篤思敦行——陜西省第二批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)心得

    楊莉

  • 新環(huán)境下開展民辦高校共青團(tuán)工作的有效途徑研究

    楊少發(fā) 丘紅映

  • 高校足球教學(xué)改革實(shí)踐性研究

    姚明義

  • 高職院校實(shí)施專業(yè)導(dǎo)師制的思考

    尹麗潔

  • PLC控制技術(shù)在機(jī)電專業(yè)教學(xué)應(yīng)用中存在的問題及對(duì)策

    葉北林 梁凱豪

  • 學(xué)前教育民俗文化課程的社會(huì)發(fā)展價(jià)值

    譚杰

  • 高等醫(yī)學(xué)院校公共英語教學(xué)的特點(diǎn)

    于婷婷

  • 唐山康復(fù)教育中心對(duì)智障兒童實(shí)行康復(fù)、教育、培訓(xùn)一體化教育模式的實(shí)踐與

    袁會(huì)英 畢紅歌 趙云麗 王燕 龔平 劉微微 蘆靜穎

  • 高職院校電氣能源學(xué)科教學(xué)方法的調(diào)整措施

    張佳

  • 新形勢(shì)下高校共青團(tuán)如何更好發(fā)揮思想教育優(yōu)勢(shì)

    張馨

  • 以良好的師德?lián)纹鸾逃乃{(lán)天

    張芙華

  • 中職英語課堂有效教學(xué)策略研究

    張鴻雁

  • 案例教學(xué)法及在《職業(yè)道德與法律》教學(xué)中的運(yùn)用

    張希之

  • 探究新形勢(shì)下圖書出版對(duì)圖書編輯的新要求

    張艷瓊

  • 四階段情景教學(xué)模擬在臨床外科教學(xué)中的應(yīng)用分析

    趙曉

  • 大學(xué)科技園模式下的校企合作過程的運(yùn)行機(jī)制探析

    趙玉玲

  • 關(guān)于構(gòu)建高職院校學(xué)生心理安全教育網(wǎng)絡(luò)的思考

    鐘會(huì)亮

  • 中職計(jì)算機(jī)課程教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策

    周曼麗

  • 大學(xué)公共韓國(guó)語選修課程的教學(xué)探究與建議

    周慶來

  • 大提琴演奏中揉弦的有效運(yùn)用

    諸葛澤萱

  • 論考試在人力資源管理中的作用和應(yīng)用

    安偉

  • 企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)提升的實(shí)踐研究

    陳雪

  • 關(guān)于國(guó)際化石油員工培訓(xùn)的策略研究——以川慶鉆探工程有限公司培訓(xùn)中心為

    陳安慶

  • 高職院校學(xué)生管理改革創(chuàng)新模式

    劉紅蕾

  • 事業(yè)單位員工培訓(xùn)現(xiàn)狀分析

    阮麗桃

  • 英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)和管理模式探究

    王帥

  • 中小民營(yíng)企業(yè)人力資源管理模式構(gòu)建研究

    姚佳瑤

  • 公路運(yùn)輸與管理專業(yè)核心課程與核心技能研究——以貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為

    周菁 王梅

  • 淺談公共圖書館特色資源建設(shè)與服務(wù)

    朱紅琴

  • 聘用制背景下人事檔案管理研究

    董茜

  • 積分制管理在群眾安全生產(chǎn)中的應(yīng)用——以山東恒聯(lián)投資有限公司為例

    范美林 劉平原 譚少真

  • 新課標(biāo)背景下高中英語高效課堂的具體構(gòu)建策略

    馬紅嬌

  • 幼兒區(qū)角材料創(chuàng)新投放的幾點(diǎn)嘗試

    吳玉梅

  • 嵊州市區(qū)初中學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

    童露

  • 拋物線中的三角形問題

    李漢兵

  • 基于工作室的中職服裝專業(yè)專題設(shè)計(jì)教學(xué)探究

    柏榮

  • 大數(shù)據(jù)環(huán)境下中職學(xué)校德育學(xué)分制的實(shí)施

    陳詩文

  • 初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性策略微探

    常武

  • 淺析高等地理教育改革發(fā)展的方向芻議

    陳明

  • 基于主體個(gè)性的自主學(xué)習(xí)激發(fā)策略

    陳麗全

  • 中職學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)化學(xué)課程的重要性

    陳茂林

  • 提高唱歌教學(xué)策略探究

    陳賽鳳

  • 簡(jiǎn)析初中歷史教學(xué)觀念的改變

    陳天智

  • 如何構(gòu)建語文生本高效課堂

    陳曉軍

  • 淺談低年級(jí)語文學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變

    杜麗娜

  • 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑

    樊志艷

  • 略論必須加強(qiáng)寫作教學(xué)中的閱讀指導(dǎo)

    方美苓

  • 強(qiáng)化理論與實(shí)踐相結(jié)合,提升中職《病理學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)實(shí)效

    甘勤文

  • 把地方特色資源融入到藝術(shù)教學(xué)的實(shí)踐探索——以上海市金山區(qū)為例

    高紅麗

  • 案例教學(xué)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用

    高淑紅

  • 語言藝術(shù)生動(dòng)語文課堂的措施探討

    高新玲

  • 對(duì)中職英語教學(xué)現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考

    郭娟

  • 新課程體系下數(shù)學(xué)教學(xué)探究學(xué)習(xí)的開展

    郭龍華

  • 自探課堂模式構(gòu)思

    何國(guó)志

  • 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課教學(xué)中的應(yīng)用研究

    何年花

  • 如何在一節(jié)課內(nèi)要效率

    胡明

  • 淺談如何培養(yǎng)班級(jí)干部

    胡建軍

  • 談音樂互動(dòng)教學(xué)的原則與措施

    計(jì)鋒

  • 淺論語文閱讀中的合作學(xué)習(xí)

    孔菲

  • 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在語文教學(xué)中的應(yīng)用

    郎海玲

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究

    李紅艷

  • 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合研究

    李紅葉

  • 無效勞動(dòng),教師的硬傷

    李明洋

  • 在智障語文課堂教學(xué)中利用交互式電子白板補(bǔ)償智障兒童缺陷的策略研究

    李雄俊

  • 在語文教學(xué)中塑造學(xué)生完美人格

    李永生

  • 淺談教師課程領(lǐng)導(dǎo)力的提升困境與解決對(duì)策

    李云潔

  • 提升高中語文教學(xué)品質(zhì)的策略分析

    梁芳

  • 如何提高數(shù)學(xué)課堂效率

    梁嬌

  • 傳統(tǒng)文化教育在語文教育中的意義

    梁瑩

  • 淺談漢語言文學(xué)應(yīng)用性教學(xué)

    劉雅楠

  • 基礎(chǔ)教育教學(xué)的有效管理方法探微

    駱忠云

  • 《將進(jìn)酒》課堂實(shí)錄

    馬麗晶

  • 深刻的教育來自深刻的體驗(yàn)

    毛秋菊

  • 賓語從句面面觀

    孟白瑩

  • 基礎(chǔ)英語綜合運(yùn)用能力現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)策略

    潘菲

  • 新課改下如何優(yōu)化英語學(xué)習(xí)方式

    裴德煥

  • 基礎(chǔ)教育教學(xué)管理之我見

    郄建麗

  • 論中職德育生活化

    茹杰 郭昊

  • 淺談新生英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成的方法

    施發(fā)新

  • 項(xiàng)目教學(xué)法在中職《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用

    宋暉

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用探討

    宋金慶

  • 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在美術(shù)鑒賞課中的應(yīng)用

    蘇娜

  • 新課程理念下數(shù)學(xué)開放式教學(xué)法的探索

    哈浩斯其其格 明蘭

  • 論語文教學(xué)中美育滲透研究

    孫冬榮

  • 新課程理念下改進(jìn)語文教學(xué)效率的方法研究

    蘇依勒其其格

  • 試論初中思想品德中考復(fù)習(xí)階段的教學(xué)策略

    孫麗華

  • 改革大環(huán)境下初中體育如何走出自己的路

    譚立宇

  • 小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)中的開展途徑研究

    田翠秋

  • 中職幼師專業(yè)學(xué)生聲樂教學(xué)表演能力的培養(yǎng)

    涂婭妮

  • 辯證思維能力在初中地理教學(xué)中的培養(yǎng)與實(shí)踐

    完么草

  • 有的放矢 恰當(dāng)取舍——從《過秦論》《阿房宮賦》談寫作的立意與選材

    王慧

  • 高職會(huì)計(jì)理實(shí)一體化教學(xué)模式研究

    王艷

  • 情感教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究

    王成芬

  • 初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

    王洪彬

  • 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用

    王建梅

  • 淺談初中詩詞鑒賞教學(xué)

    王玲玲

  • 試論數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)之道

    王瓊

  • 素質(zhì)教育如何在體育教學(xué)中落實(shí)

    王順花

  • 說唱教學(xué)法在英語教學(xué)中的作用

    王衛(wèi)星

  • 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)中多元化教學(xué)方法淺析

    王瑩玨 張敏

  • 魯迅散文詩《風(fēng)箏》表現(xiàn)手法及精神象征——中學(xué)語文課《風(fēng)箏》教學(xué)賞析

    吳麗萍

  • 論如何提高語文課堂有效性

    吳小彬

  • 相看兩不厭,悠心自坦然——正確對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)

    習(xí)會(huì)英

  • 提升語文教學(xué)成效之我見

    宿運(yùn)廣

  • 衡水之行 教學(xué)之思

    徐麗杰

  • 情感教育在中職語文教學(xué)中的運(yùn)用探究

    楊光

  • 在積極思維和情感活動(dòng)中提升語文素養(yǎng)——《草原》教學(xué)案例與反思

    楊照桂

  • 翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

    尹聰

  • 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)——以吉林輕工學(xué)校為例

    袁婷

  • “科普作文”實(shí)驗(yàn)的點(diǎn)滴做法

    岳麗萍

  • 談足球教學(xué)中足球意識(shí)的培養(yǎng)

    翟飛

  • 語文課堂教學(xué)中生成性資源的開發(fā)與運(yùn)用

    張萍

  • 信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用研究

    張亞

  • 注重作文教學(xué)“五結(jié)合”提高學(xué)生寫作能力

    張廣芹

  • 中職外語教學(xué)中的文化教學(xué)的探討

    張海燕

  • 多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運(yùn)用的問題及對(duì)策

    張繼紅

  • 論高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    張鵬飛

  • 關(guān)于農(nóng)村高中數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)探討

    張文鋒

  • 班級(jí)管理工作的實(shí)踐與感悟

    張應(yīng)華

  • 緊扣教材內(nèi)容 強(qiáng)化語言文字訓(xùn)練

    張玉強(qiáng)

  • 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)策略的有效應(yīng)用

    張長(zhǎng)安

  • 民族器樂進(jìn)課堂的實(shí)踐與探索——竹笛教學(xué)

    趙敏

  • 如何構(gòu)建科學(xué)、合理的聲樂教學(xué)模式

    趙銀婷

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的策略

    趙玉蓉

  • 提高音樂教師教學(xué)實(shí)踐能力的實(shí)踐與思考

    周麗

  • 淺談家園共育的有效策略

    朱洪濤

  • 高中英語教學(xué)中怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用

    昌曉紅

  • 《中國(guó)培訓(xùn)》 2016征訂開始


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