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湖北教育(教育教學(xué))

編輯出版：湖北教育(教育教學(xué))雜志編輯部
主辦：湖北省教育廳
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-4390

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《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2014年03期

《工會(huì)博覽雜志》2015年02期

《航海雜志》2015年04期

《工會(huì)博覽雜志》2015年08期

《課堂內(nèi)外(初中版)雜志》2013年10期

《湖北教育(教育教學(xué))雜志》2011年04期目錄

追尋教師的幸福
余新洲;
同舟共濟(jì)謀發(fā)展質(zhì)量立校創(chuàng)品牌——華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬小學(xué)簡(jiǎn)
80后教師讓校園不再沉寂
張繼山;蔡鈺瓊;
用青春給力教育
李靜;
用心去贏得孩子們的心
鄧冰;
80后教師要唱好“四字經(jīng)”
陳然之;
如何培養(yǎng)80后教師
趙麗;
教學(xué)資源——想說愛你不容易
龔明;
從教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn)——親歷課改十年之三
沈愛華;
數(shù)學(xué)教育科學(xué)是綱(上)
方運(yùn)加;
堅(jiān)守中變革:打造優(yōu)質(zhì)教育
汪蓓;
打造促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的校本評(píng)價(jià)體系
徐皓;
平實(shí)中的“匠心” 彰顯解讀教材之“內(nèi)力”——《百分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)片
劉霓;
"課改十年"征文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)啟事
解放自己,從改變管理模式開始
鄭立平;
“減負(fù)”盡在變革中
黃崇飛;
班主任的“偷懶”妙法
徐夢(mèng)吟;
享受教育,做智慧型班主任
胡紅;
天平的故事
李濤;
解讀三個(gè)詞念好三字經(jīng)——小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)談
劉春林;
提高有效性促進(jìn)再發(fā)展——小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中的問題與對(duì)策淺探
聶永紅;
讓廣告飛——記一次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)
任運(yùn)清;
小組合作學(xué)習(xí)中分組應(yīng)注意的問題
謝麗嫦;
字詞教學(xué):從兒童的視角出發(fā)
彭嫻;
導(dǎo) 論文QQ81995535 入語(yǔ)讓課堂“亮”起來——語(yǔ)文教學(xué)導(dǎo)入語(yǔ)賞析
向繼華;
在活動(dòng)中辯證體驗(yàn)確定性和可能性
李凱;
給學(xué)生的思維找一個(gè)支撐點(diǎn)
周俊祥;
實(shí)現(xiàn)課件與板書的有機(jī)結(jié)合
楊壽安;
“新新”之火可以燎原——《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)片斷與反思
金莉;張瓊;
把握兩個(gè)關(guān)鍵打造高效課堂
吳長(zhǎng)青;龔文波;
圣壇的洗禮——讀《小男人》
曹逢科;
教學(xué)設(shè)計(jì)資源的多元價(jià)值解讀(上)
陳光全;
“教師屬服務(wù)業(yè)”道出了實(shí)情
張曉勇;
不妨來點(diǎn)“策劃”
余向紅;
借用“空盒子”效應(yīng)——我和我的學(xué)生華山
明輝;
如何幫孩子逃脫自閉的泥沼
姜勇;
提高學(xué)生寫作水平四法
李文瓊;
用有效的課堂提問喚出有效的課堂教學(xué)
王瑩;
優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè) 提高學(xué)習(xí)效率
喻俊鵬;
第九屆全國(guó)中小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選征文啟事
《湖北教育》2011年攝影比賽通知
《湖北教育》2011年攝影比賽參賽作品選登
塞上風(fēng)光
汪力;

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追尋教師的幸福

同舟共濟(jì)謀發(fā)展 質(zhì)量立校創(chuàng)品牌——華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬小學(xué)簡(jiǎn)

80后教師讓校園不再沉寂

用青春給力教育

用心去贏得孩子們的心

80后教師要唱好“四字經(jīng)”

如何培養(yǎng)80后教師

教學(xué)資源——想說愛你不容易

從教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn)——親歷課改十年之三

數(shù)學(xué)教育 科學(xué)是綱(上)

堅(jiān)守中變革:打造優(yōu)質(zhì)教育

打造促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的校本評(píng)價(jià)體系

平實(shí)中的“匠心” 彰顯解讀教材之“內(nèi)力”——《百分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)片

"課改十年"征文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)啟事

解放自己,從改變管理模式開始

“減負(fù)”盡在變革中

班主任的“偷懶”妙法

享受教育,做智慧型班主任

天平的故事

解讀三個(gè)詞 念好三字經(jīng)——小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)談

提高有效性 促進(jìn)再發(fā)展——小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中的問題與對(duì)策淺探

讓廣告飛——記一次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)

小組合作學(xué)習(xí)中分組應(yīng)注意的問題

字詞教學(xué):從兒童的視角出發(fā)

導(dǎo) 論文QQ81995535 入語(yǔ)讓課堂“亮”起來——語(yǔ)文教學(xué)導(dǎo)入語(yǔ)賞析

在活動(dòng)中辯證體驗(yàn)確定性和可能性

給學(xué)生的思維找一個(gè)支撐點(diǎn)

實(shí)現(xiàn)課件與板書的有機(jī)結(jié)合

“新新”之火 可以燎原——《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)片斷與反思

把握兩個(gè)關(guān)鍵 打造高效課堂

圣壇的洗禮——讀《小男人》

教學(xué)設(shè)計(jì)資源的多元價(jià)值解讀(上)

“教師屬服務(wù)業(yè)”道出了實(shí)情

不妨來點(diǎn)“策劃”

借用“空盒子”效應(yīng)——我和我的學(xué)生華山

如何幫孩子逃脫自閉的泥沼

提高學(xué)生寫作水平四法

用有效的課堂提問喚出有效的課堂教學(xué)

優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè) 提高學(xué)習(xí)效率

第九屆全國(guó)中小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選征文啟事

《湖北教育》2011年攝影比賽通知

《湖北教育》2011年攝影比賽參賽作品選登

塞上風(fēng)光

同舟共濟(jì)謀發(fā)展質(zhì)量立校創(chuàng)品牌——華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬小學(xué)簡(jiǎn)

數(shù)學(xué)教育科學(xué)是綱(上)

解讀三個(gè)詞念好三字經(jīng)——小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)談

提高有效性促進(jìn)再發(fā)展——小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中的問題與對(duì)策淺探

“新新”之火可以燎原——《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)片斷與反思

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