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上海教育

編輯出版：上海教育雜志編輯部
主辦：上海市教育委員會(huì)
出版周期：旬刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-2068

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《地理科學(xué)進(jìn)展雜志》2015年08期

《理化檢驗(yàn)(化學(xué)分冊(cè))雜志》2012年08

《思想政治課教學(xué)雜志》2013年10期

《課外閱讀雜志》2012年19期

《上海教育雜志》2011年07期目錄

基礎(chǔ)教育處于重大戰(zhàn)略突破的關(guān)鍵期
本刊評(píng)論員;
上海紐約大學(xué)在滬奠基
計(jì)琳;徐晶晶;薛婷彥;
上�；A(chǔ)教育工作會(huì)議召開(kāi) 讓每個(gè)孩子都健康快樂(lè)成長(zhǎng)
羅陽(yáng)佳;焦葦;
基層聲音
超越國(guó)界的關(guān)愛(ài) 一堂來(lái)自甘泉的國(guó)際理解課
趙鋒;
日本何以臨“震”不懼
羅朝猛;
著眼教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要
李宣海;
課堂在轉(zhuǎn)型
計(jì)琳;
育才中學(xué):“讀讀、議議、練練、講講”八字教學(xué)法
青浦實(shí)驗(yàn):來(lái)源于實(shí)踐的有效教學(xué)策略
閘北八中:“幫助學(xué)生成功”的課堂教學(xué)模式
飛虹中學(xué):分層遞進(jìn)教學(xué)的實(shí)踐
讓課堂改革具有長(zhǎng)遠(yuǎn)生命力的奧秘所在
胡興宏;
上海百年課堂的堅(jiān)守與創(chuàng)新——以上海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例
徐星;趙鋒;
守望兒童變革課堂
楊榮;
現(xiàn)代課堂
靜教院附校:課堂里發(fā)生的“哥白尼式”革命
羅陽(yáng)佳;
后“茶館式”教學(xué):顛覆課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的邏輯結(jié)構(gòu)
張人利;
青浦一中:基于預(yù)學(xué)習(xí)的自主課堂
吳敏;官芹芳;
變“教”的課堂為“學(xué)”的課堂
王學(xué)才;
以學(xué)定教的課堂轉(zhuǎn)型
顧泠沅;官芹芳;
江蘇洋思中學(xué):“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”模式
山東杜郎口中學(xué):“三三六”自主學(xué)習(xí)模式
江蘇東廬中學(xué):教學(xué)合一的“講學(xué)稿”
官芹芳;
全球課堂正在靜悄悄地改變
程介明;
未來(lái)課堂
長(zhǎng)寧區(qū):“無(wú)邊界學(xué)習(xí)”探索進(jìn)行時(shí)
徐星;計(jì)琳;
虹口區(qū):“電子書(shū)包”試驗(yàn)“一對(duì)一”教學(xué)
徐晶晶;
盧灣一中心小學(xué):隨需而學(xué)的“云課堂”
羅陽(yáng)佳;
大境中學(xué):探知思維奧秘的IMMEX實(shí)踐
徐星;趙鋒;
教育迎來(lái)E時(shí)代
李睿;
美國(guó):搭建電子學(xué)習(xí)的世界課堂
劉常慶;張丹;
英國(guó):“新一代學(xué)習(xí)”運(yùn)動(dòng)方興未艾
崔文霞;
日本:電子課本帶著理想上路
魯慧;
韓國(guó):為教育公平普及電子教材
馬海濤;
用新技術(shù)促進(jìn)教學(xué)方式的變革
丁鋼;
守正創(chuàng)新,展望面向未來(lái)的學(xué)習(xí)
倪閩景;
“云時(shí)代”來(lái)臨
黎加厚;
探訪未來(lái)教師空間站
計(jì)琳;吳敏;李立基;
影響未來(lái)課堂的六項(xiàng)新技術(shù)
丁鋼;
日本最新計(jì)算機(jī)技術(shù)
丁鋼;
教師自主反思的實(shí)踐
尹萍;
在教學(xué)常規(guī)中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新之處
徐維斌;
藝術(shù)與科學(xué)交融于學(xué)生素質(zhì)的終身發(fā)展
姜美;
科普英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)的教育價(jià)值
席曉萍;
校長(zhǎng)高績(jī)效的課程領(lǐng)導(dǎo)力是有效教學(xué)的重要保障
黃愛(ài)娟;
它山之石,可以攻玉——對(duì)美國(guó)歷史課的思考
鄭翌;
集園本研訓(xùn)之長(zhǎng),走內(nèi)涵發(fā)展之路
梁麗萍;
老年人音樂(lè)素養(yǎng)提升的有效途徑
方婷;
初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)有效性的論文QQ81995535 實(shí)踐和思考
魏曉春;

基礎(chǔ)教育處于重大戰(zhàn)略突破的關(guān)鍵期

上海紐約大學(xué)在滬奠基

上�；A(chǔ)教育工作會(huì)議召開(kāi) 讓每個(gè)孩子都健康快樂(lè)成長(zhǎng)

基層聲音

超越國(guó)界的關(guān)愛(ài) 一堂來(lái)自甘泉的國(guó)際理解課

日本何以臨“震”不懼

著眼教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變 全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要

課堂在轉(zhuǎn)型

育才中學(xué):“讀讀、議議、練練、講講”八字教學(xué)法

青浦實(shí)驗(yàn):來(lái)源于實(shí)踐的有效教學(xué)策略

閘北八中:“幫助學(xué)生成功”的課堂教學(xué)模式

飛虹中學(xué):分層遞進(jìn)教學(xué)的實(shí)踐

讓課堂改革具有長(zhǎng)遠(yuǎn)生命力的奧秘所在

上海百年課堂的堅(jiān)守與創(chuàng)新——以上海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例

守望兒童 變革課堂

現(xiàn)代課堂

靜教院附校:課堂里發(fā)生的“哥白尼式”革命

后“茶館式”教學(xué):顛覆課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的邏輯結(jié)構(gòu)

青浦一中:基于預(yù)學(xué)習(xí)的自主課堂

變“教”的課堂為“學(xué)”的課堂

以學(xué)定教的課堂轉(zhuǎn)型

江蘇洋思中學(xué):“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”模式

山東杜郎口中學(xué):“三三六”自主學(xué)習(xí)模式

江蘇東廬中學(xué):教學(xué)合一的“講學(xué)稿”

全球課堂正在靜悄悄地改變

未來(lái)課堂

長(zhǎng)寧區(qū):“無(wú)邊界學(xué)習(xí)”探索進(jìn)行時(shí)

虹口區(qū):“電子書(shū)包”試驗(yàn)“一對(duì)一”教學(xué)

盧灣一中心小學(xué):隨需而學(xué)的“云課堂”

大境中學(xué):探知思維奧秘的IMMEX實(shí)踐

教育迎來(lái)E時(shí)代

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英國(guó):“新一代學(xué)習(xí)”運(yùn)動(dòng)方興未艾

日本:電子課本帶著理想上路

韓國(guó):為教育公平普及電子教材

用新技術(shù)促進(jìn)教學(xué)方式的變革

守正創(chuàng)新,展望面向未來(lái)的學(xué)習(xí)

“云時(shí)代”來(lái)臨

探訪未來(lái)教師空間站

影響未來(lái)課堂的六項(xiàng)新技術(shù)

日本最新計(jì)算機(jī)技術(shù)

教師自主反思的實(shí)踐

在教學(xué)常規(guī)中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新之處

藝術(shù)與科學(xué)交融于學(xué)生素質(zhì)的終身發(fā)展

科普英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)的教育價(jià)值

校長(zhǎng)高績(jī)效的課程領(lǐng)導(dǎo)力是有效教學(xué)的重要保障

它山之石,可以攻玉——對(duì)美國(guó)歷史課的思考

集園本研訓(xùn)之長(zhǎng),走內(nèi)涵發(fā)展之路

老年人音樂(lè)素養(yǎng)提升的有效途徑

初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)有效性的 論文QQ81995535 實(shí)踐和思考

上�；A(chǔ)教育工作會(huì)議召開(kāi) 讓每個(gè)孩子都健康快樂(lè)成長(zhǎng)

著眼教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要

育才中學(xué):“讀讀、議議、練練、講講”八字教學(xué)法

守望兒童變革課堂

初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)有效性的論文QQ81995535 實(shí)踐和思考