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寧夏教育

編輯出版：寧夏教育雜志編輯部
主辦：寧夏回族自治區(qū)教育委員會
出版周期：月刊出版地：寧夏回族自治區(qū)銀川市
語種：中文　　ISSN：1002-4050

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《中學生閱讀(初中版)雜志》2014年12

《探秘(科學課)雜志》2011年07期

《課堂內外(高中版)雜志》2015年10期

《寧夏教育雜志》2015年06期目錄

美麗的校園人才的搖籃——平羅中學簡介
堅持科研興校提高教育質量——平羅縣第七中學簡介
抓德育促教學創(chuàng)特色出成效——平羅縣第四中學簡介
讓每一個學生全面發(fā)展
祝成
熱點傳真
讓城鄉(xiāng)孩子共享陽光雨露——自治區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作有了新突破
張可生
完善機制強化措施大力推進義務教育均衡發(fā)展
焦玉柱
大力推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展
楊天壽
開拓創(chuàng)新深入推進義務教育均衡發(fā)展向更高水平邁進
趙玉林
夯實基礎強化保障著力推進義務教育均衡發(fā)展達標升級
張斌
強化措施高水平推進義務教育均衡發(fā)展
吳建平
更陽光更公平——自治區(qū)深化普通高校招生改革出新規(guī)
張磊
幼兒園自主發(fā)展的探究
張欣
校長如何引領學校發(fā)展
王學兵
立足校本教研促進學校內涵發(fā)展
李國勤
論教師的職業(yè)情操
田玉璋
教師要帶頭踐行社會主義核心價值觀
陳玉珍
班主任工作要精益求精
莫莉華
教師如何做好班主任工作
馬亞寧
優(yōu)化教學模式構建高效課堂——吳忠市秦渠中學課改實踐紀實
張子清
對“先學后教”教學模式的思考
馬得福
“導學式”課堂教學模式的挑戰(zhàn)與對策——以小學語文課堂教學為例
趙海洪
微課及翻轉課堂教學模式實踐應用的思考
王玉功耿利
信息技術環(huán)境下導學案教學模式的應用及探索
劉興成
童話激趣在數(shù)學教學中的運用
羅海燕
巧用字理識字法優(yōu)化小學識字教學
張曉帆
談朗讀在英語學習中的作用
李瑞三
英語課堂學生問題意識的培養(yǎng)
吳鳳霞
思想品德教學應培養(yǎng)好學生四種能力
王仲明
如何把小學科學實驗課教學落到實處
桂華劉蘭琴
在美術欣賞課中培養(yǎng)學生的論文QQ81995535 問題意識
馮潔平
優(yōu)化語文教學中的問題設計
宋輝
培養(yǎng)興趣引領閱讀
岳廷章
如何在課堂中引導學生有效讀書
張升華
語文識別記憶的有效教學方法
程懷霞
怎樣實現(xiàn)數(shù)學課堂的有效提問
楊秋蘭
多媒體技術與歷史課堂教學
馬萍
信息技術與數(shù)學課程的整合
劉艷
讓綜合實踐活動充滿生命活力
李軍
如何上好歷史活動課
徐立偉
大力發(fā)展民辦教育打造優(yōu)質品牌名�！獙幭脑缆锤呒壷袑W簡介
勇立潮頭探新路砥礪奮進攀高峰國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校
搶抓機遇謀發(fā)展趁勢而上譜新篇——中衛(wèi)市職業(yè)技術學校掠影
找準抓手立足實踐促進發(fā)展——靈武市東塔學校簡介

美麗的校園 人才的搖籃——平羅中學簡介

堅持科研興校 提高教育質量——平羅縣第七中學簡介

抓德育促教學 創(chuàng)特色出成效——平羅縣第四中學簡介

讓每一個學生全面發(fā)展

熱點傳真

讓城鄉(xiāng)孩子共享陽光雨露——自治區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作有了新突破

完善機制 強化措施 大力推進義務教育均衡發(fā)展

大力推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展

開拓創(chuàng)新 深入推進義務教育均衡發(fā)展向更高水平邁進

夯實基礎 強化保障 著力推進義務教育均衡發(fā)展達標升級

強化措施 高水平推進義務教育均衡發(fā)展

更陽光 更公平——自治區(qū)深化普通高校招生改革出新規(guī)

幼兒園自主發(fā)展的探究

校長如何引領學校發(fā)展

立足校本教研 促進學校內涵發(fā)展

論教師的職業(yè)情操

教師要帶頭踐行社會主義核心價值觀

班主任工作要精益求精

教師如何做好班主任工作

優(yōu)化教學模式 構建高效課堂——吳忠市秦渠中學課改實踐紀實

對“先學后教”教學模式的思考

“導學式”課堂教學模式的挑戰(zhàn)與對策——以小學語文課堂教學為例

微課及翻轉課堂教學模式實踐應用的思考

信息技術環(huán)境下導學案教學模式的應用及探索

童話激趣在數(shù)學教學中的運用

巧用字理識字法優(yōu)化小學識字教學

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如何在課堂中引導學生有效讀書

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信息技術與數(shù)學課程的整合

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如何上好歷史活動課

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