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青海教育

編輯出版：青海教育雜志編輯部
主辦：青海省教育廳
出版周期：月刊出版地：青海省西寧市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0529-3502

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《校園心理雜志》2015年05期

《經(jīng)濟(jì)地理雜志》2011年06期

《第二課堂(B)雜志》2011年Z2期

《倫理學(xué)研究雜志》2012年03期

《中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2014年05期

《聰明泉(情商版)雜志》2011年10期

《工會(huì)博覽雜志》2012年04期

《珠算與珠心算雜志》2011年06期

《青海教育雜志》2014年06期目錄

前進(jìn)中的青海師范大學(xué)附屬第二中學(xué)
培育和踐行核心價(jià)值觀從少兒抓起
關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記五四重要講話(huà)精神的通知
云南省文山州農(nóng)村教育綜合改革值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)
張臻卓
習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)在我省中小學(xué)師生中引起強(qiáng)烈共鳴
省教育廳召開(kāi)視頻動(dòng)員會(huì)部署省委專(zhuān)項(xiàng)巡視教育財(cái)政資金使用效益工作
第三期青海省民族學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作圓滿(mǎn)結(jié)束
今年我省首次實(shí)行網(wǎng)上征收大學(xué)生兵役
王英桂
創(chuàng)家校共育機(jī)制促教育和諧發(fā)展
我省6950萬(wàn)元打造全省數(shù)字化幼兒園
王英桂
改進(jìn)職業(yè)學(xué)校德育工作初探
李善發(fā)
課堂教學(xué)是實(shí)施法制教育的主渠道
郭將先
學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作之我見(jiàn)
蘭文桂
班主任工作之酸、甜、苦、辣
楊睿霞
多維度刻畫(huà)人物的技巧
鐘永紅
讓語(yǔ)文課堂“活”出精彩——教讀《我的母親》有感
劉生蓮
初中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)
馬麗梅
詩(shī)歌教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)
張長(zhǎng)俊
語(yǔ)文教學(xué)中比喻的作用
汪成存
語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)關(guān)鍵在課堂
洪禧花
故事與小學(xué)作文起步教學(xué)
廖其輝
用心設(shè)計(jì) 方法多樣激發(fā)興趣
孔慶東
多法識(shí)字教學(xué) 培養(yǎng)自主識(shí)記能力
張成明
利用合作交流提高歷史課堂教學(xué)有效性的探討
李繡錦
奧爾夫音樂(lè)教育體系中的人本主義教育觀
李華
農(nóng)村音樂(lè)課學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)之我見(jiàn)
黨佳佳
美術(shù)教學(xué)中學(xué)生觀察力的培養(yǎng)
方靜
淺談美術(shù)課教學(xué)的引導(dǎo)性預(yù)習(xí)
郭培云
英語(yǔ)新聞在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用
葛麗莎
初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)方法談
卓瑪措
小組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
張國(guó)芬
生本理念下初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)探究
張燕
如何讓小學(xué)英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)
鄒青
新課標(biāo)高考概率與統(tǒng)計(jì)試題特點(diǎn)及教學(xué)啟示
劉義
不等式恒成立問(wèn)題解法試析
楊文魁
學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
張棟
如何使數(shù)學(xué)課堂的“創(chuàng)設(shè)情境”更出彩
王紅艷
低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)芻議
馬惠芳
如何培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣
陳華穎
例談數(shù)學(xué)知識(shí)在物理解題中的應(yīng)用
李明虎
改進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)創(chuàng)新思維
尚彩邦
情感教育在生物教學(xué)中的嘗試
馬金星
地理試卷講評(píng)應(yīng)注意的問(wèn)題
王海林
提高小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課課堂效率方法探究
王啟英
小學(xué)科學(xué)教學(xué)建議
崔洪喜
如何做一個(gè)“有心”的教師
王振軍
教師要努力成為有效教學(xué)的實(shí)施者
楚紅英
如何對(duì)中學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育
鄭如
評(píng)價(jià)教學(xué)之我見(jiàn)
賽毛措
學(xué)生行為養(yǎng)成從培養(yǎng) 論文QQ81995535 良好習(xí)慣開(kāi)始
李玉蓮
信息技術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)策略
劉艷莉
在主動(dòng)學(xué)習(xí)中提升學(xué)生思維能力
宋青
親子活動(dòng)讓我們共同成長(zhǎng)
吳青
民間游戲在幼兒園開(kāi)發(fā)利用的點(diǎn)滴體會(huì)
郭玉秀
積極化解學(xué)習(xí)焦慮促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
傅旻
3DMAX教學(xué)探索與實(shí)踐
王若梅
縣級(jí)黨校教學(xué)方法探索
馬蓉
農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策思考
楊永壽

前進(jìn)中的青海師范大學(xué)附屬第二中學(xué)

培育和踐行核心價(jià)值觀從少兒抓起

關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記五四重要講話(huà)精神的通知

云南省文山州農(nóng)村教育綜合改革值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)

習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)在我省中小學(xué)師生中引起強(qiáng)烈共鳴

省教育廳召開(kāi)視頻動(dòng)員會(huì)部署省委專(zhuān)項(xiàng)巡視教育財(cái)政資金使用效益工作

第三期青海省民族學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作圓滿(mǎn)結(jié)束

今年我省首次實(shí)行網(wǎng)上征收大學(xué)生兵役

創(chuàng)家校共育機(jī)制 促教育和諧發(fā)展

我省6950萬(wàn)元打造全省數(shù)字化幼兒園

改進(jìn)職業(yè)學(xué)校德育工作初探

課堂教學(xué)是實(shí)施法制教育的主渠道

學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作之我見(jiàn)

班主任工作之酸、甜、苦、辣

多維度刻畫(huà)人物的技巧

讓語(yǔ)文課堂“活”出精彩——教讀《我的母親》有感

初中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)

詩(shī)歌教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)

語(yǔ)文教學(xué)中比喻的作用

語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)關(guān)鍵在課堂

故事與小學(xué)作文起步教學(xué)

用心設(shè)計(jì) 方法多樣 激發(fā)興趣

多法識(shí)字教學(xué) 培養(yǎng)自主識(shí)記能力

利用合作交流提高歷史課堂教學(xué)有效性的探討

奧爾夫音樂(lè)教育體系中的人本主義教育觀

農(nóng)村音樂(lè)課學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)之我見(jiàn)

美術(shù)教學(xué)中學(xué)生觀察力的培養(yǎng)

淺談美術(shù)課教學(xué)的引導(dǎo)性預(yù)習(xí)

英語(yǔ)新聞在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用

初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)方法談

小組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

生本理念下初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)探究

如何讓小學(xué)英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)

新課標(biāo)高考概率與統(tǒng)計(jì)試題特點(diǎn)及教學(xué)啟示

不等式恒成立問(wèn)題解法試析

學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用

如何使數(shù)學(xué)課堂的“創(chuàng)設(shè)情境”更出彩

低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)芻議

如何培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣

例談數(shù)學(xué)知識(shí)在物理解題中的應(yīng)用

改進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)創(chuàng)新思維

情感教育在生物教學(xué)中的嘗試

地理試卷講評(píng)應(yīng)注意的問(wèn)題

提高小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課課堂效率方法探究

小學(xué)科學(xué)教學(xué)建議

如何做一個(gè)“有心”的教師

教師要努力成為有效教學(xué)的實(shí)施者

如何對(duì)中學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育

評(píng)價(jià)教學(xué)之我見(jiàn)

學(xué)生行為養(yǎng)成從培養(yǎng) 論文QQ81995535 良好習(xí)慣開(kāi)始

信息技術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)策略

在主動(dòng)學(xué)習(xí)中提升學(xué)生思維能力

親子活動(dòng)讓我們共同成長(zhǎng)

民間游戲在幼兒園開(kāi)發(fā)利用的點(diǎn)滴體會(huì)

積極化解學(xué)習(xí)焦慮 促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

3DMAX教學(xué)探索與實(shí)踐

縣級(jí)黨校教學(xué)方法探索

農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策思考

創(chuàng)家校共育機(jī)制促教育和諧發(fā)展

班主任工作之酸、甜、苦、辣

用心設(shè)計(jì) 方法多樣激發(fā)興趣

積極化解學(xué)習(xí)焦慮促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)