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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1001-7518

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《職教論壇雜志》2015年13期目錄

今天,我們?nèi)绾尉礃I(yè)
莊西真
論職業(yè)教育公平的多中心治理
安冬平朱德全
中職教育財政制度公平的評價指標體系探討
邱小健程欣張曉航
現(xiàn)代職業(yè)學校制度的內(nèi)涵、特征、體系——基于利益主體關(guān)系的分析
張淼
“理論經(jīng)緯”欄目征稿
職業(yè)教育校企合作現(xiàn)狀與運行機制研究——基于對青島市的調(diào)查
周鳳華
校企合作機制設(shè)計中政府的角色定位和有效介入研究——基于公共產(chǎn)品自愿供
吳立軍
高職院校校企合作績效量化評價的研究——基于因素分析的視角與方法
董奇國卉男
中高職銜接與職教升學傾向辯疑
張論文QQ81995535 健
職教集團視角下職業(yè)院校教育與職業(yè)培訓銜接研究
張英杰曹書瑞
“職教體系”欄目征稿
國家資助政策下為什么中職招生依然困難
于洪姣
基于文獻計量的我國新型職業(yè)農(nóng)民研究述評
任湘張菊霞
500強企業(yè)參與職業(yè)教育的社會責任調(diào)查——基于我國110家500強企
徐珍珍劉曉
江蘇省高職院校內(nèi)部管理的調(diào)查報告
董仁忠陳壽根黃華劉新學李添翼
職業(yè)帶理論與現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)
職業(yè)教育如何應(yīng)對“中等收入陷阱”——新加坡的經(jīng)驗與啟示
論老年教育支持服務(wù)體系的構(gòu)建——基于社會支持理論
我國高等職業(yè)教育的價值取向及其重構(gòu)途徑
我國中職師資隊伍建設(shè)政策:回顧與前瞻
績效與問責:美國職業(yè)教育治理的發(fā)展趨向
英國高等學徒制:背景、保障與改革
“后福特主義”視角:城鄉(xiāng)職業(yè)教育一體化發(fā)展體制與機制研究
付海蘭彭吉黔梁成艾
國家職業(yè)資格證書制度對職業(yè)教育的功能作用
肖鵬程郭揚
基于產(chǎn)業(yè)視角的職業(yè)教育發(fā)展的審視與思考
楊海華顧偉國
德國應(yīng)用科技大學(FH)專業(yè)設(shè)置特色初探
劉志文蔡美風
司徒雷登的職業(yè)教育辦學舉措、動因及貢獻探析
高軍劉莉
投稿須知
鄭重聲明

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

今天,我們?nèi)绾尉礃I(yè)

論職業(yè)教育公平的多中心治理

中職教育財政制度公平的評價指標體系探討

現(xiàn)代職業(yè)學校制度的內(nèi)涵、特征、體系——基于利益主體關(guān)系的分析

“理論經(jīng)緯”欄目征稿

職業(yè)教育校企合作現(xiàn)狀與運行機制研究——基于對青島市的調(diào)查

校企合作機制設(shè)計中政府的角色定位和有效介入研究——基于公共產(chǎn)品自愿供

高職院校校企合作績效量化評價的研究——基于因素分析的視角與方法

中高職銜接與職教升學傾向辯疑

職教集團視角下職業(yè)院校教育與職業(yè)培訓銜接研究

“職教體系”欄目征稿

國家資助政策下為什么中職招生依然困難

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500強企業(yè)參與職業(yè)教育的社會責任調(diào)查——基于我國110家500強企

江蘇省高職院校內(nèi)部管理的調(diào)查報告

職業(yè)帶理論與現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)

職業(yè)教育如何應(yīng)對“中等收入陷阱”——新加坡的經(jīng)驗與啟示

論老年教育支持服務(wù)體系的構(gòu)建——基于社會支持理論

我國高等職業(yè)教育的價值取向及其重構(gòu)途徑

我國中職師資隊伍建設(shè)政策:回顧與前瞻

績效與問責:美國職業(yè)教育治理的發(fā)展趨向

英國高等學徒制:背景、保障與改革

“后福特主義”視角:城鄉(xiāng)職業(yè)教育一體化發(fā)展體制與機制研究

國家職業(yè)資格證書制度對職業(yè)教育的功能作用

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德國應(yīng)用科技大學(FH)專業(yè)設(shè)置特色初探

司徒雷登的職業(yè)教育辦學舉措、動因及貢獻探析

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鄭重聲明

現(xiàn)代職業(yè)學校制度的內(nèi)涵、特征、體系——基于利益主體關(guān)系的分析

英國高等學徒制:背景、保障與改革