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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1001-7518

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《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2011年11期

《中國成人教育雜志》2015年21期

《中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2011年06期

《遠程教育雜志雜志》2012年04期

《遠程教育雜志雜志》2001年06期

《機械職業(yè)教育雜志》2006年01期

《機械職業(yè)教育雜志》2001年10期

《中國電化教育雜志》2010年10期

《中國電化教育雜志》1998年10期

《職教論壇雜志》2014年22期目錄

促進從學校到職場的過渡
莊西真
責任前置:促進校企合作的有效途徑——基于訂單培養(yǎng)的案例分析
聶偉
職業(yè)教育中企業(yè)辦學主體地位的內(nèi)涵解讀及政策啟示
潘海生馬曉恒
世界技能大賽對職業(yè)教育變革的影響力研究
湯國明劉東菊
新生代農(nóng)民工社會地位變遷的政策研究——基于近五年(2010-2014
黃曉赟
農(nóng)民工培訓政策中的政府角色變遷
章華麗陸素菊
農(nóng)民工培訓治理方式變革研究
趙寶柱楊武林
基于現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建的高職教育功能新定位
胡彩霞檀祝平
論高職教育質(zhì)量第三方評價的必要性——一種教育經(jīng)濟學的解釋
梁卿
高職教育經(jīng)濟功能的合理性批判
何楊勇
近代以來我國農(nóng)村成人教育組織的發(fā)展及其特征
楊智何光全
我國西部農(nóng)村社區(qū)成人教育質(zhì)量問題研究
邵曉楓
企業(yè)對于職業(yè)教育利益訴求的合理性分析——基于職業(yè)能力視角
影響職業(yè)教育發(fā)展的制度因素論文QQ81995535 分析
國外職教法對我國職業(yè)教育法修訂的啟示
淺論高職院校創(chuàng)業(yè)教育制度供給的交互屬性
應(yīng)用型人才內(nèi)涵及應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)
新型城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)民工人力資本提升的職業(yè)教育培訓路徑
發(fā)展社會學視角下職業(yè)教育促進新型城鎮(zhèn)化建設(shè)研究
基于技術(shù)文化視角的現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建
學習型組織在推進國際化社區(qū)教育中的價值分析
人力資本、社會資本與高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)
高等職業(yè)教育學位授予的障礙排除——以制度合法性為主要觀察視角
解瑞卿
高職教育中培養(yǎng)學生工匠精神的必要性與可行性研究
王麗媛
天津市行業(yè)企業(yè)舉辦高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置研究
劉紅磊曹曄
中等職業(yè)教育生均經(jīng)費投入的變化分析與建議
鄭敏賢寧永紅
多樣化——職業(yè)教育辦學形態(tài)的基本特征
郭月蘭徐國慶
英國繼續(xù)教育與技能體系改革的背景、內(nèi)容及啟示
張春梅
河南遂平嵖岈山縣立職業(yè)學校的鄉(xiāng)村工作述評
李占萍
投稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

促進從學校到職場的過渡

責任前置:促進校企合作的有效途徑——基于訂單培養(yǎng)的案例分析

職業(yè)教育中企業(yè)辦學主體地位的內(nèi)涵解讀及政策啟示

世界技能大賽對職業(yè)教育變革的影響力研究

新生代農(nóng)民工社會地位變遷的政策研究——基于近五年(2010-2014

農(nóng)民工培訓政策中的政府角色變遷

農(nóng)民工培訓治理方式變革研究

基于現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建的高職教育功能新定位

論高職教育質(zhì)量第三方評價的必要性——一種教育經(jīng)濟學的解釋

高職教育經(jīng)濟功能的合理性批判

近代以來我國農(nóng)村成人教育組織的發(fā)展及其特征

我國西部農(nóng)村社區(qū)成人教育質(zhì)量問題研究

企業(yè)對于職業(yè)教育利益訴求的合理性分析——基于職業(yè)能力視角

影響職業(yè)教育發(fā)展的制度因素 論文QQ81995535 分析

國外職教法對我國職業(yè)教育法修訂的啟示

淺論高職院校創(chuàng)業(yè)教育制度供給的交互屬性

應(yīng)用型人才內(nèi)涵及應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)

新型城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)民工人力資本提升的職業(yè)教育培訓路徑

發(fā)展社會學視角下職業(yè)教育促進新型城鎮(zhèn)化建設(shè)研究

基于技術(shù)文化視角的現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建

學習型組織在推進國際化社區(qū)教育中的價值分析

人力資本、社會資本與高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)

高等職業(yè)教育學位授予的障礙排除——以制度合法性為主要觀察視角

高職教育中培養(yǎng)學生工匠精神的必要性與可行性研究

天津市行業(yè)企業(yè)舉辦高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置研究

中等職業(yè)教育生均經(jīng)費投入的變化分析與建議

多樣化——職業(yè)教育辦學形態(tài)的基本特征

英國繼續(xù)教育與技能體系改革的背景、內(nèi)容及啟示

河南遂平嵖岈山縣立職業(yè)學校的鄉(xiāng)村工作述評

投稿須知

影響職業(yè)教育發(fā)展的制度因素論文QQ81995535 分析

英國繼續(xù)教育與技能體系改革的背景、內(nèi)容及啟示