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中國(guó)信息技術(shù)教育

編輯出版：中國(guó)信息技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開發(fā)中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1674-2117

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《物理學(xué)報(bào)雜志》2014年17期

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)(看圖作文版)雜志》

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你我心中的翻轉(zhuǎn)課堂
樊綺
信息科學(xué)引領(lǐng)信息技術(shù)教育發(fā)展——關(guān)于信息科學(xué)的對(duì)話
鐘義信武健
基礎(chǔ)教育翻轉(zhuǎn)課堂與微課程實(shí)驗(yàn)評(píng)述與建議
葉平雷春張傳萍
從翻轉(zhuǎn)課堂到翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的演進(jìn)——美國(guó)中小學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂如何關(guān)照深度學(xué)習(xí)
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新技術(shù)距離教育還有多遠(yuǎn)?
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信息技術(shù)學(xué)與教的情懷
孫眾
我眼里的未來(lái)教育
唐曉勇
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厘清基本元素,精細(xì)界定目標(biāo)、概念與內(nèi)容
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《信息及其特征》教學(xué)設(shè)計(jì)
劉鋒
《插入圖片》教學(xué)設(shè)計(jì)
王麗麗徐惟樂(lè) 李照
智慧源自深度——信息技術(shù)課堂教學(xué)中發(fā)展深度學(xué)習(xí)的探索
黃嬌林
信息技術(shù)課堂教學(xué)中的低效教學(xué)行為及矯正策略
馮士海
在信息技術(shù)教學(xué)中無(wú)痕提升信息素養(yǎng)
楊英嬌
導(dǎo)學(xué)式機(jī)器人微課程的創(chuàng)作與應(yīng)用
葉建勝
技術(shù)促進(jìn)深度理解的教學(xué)設(shè)計(jì)——以中學(xué)影視欣賞與制作課為例
劉萃
問(wèn)題啟發(fā)課堂思維,探究提升信息素養(yǎng)——《二進(jìn)制與編碼》課堂教學(xué)思考
陳朝暉
華碩A550DP高清大屏雙顯
《第八次》第二課時(shí)教學(xué)及其反思
王水麗
王水麗翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐啟示——兼評(píng)《翻轉(zhuǎn)課堂案例:〈第八次〉第二課時(shí)
金陵
網(wǎng)絡(luò)與文本齊飛,師生共略讀一色——第十二屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)
萬(wàn)珊珊
《對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)
邢曉燕
云課堂——未來(lái)的課堂
陳平
《思維可視化》校本課程設(shè)計(jì)
過(guò)敏紅
當(dāng)思維導(dǎo)圖遇上思維的有形與無(wú)形
夏明倉(cāng)
影視動(dòng)漫制作
吉家進(jìn)
影視后期合成“模塊化”學(xué)習(xí)策略
吉家進(jìn)
一款功能強(qiáng)大的文件資源管理神器:Total Commander
盤俊春
從《歷史時(shí)間尺》談教學(xué)工具的制作
田崗
《編程解決問(wèn)題》學(xué)習(xí)工具制作綜述
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基于區(qū)域教育云的學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃
季娜
在線教育,全品來(lái)了——看教輔出版機(jī)構(gòu)如何在在線教育領(lǐng)域發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢(shì)
孩子們的愿望
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高中信息技術(shù)教師心理健康問(wèn)題原因及對(duì)策
裴娜劉曉峰
英國(guó)小學(xué)ICT課程2014年變革的新課程標(biāo)準(zhǔn)與課例實(shí)例
韓曉婷張哲張海姜雷
科技改變教育——BYOD在加拿大中小學(xué)
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從教育技術(shù)發(fā)展的角度論其與教學(xué)的深度融合
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微博運(yùn)行的聯(lián)動(dòng)機(jī)制研究——以廣東高校系統(tǒng)微博運(yùn)行聯(lián)動(dòng)機(jī)制為例
黃浩
淺議基于提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)改革研究
陳芬
非學(xué)歷教育中遠(yuǎn)程教育模式重要性的延展研究
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如何有效提升高校教育技術(shù)設(shè)備的利用率
侯英杰
初中信息技術(shù)教學(xué)中多媒體的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)
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就業(yè)導(dǎo)向下如何提高中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的動(dòng)手能力
竇誼霞
“翻轉(zhuǎn)”的初中信息技術(shù)課探索
陳關(guān)連嚴(yán)越琦
中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)期刊專業(yè)委員會(huì)2014年年會(huì)在哈爾濱召開
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革初探
范月娟
淺析信息技術(shù)在中職機(jī)電一體化教學(xué)中的應(yīng)用
崔婷婷
淺析故事情境創(chuàng)設(shè)策略在初中信息技術(shù)課中的應(yīng)用
趙映紅胡文法
基于新形勢(shì)下信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的策略研究與實(shí)踐
崔國(guó)亮
巧用電子白板,彰顯信息技術(shù)課堂光芒
王琳
多媒體技術(shù)在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課中的應(yīng)用
李玉申
多媒體技術(shù)在地理教學(xué)中的運(yùn)用——以《多民族的大家庭》一課為例
韓永梅
挖掘信息技術(shù)作品課的情感文化和精神內(nèi)涵
馮波
初中信息技術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生聽說(shuō)能力的培養(yǎng)策略
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妙用信息技術(shù)提升小學(xué)語(yǔ)文看圖說(shuō)話的教學(xué)有效性
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論信息技術(shù)下的小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
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淺談信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
丁鑫
淺談多媒體技術(shù)在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
鞠喜見單俊寧
多媒體在高中體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
崔紅剛
科學(xué)運(yùn)用多媒體使數(shù)學(xué)課堂更高效
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微機(jī)室中信息技術(shù)課常見教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策探討
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基于信息技術(shù)的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究
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淺談現(xiàn)代信息環(huán)境下中學(xué)圖書館的建設(shè)管理對(duì)策
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芻議高中信息技術(shù)教學(xué)中引入微學(xué)習(xí)理念
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基于預(yù)設(shè)與生成角度的信息技術(shù)課堂教學(xué)分析
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初中語(yǔ)文多媒體教學(xué)的實(shí)效性
陳立新
普通高中信息技術(shù)課堂教學(xué)心得
李延來(lái)
小學(xué)數(shù)學(xué)教師信息素養(yǎng)的提升途徑
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美術(shù)教學(xué)中多媒體輔助教學(xué)的策略研究
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高中地理博客教學(xué)探討
侯艷
運(yùn)用信息技術(shù)提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
鳳寬包代娣
從多媒體應(yīng)用看高中化學(xué)教學(xué)方式的創(chuàng)新
房承富
初中化學(xué)多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)及互動(dòng)探討
高晶
淺談信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中發(fā)揮的作用
高霞
有效提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效果的策略分析
蔣東杰
淺談初中英語(yǔ)多媒體教學(xué)
高慶華
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用分析
管宜江
《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志2015年欄目設(shè)置及稿件方向
《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志2015年征稿啟事

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有效提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效果的策略分析

淺談初中英語(yǔ)多媒體教學(xué)

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用分析

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