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中國信息技術教育

編輯出版：中國信息技術教育雜志編輯部
主辦：教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開發(fā)中心
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1674-2117

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《地理科學雜志》2015年04期

《統(tǒng)一論壇雜志》2015年04期

《中國信息技術教育雜志》2013年06期目錄

臺北市南港區(qū)南港小學
時代變化與信息技術課程發(fā)展
劉向永
計算思維來了——信息技術課程如何改變
劉向永
計算思維改變信息技術課程
劉向永周以真王榮良李冬梅
計算思維的培養(yǎng)國際研究綜述
范紅
智慧教育與智慧學校理念
張奕華
南港小學的智慧學校藍圖
劉林榮
智慧學校@ 南港——談教師專業(yè)社群的運作與落實
陳名莉
信息技術配合閱讀教學
許育健
南港的自然科學創(chuàng)新教學模式
陳家亮
南港小學的數(shù)學教學模式
陳志鴻
南港小學的APP應用策略
陳志鴻
南港小學·前進中的智慧學校
在線教育前景其實是個老話題
關中客
從聯(lián)系中看MOOC、微課和微課程
金陵
今天,你是“創(chuàng)客”嗎?
魏寧
幕課釀造區(qū)域色
彭敦運
漫談:課堂里的機器人(一)——從首屆“全國中小學機器人教學展示活動”
江偉碩吳俊杰李巖向金
全新手勢操作華碩VivoBook S300CA支持十指觸控
人機界面狂想曲——原始的編輯器
陳凱
課程規(guī)劃之美
張寧
三重境界讓教學內容產生活力
王愛勝趙向榮
從一堂課的教學談信息技術課教學設計
戎偉楠
實踐讓Flash動畫教學水到渠成
陳軍令
一節(jié)不在機房上的信息課
周麗麗
施“先學后教”之策,還信息技術課堂本真
毛衛(wèi)平
對常規(guī)復習課的優(yōu)化策略——以《FrontPage網頁制作》復習為例
胡熙妍
信息技術課教學目標編制的典型問題與矯正建議
李家隆
“自然分材”教學模式在信息技術課堂上的應用
莫林明
以信息化手段打造優(yōu)質課堂
信息技術環(huán)境創(chuàng)新初中物理教學方法
郝晨希郝建平鐘永江
NOC教學實踐評優(yōu) 恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎·高中語文《鴻門
高麗娜
趨利避害合理利用——淺談信息技術在小學科學教學中的運用
吳澗石
聯(lián)網之惑
劉宗凡邱元陽陳守家
思維可視化與多屏交互環(huán)境
王瑞
互動式的科學教學工具:Ejs
盤俊春
程序教學的復興所面臨的若干問題和困難
吳俊杰
信息技術實驗的程序基礎:投票計數(shù)
吳俊杰
Flash網絡廣告動畫優(yōu)化技巧探討
申小春
淺析利用Flex輸入框實現(xiàn)圖片顯示的方法
劉立毅楊格
科技正在“馴化”人類?
楊曉哲
為創(chuàng)作而教
王繼華
炫動圖案設計
王繼華
Scratch的針論文QQ81995535 尖上能站幾個天使?
魏寧
注冊認證
彭敦運
三星商用筆記本解決方案開啟智能互動教學時代
面向兒童創(chuàng)意設計的益智數(shù)碼玩具
李哲森秀樹前迫孝憲張海
走進墨爾本(三) 參觀小學,感受異域教學
張光偉
游戲驅動學習
張渝江
2013中國E-Learning行業(yè)大會在北京隆重舉行
基于云計算的數(shù)據(jù)庫精品資源共享課建設
高波涌陸慧娟衛(wèi)偉
《3D游戲開發(fā)》課程教學模式改革
曾聰文劉建明湛永松李芳
網絡教學內容的交互化設計研究
郭世珍賀瑞平王志輝田飛
功用與美學并重三星打印機詮釋工業(yè)設計之魅
QQ群在高校教學中的應用現(xiàn)狀及對策分析——以陜西師范大學為例
夏小剛乜勇劉翠翠楊毅陳超
基于翻轉課堂教學模式的教學應用探究——以“使用PPT制作電子相冊”為
王忠華谷躍麗
淺議高職院校教師教育技術能力培訓課程的實施
周惠穎
浙江省信息技術高考上機考及其考點建設札記
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設計教師論壇流程的探索與實踐
童曉莉
網絡研修助推教師專業(yè)發(fā)展學校建設
劉宏霞李文章
學校信息技術精細化發(fā)展的探究與實踐
王征
依托信息技術,促進德育工作
張惠芳
結合CorelDraw教學,談如何掀起課堂教學高潮
雷煥平
“班班通”環(huán)境下交互式終端有效應用的調查分析報告
吳振濤李丹秦雪紅
“移”觸即發(fā) ASUS VivoBook S200E玩轉隨身觸控
巧用電子白板,活化課堂教學——交互式電子白板與歷史教學整合的嘗試
王昶
影音娛樂首選華碩N46VM強配NV 630M+2GB獨顯
“財富式搜索”在小學科學高年級探究課中的應用
居健
如何在信息技術教學中運用分組教學
郭改茹
雜志社承接中國教育技術協(xié)會二級專委會
河北省云端教學觀摩會在鹿泉一中召開

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