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現(xiàn)代企業(yè)教育
現(xiàn)代企業(yè)教育

編輯出版:現(xiàn)代企業(yè)教育雜志編輯部
主辦:山東省職工教育辦公室
出版周期:半月刊出版地:山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1008-1496


《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2012年04期目錄
  • 淺析當(dāng)代高職院校學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

    任瑞娟;
  • 淺談技工學(xué)校班主任工作體會(huì)

    田志強(qiáng);
  • 關(guān)于職業(yè)學(xué)校政治教學(xué)方法的思考

    張英;
  • 化工生產(chǎn)工藝流程認(rèn)識(shí)方法的研究

    郭泉;蔣若愚;
  • 高職學(xué)生思想道德?tīng)顩r分析

    趙麗欣;
  • 論高職院校二級(jí)院系就業(yè)指導(dǎo)工作的開(kāi)展與推動(dòng)

    王偉;
  • 論《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)中科學(xué)思維的應(yīng)用

    華金剛;
  • 機(jī)電行業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)的問(wèn)題及對(duì)策研究

    譚燕;
  • 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職學(xué)院基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新與實(shí)踐

    王珊珊;
  • 德國(guó)雙元制職業(yè)教育對(duì)我校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的啟示

    葛郢漢;
  • 淺析高職動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的影視音樂(lè)欣賞教學(xué)

    何紅麗;
  • 芻議高職酒店管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展要求

    何奇彥;
  • 新公共管理對(duì)行業(yè)協(xié)會(huì)參與職業(yè)教育啟示分析

    林波;
  • 物流管理專(zhuān)業(yè)設(shè)置高職本科的探討

    陳克勤;
  • 如何學(xué)好數(shù)控編程

    李元博;楊國(guó)平;
  • 電子信息工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的探索

    陳愛(ài)菊;程建政;
  • 高職院校會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)“三層次五階段鏈條式”教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

    鄭斌斌;
  • 基于全程化職業(yè)發(fā)展教育形勢(shì)下輔導(dǎo)員德育工作思路的探索

    尹錦鋒;張新;
  • 商務(wù)英語(yǔ)復(fù)合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)

    劉佳;
  • 職業(yè)院校美術(shù)教師該如何適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展

    楊文華;
  • 促進(jìn)高職院校校企合作的教育改革方法研究

    任琦;
  • 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況調(diào)查分析

    馬麗麗;
  • 高職學(xué)生思想動(dòng)態(tài)與對(duì)策探究

    趙志宏;
  • 中職汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策

    顧小忠;
  • 論高職高專(zhuān)數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系的構(gòu)建

    閆巧枝;趙迪;
  • 旅游管理專(zhuān)業(yè)酒店實(shí)習(xí)效果調(diào)查與分析

    嚴(yán)寬榮;
  • 淺議工程類(lèi)人才培養(yǎng)模式下的高職公共英語(yǔ)課程構(gòu)建

    謝勁暄;楊麗華;
  • 基于實(shí)踐性教學(xué)的職業(yè)院校物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)探討

    羅江笑;陳文均;孟利清;
  • 旅游高職教育“企業(yè)全程介入”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐

    范恒君;
  • 高職英語(yǔ)教學(xué)改革應(yīng)適應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展

    陳惠;
  • 淺談鉗工技能競(jìng)賽選手的選拔方法

    陳曦;賈學(xué)增;
  • 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程師生互動(dòng)教學(xué)策略的個(gè)案研究

    吳;;
  • 再談人力資源管理專(zhuān)業(yè)職校生就業(yè)能力培養(yǎng)

    謝乾安;
  • 中職學(xué)!稒C(jī)床電氣控制技術(shù)》課程教學(xué)方法探討

    鄧岸;
  • 排球正面雙手墊球教學(xué)之我見(jiàn)

    李國(guó)杰;
  • 對(duì)中職生開(kāi)展榮辱觀(guān)念教育的思考

    趙靜;
  • 論《數(shù)控編程及加工》課程教學(xué)方法及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    葉川;
  • 安徽旅游高等職業(yè)教育發(fā)展研究

    孟祥紅;
  • 高職教育校企合作定向培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐

    李文正;
  • 項(xiàng)目教學(xué)法在《數(shù)控機(jī)床故障維修》課程中的應(yīng)用

    顧濤;
  • 高職《國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)》課程教學(xué)研究

    肖存;
  • 高職院校班主任工作的一些體會(huì)

    孫涌;
  • 五年制高職院校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展解讀

    徐新榮;
  • 探索構(gòu)建高職院校女生“四自”教育的新體系

    田其真;張鴻;
  • 試論企業(yè)人本管理存在的主要問(wèn)題及對(duì)策

    王麗萍;
  • 濟(jì)南華運(yùn)物流公司競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略管理研究

    魏娜;
  • 淺析績(jī)效管理方案設(shè)計(jì)

    唐永峰;
  • 淺談新時(shí)期企業(yè)如何做好教育培訓(xùn)工作

    田曉昀;
  • 關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)一流文明礦區(qū)建設(shè)的幾點(diǎn)思考

    李衛(wèi)民;
  • 企業(yè)實(shí)施ERP項(xiàng)目過(guò)程的管理

    趙勇軍;
  • 創(chuàng)新“無(wú)邊界團(tuán)隊(duì)”管理模式

    劉魯群;
  • 淺析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的“8090后”高校大學(xué)生思想現(xiàn)狀與教育新對(duì)策

    龐國(guó)慶;
  • 網(wǎng)絡(luò)傳媒對(duì)大學(xué)生思想政治教育影響的探索與研究

    韓小燕;李科然;
  • 適應(yīng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)要求加強(qiáng)職業(yè)院校思想政治教育

    洪禮章;
  • 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)改革初探——專(zhuān)題式教學(xué)在《思想道德修養(yǎng)

    閆虹;
  • 關(guān)于堅(jiān)持以人為本做好企業(yè)思想政治工作的思考

    王志強(qiáng);
  • 淺談高校后勤社會(huì)化改革背景下的大學(xué)生思想政治工作

    鄔杰;金晶;
  • 如何做一名合格的企業(yè)培訓(xùn)教師

    王淑華;
  • 加強(qiáng)企業(yè)職工培訓(xùn),提高職工隊(duì)伍素質(zhì)

    姚茂榮;
  • 淺析企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略

    孔德銘;
  • 企業(yè)政工人才的培養(yǎng)途徑探究

    李紅娟;
  • 發(fā)揮教育引導(dǎo)作用 推進(jìn)廉潔文化建設(shè)

    劉景華;于春波;吳琦;
  • M公司基于人才發(fā)展要求的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)策略與體系建構(gòu)

    李春;
  • 關(guān)于加強(qiáng)現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè)的重點(diǎn)的思考

    楊保國(guó);
  • 淺談做好員工培訓(xùn),促進(jìn) 論文QQ81995535 企業(yè)發(fā)展

    時(shí)圣平;
  • 如何保障培訓(xùn)評(píng)估工作的有效實(shí)施

    喬?hào)|杰;騫亞萍;孫冬英;
  • 幫扶企業(yè)困難職工和弱勢(shì)群體的探討

    王啟;
  • 針對(duì)煉鋼生產(chǎn)淺談統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的重要性

    劉斌;
  • 全心全意依靠員工辦企業(yè)的思考

    蘇小文;
  • 中國(guó)電信渠道營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)內(nèi)容的探索

    丁海防;
  • 談?wù)剷?huì)計(jì)新手上路應(yīng)注意的問(wèn)題

    陳華;
  • 企業(yè)審計(jì)評(píng)價(jià)體系的建立

    牛守奎;
  • 淺析信息化條件下企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制基本模型的構(gòu)建

    于曉紅;
  • 卷煙工業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略管理問(wèn)題研究

    譚衛(wèi)華;
  • 貼片器件手工焊接與檢測(cè)

    陳海蘭;
  • 熱化學(xué)復(fù)合酸化技術(shù)的研究與應(yīng)用

    李秀偉;孫文森;
  • 淺談層布式鋼纖維混凝土及其應(yīng)用技術(shù)

    羅妮;
  • 桂花扦插技術(shù)研究

    吳新文;
  • 淺談圖書(shū)管理工作中科技管理與基礎(chǔ)服務(wù)的融合

    嚴(yán)素華;
  • 地方高校圖書(shū)館的大流通和社會(huì)化服務(wù)

    張瑞英;楊纓;
  • 高職圖書(shū)館面向行業(yè)的信息服務(wù)研究

    張媛;
  • 高校圖書(shū)館建立學(xué)科館員制度探討

    丁麗珊;張麗萍;楊兆美;余麗萍;徐亞勤;
  • 《落葉》中的菊子姑娘形象淺析

    張振會(huì);
  • 關(guān)于手工地毯定局定象的設(shè)計(jì)研究

    許華;
  • 醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)安全與維護(hù)

    耿輝;
  • 公共政策的價(jià)值取向分析

    高華;
  • 護(hù)理男生面臨的困境及管理對(duì)策

    張紅梅;
  • 當(dāng)前基層單位反腐倡廉教育工作存在問(wèn)題及對(duì)策

    李翔;
  • 天津?yàn)I海新區(qū)企業(yè)農(nóng)民工用工需求分析及對(duì)策

    閆爽;
  • 基于RMP分析的會(huì)稽山度假區(qū)旅游開(kāi)發(fā)研究

    倪玉屏;
  • 淺談醫(yī)院檔案數(shù)字化建設(shè)

    付善鋒;劉志剛;耿輝;
  • 論鐵路復(fù)退軍人學(xué)員的管理方法與技巧

    鄢世林;
  • 淺析我國(guó)公務(wù)員考試錄用的公平性

    易敏;
  • 科技人才滿(mǎn)意度狀況的實(shí)證調(diào)查及啟示——以江蘇省氣象行業(yè)為例

    張春梅;陳月萌;郭際;
  • 淺談電子商務(wù)安全技術(shù)問(wèn)題

    羅家繁;曹春華;
  • 適用于低碳經(jīng)濟(jì)建設(shè)的會(huì)計(jì)核算方法——物資流成本會(huì)計(jì)

    張娜依;黃艷華;
  • 解決學(xué)生開(kāi)不了口的小貼士

    李英;
  • 淺析教學(xué)風(fēng)格的改革與創(chuàng)新

    袁韶斌;
  • 淺析社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義

    劉麗娟;
  • 如何提高制圖課教學(xué)效率

    孫源;
  • 高校多媒體教室管理存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

    劉志剛;
  • 《現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論與方法》教學(xué)模式探討

    馬愛(ài)梅;陳紅艷;
  • 我國(guó)義務(wù)教育階段教育公平面臨的問(wèn)題——基于教育財(cái)政的視角

    張曉偉;
  • 淺談做好老年工作的幾點(diǎn)體會(huì)

    楊暉;
  • 關(guān)于構(gòu)建高校學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的思考

    吳燕麗;周遺品;王浩;
  • 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索

    劉素梅;
  • 賞識(shí)教育在獨(dú)立學(xué)院學(xué)生管理中的運(yùn)用

    李雪琪;
  • 淺談制圖課的直觀(guān)教學(xué)

    宋奎華;
  • 也談?dòng)⒄Z(yǔ)分層教學(xué)

    程秀芳;
  • 美術(shù)課堂教學(xué)與興趣培養(yǎng)

    丁華鑫;
  • 以師生關(guān)系角度分析班導(dǎo)師制存在問(wèn)題及解決對(duì)策

    連潔;耿榮娜;王忠吉;
  • 淺談如何提高我校計(jì)算機(jī)二級(jí)考試通過(guò)率

    向瑜;
  • 電力電子課程教學(xué)改革探討

    陳杰金;霍覽宇;
  • 新辦研究生教育三級(jí)管理模式調(diào)整與優(yōu)化研究

    鄧海山;張帆;
  • 淺談教師如何備課

    禹安勝;張勇;
  • 區(qū)域化教研模式的實(shí)踐與探索

    房晶;
  • 教學(xué)相長(zhǎng)還是教學(xué)相欺——關(guān)于學(xué)生評(píng)教利弊的思考

    辛德強(qiáng);
  • 淺談生物化學(xué)課程的教學(xué)改革

    杜琳;任國(guó)艷;李欣;李道敏;李兆周;
  • 保定市幼教師資質(zhì)量保障之對(duì)策研究

    閆繼芬;
  • 國(guó)內(nèi)外MBA教育發(fā)展回顧及趨勢(shì)分析

    丁斌;羅秋慧;
  • 獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)的過(guò)程管理微探

    安振武;
  • 高校體育教學(xué)改革存在的問(wèn)題與對(duì)策

    楊慶偉;
  • 信息化背景下大學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)及方法探究

    陽(yáng)秦;
  • 還學(xué)生自主管理的天空

    李國(guó)強(qiáng);
  • 論成人培訓(xùn)探究式教學(xué)的適宜性及特點(diǎn)

    李軍;
  • 立足保定市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)合型外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式研究

    馬瑞賢;侯賀英;
  • 速聽(tīng)——兒童智慧潛能訓(xùn)練的新方法

    張玉中;
  • 淺談培養(yǎng)大學(xué)生英語(yǔ)快速閱讀訓(xùn)練方法和技巧

    崔貞玉;
  • 淺析檔案利用的信息反饋問(wèn)題

    尹芬;
  • 淺談基于高中物理問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的教學(xué)策略的研究

    虎桂花;
  • 論教師教育行為對(duì)學(xué)前兒童自我概念形成的影響

    李璐;孫學(xué)麗;
  • 考試焦慮影響考試成績(jī)的模式和應(yīng)對(duì)策略

    黃美玲;
  • 性別歧視在語(yǔ)言中的體現(xiàn)

    徐建欣;
  • 以“雷”、“囧”等為例淺談網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)

    朱格;
  • 音樂(lè)學(xué)科整合模式的實(shí)踐與思考

    王良化;王三明;
  • 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查與思考

    袁靜;楊帆;
  • 英語(yǔ)詞匯的歷史發(fā)展

    路怡;
  • 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)核心課程中的應(yīng)用——以商務(wù)用途英語(yǔ)課程為

    周曉?xún);
  • 淺論開(kāi)放互動(dòng)式思想政治教學(xué)模式的構(gòu)建

    汪錦生;
  • 高校學(xué)生教學(xué)信息員制度的實(shí)踐與思考——以溫州醫(yī)學(xué)院學(xué)生教學(xué)信息員制度

    季婧;
  • 淺談高校輔導(dǎo)員的職業(yè)生涯管理

    劉雪;
  • 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探究——“多元智能”理論視域下

    羅晨;
  • 淺談應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)中的“三個(gè)結(jié)合”

    羅妮;
  • 溝通技能在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用與思考

    第云;
  • 日常生活中小班幼兒言行養(yǎng)成之探討

    孫娜;
  • “化學(xué)平衡”解題方法歸納

    王成軍;
  • 在構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮老年教育作用

    湯瑜;
  • 淺析“學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員”制度在高校學(xué)生管理中的作用

    楊俊杰;
  • 淺談如何利用音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒音樂(lè)素質(zhì)

    張國(guó)玉;
  • 試論幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的重要性

    劉風(fēng)梅;
  • 淺析學(xué)分制下本科教學(xué)管理中的危機(jī)管理

    楊青青;
  • 《審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)思考

    周小妮;
  • 《現(xiàn)代企業(yè)教育》投稿須知


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