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遼寧教育

編輯出版：遼寧教育雜志編輯部
主辦：遼寧省教育委員會
出版周期：半月刊出版地：遼寧省沈陽市
語種：中文　　ISSN：1002-8196

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《遼寧教育雜志》2014年06期目錄

牢固樹立終身學習的理念
平文元
教育部就《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》答問
焦新
小規(guī)模限制性在線課程“來襲”
陳紹繼
充滿感動的“西崗”
王燕玲
奮進在追求優(yōu)質均衡的路上——大連市西崗區(qū)教育改革發(fā)展紀實
陳印剛
名校腐敗案頻發(fā)緣于監(jiān)督乏力
楊亞軍
持續(xù)不斷地關注課堂——西崗課堂變革的發(fā)展歷程
楊雪梅
教師教育撐起專業(yè)發(fā)展的天空——西崗區(qū)下大力氣堅持教師培訓工作巡禮
王萍
全域推進小班化教育——西崗區(qū)小班化教育五年發(fā)展掠影
羅萍
構建家校攜手新體系——家庭·學校·社會共創(chuàng)“放心”教育
夏輝
致力于提升“底部”質量——西崗區(qū)薄弱學校改造的探索與實踐
姜惠清
以特色發(fā)展喚醒學校生機——西崗區(qū)創(chuàng)建特色學校實施策略探析
林治強
校長致力于學校的個性化發(fā)展——西崗區(qū)中小學校尋找發(fā)展個性的成長路徑
吳琦
相信教育科研的力量——西崗區(qū)“堅定教育科學研究”原則的陳述
孔丁嘉
德育要有載體更要有技術——西崗區(qū)德育工作框架解析與技術操控
劉廷歌
用體育藝術提升學校形象——西崗區(qū)學校體育藝術工作紀實
范向陽
用先進技術促進教育發(fā)展——西崗區(qū)教育信息化“智慧”應用側記
宋明海
讓每一個生命都綻放精彩——給特殊群體真切的關愛
孫娟
讓高中彰顯教育活力——普通高中提高學生綜合素質的思考
韓璐
辦孩子們喜歡的幼兒園——西崗區(qū)學前教育內涵發(fā)展三部曲
宋揚
既要摸著石頭過河更要加強頂層設計——西崗區(qū)教育綜合改革價值追求與
潘恒
激情與活力是教育發(fā)展的必備條件——西崗區(qū)打造激情與活力教育實踐剪影
郭麗芳
科學評價促進區(qū)域教育高位均衡發(fā)展——西崗區(qū)創(chuàng)新教育評價新體系
王曉彬
為孩子插上自由翱翔的翅膀——西崗區(qū)實施“促進學生參與學校生活計劃”側
曲嚴
用專業(yè)說話——簡述西崗區(qū)研訓教師的專業(yè)引領
袁佩琳
出了家門口就上好學�！鲘弲^(qū)讓每所學校都優(yōu)質的理念建構與實踐
韓妍
教育現代化——西崗教育新的風向標
王廣杰
協同創(chuàng)新——助力現在蓄力未來
李生濱
基礎教育要警惕過度信息化
任飏
讓高校學生多些自主管理
儲朝暉
高職本科教育:現代職業(yè)教育“破冰之舉”
闕明坤
“化緣和尚”張伯苓的環(huán)境育人說
卜玉霞
推進農村教育信息化建設提升小學教學點辦學質量
王軍花李兆君王凱麗
芻議高等職業(yè)教育
李穎
“彈性離校”要持久需家校配合
孫晨穎繆志聰
高校在大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的作用研論文QQ81995535 究
郝寶強
體驗德育讓孩子在實踐中快樂成長
宋春艷
樹德育意識創(chuàng)幸福教育
林麗
在新課改中對學校管理工作的幾點思考
張林
用“人性化”管理方式建設和諧校園
曲萬春
淺析學校小班化教育的班級管理
劉德君
冰心教子有方
柳哲
用心經營小細節(jié)是班主任工作的大智慧
閆嚴
讀書貴在“悅”讀——讀教育名著的一點感悟
閆鳳華
班主任如何與家長溝通
翟玉紅
淺談小學班主任的師德修養(yǎng)
沙翠
淺談班級學生管理
劉正勝

牢固樹立終身學習的理念

教育部就《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》答問

小規(guī)模限制性在線課程“來襲”

充滿感動的“西崗”

奮進在追求優(yōu)質均衡的路上——大連市西崗區(qū)教育改革發(fā)展紀實

名校腐敗案頻發(fā)緣于監(jiān)督乏力

持續(xù)不斷地關注課堂——西崗課堂變革的發(fā)展歷程

教師教育 撐起專業(yè)發(fā)展的天空——西崗區(qū)下大力氣堅持教師培訓工作巡禮

全域推進小班化教育——西崗區(qū)小班化教育五年發(fā)展掠影

構建家校攜手新體系——家庭·學校·社會共創(chuàng)“放心”教育

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以特色發(fā)展喚醒學校生機——西崗區(qū)創(chuàng)建特色學校實施策略探析

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德育要有載體 更要有技術——西崗區(qū)德育工作框架解析與技術操控

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讓每一個生命都綻放精彩——給特殊群體真切的關愛

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辦孩子們喜歡的幼兒園——西崗區(qū)學前教育內涵發(fā)展三部曲

既要摸著石頭過河 更要加強頂層設計——西崗區(qū)教育綜合改革價值追求與

激情與活力是教育發(fā)展的必備條件——西崗區(qū)打造激情與活力教育實踐剪影

科學評價 促進區(qū)域教育高位均衡發(fā)展——西崗區(qū)創(chuàng)新教育評價新體系

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用專業(yè)說話——簡述西崗區(qū)研訓教師的專業(yè)引領

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淺談小學班主任的師德修養(yǎng)

淺談班級學生管理

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