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遼寧教育

編輯出版：遼寧教育雜志編輯部
主辦：遼寧省教育委員會
出版周期：半月刊出版地：遼寧省沈陽市
語種：中文　　ISSN：1002-8196

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《新東方英語(中學生)雜志》2013年07

《小星星(低年級版)雜志》2015年06期

《遼寧教育雜志》2013年08期目錄

將生態(tài)文明教育融入學校
曾繁仁
以人為本辦人民滿意的學校
王欣強
教給學生一身受用的本領——沈陽市南昌中學側(cè)記
吳麗華康丹
探索心靈動力打造幸福校園——積極心理教育在南昌中學的整合應用
王欣強
淺談南昌中學的學校特色
梁寶鳳
民辦教育要有“三只眼”
陶西平
提高教育考試機構(gòu)文化軟實力
于建坤
要在“學有所教”上取得新進展
柳斌
努力推動教師隊伍建設科學發(fā)展
許濤
地方教育決策要從政策分析中來
楊潤勇
招考公平不能止于“全程錄像”
周繼堅
農(nóng)村中小學教師培訓現(xiàn)狀與對策研究
秦麗楠
績效工資是教師專業(yè)發(fā)展的靈丹妙藥嗎
高光
區(qū)域教育均衡發(fā)展的理想效度
張?zhí)煅?/span>
生態(tài)文明塑造美麗中國
李斌雄
校園傷害案須“雙向歸因”
金蒼
異地高考“突圍”不能僅靠行政力量
程方平
慎談“最適合的教育”
厲成根
學校管理創(chuàng)新存在的問題與思考
劉建
抓住提高人才培養(yǎng)質(zhì)量核心
王玲
終身教育背景下全日制自考生心理健康狀況與對策分析
張志宏
構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系還需形成哪些共識
雷正光
積極“慢長”:幼兒教育的真諦
胡金波
“教師定期注冊”兩點改革須先行
熊丙奇
教學信息化亟須解決的三大問題
龔暉
高職教育應走出“制器”時代
鐘偉
孩子其實也是我們的老師
毛作祥
拉直高中教育改革的問號
柯進
沒有玩耍就沒有成長
尹建莉
學名師究竟學什么
張海生
“中小學校長”怎樣才算專業(yè)
王慶環(huán)
不敢上不讓上不會上——透視體育課之殤
朱峰
推進教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展創(chuàng)辦讓人民滿意的教育
政府主導聯(lián)盟運作高品質(zhì)辦好每一所幼兒園——大連市中山區(qū)學前教
湯惠卿于洪全
學業(yè)規(guī)劃及社團建設
導學案三字經(jīng)
于春祥
教育博客搭建學校教育新平臺
辦適合學生和社會的音樂教育——對話大連市第四十四中學校長韓民
吳明
《夢想成長樹》為孩子插上飛翔的翅膀——大連市民生小學學生成長記錄冊研
季澤
形成研究型文化引領專業(yè)成長之路——大連市解放小學教師教育探微
李玉軍
辦好教育民生工程讓孩子享受優(yōu)質(zhì)教育
郭曉迪
十年磨一劍特色鑄輝煌
馬殿文
從校長理念和思路的變化看大連金州新區(qū)的“創(chuàng)強”成果——2013·
張曉梅
我與健康同行陽光伴我成長
王曉飛
夯實德育小目標習論文QQ81995535 慣花開朵朵香
常曉霞
學校如何有效引領青年教師成長
黃兆全
工會工作緩解教師心理沖突分析
張莉
調(diào)動高年級學生課堂發(fā)言積極性的有效策略
王麗紅
教學反思怎樣才能變得有效
程竹懷
培養(yǎng)學生創(chuàng)意從提高教師素養(yǎng)做起
季愛云
教育是沒有公式可用的
王維審
打造高效課堂實現(xiàn)師生共贏
程妍
我與“小班化”的親密接觸
趙兵兵
師者表率丁文江
劉亞文
教學研究活動應提倡“生態(tài)化”
張輝
學習共同體如何讓教師留戀
馬云鵬
學會篩選教育中的“關鍵事件”
蘇紅
校長要重視建立工作程序
葉敬之
加強班主任隊伍建設促進班主任專業(yè)化發(fā)展
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從“微”入手步入班級管理新境界
李湖江
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張明
老師我什么都懂
王瑞芳
飛機的發(fā)明給教育的啟示
王琪榮
閱讀詩意的棲居
羅剛淮
芬蘭教育奇跡探源
馬骉
美國中小學教師學位與證書教育的現(xiàn)狀
愛崗敬業(yè) 無私奉獻——記沈陽市和平區(qū)南昌中學校長王欣強
沈陽市南昌中學
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將生態(tài)文明教育融入學校

以人為本 辦人民滿意的學校

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學名師 究竟學什么

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