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> 正文:現(xiàn)代企業(yè)教育在線投稿 現(xiàn)代企業(yè)教育發(fā)表電話
現(xiàn)代企業(yè)教育
編輯出版:現(xiàn)代企業(yè)教育雜志編輯部
主辦:山東省職工教育辦公室
出版周期:半月刊
出版地:山東省濟(jì)南市
語種:中文
ISSN:1008-1496
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《民辦教育研究雜志》2005年01期
《中國(guó)教育信息化雜志》2010年18期
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《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2007年18期目錄
高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化策略
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產(chǎn)教結(jié)合,職業(yè)教育的光明之路
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對(duì)高職統(tǒng)計(jì)教學(xué)改革的探討
李玉蘭;
我校德育課課程改革的構(gòu)想
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經(jīng)濟(jì)全球化背景下日本公司治理模式的變遷與借鑒
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卓越領(lǐng)導(dǎo)的“五項(xiàng)修煉”
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市場(chǎng)營(yíng)銷理念與現(xiàn)代物流體系
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焦利勤;
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侯玉鳳;卿向陽;
對(duì)供銷合作社改革與發(fā)展思路的探討
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利用超越對(duì)數(shù)生產(chǎn)函數(shù)對(duì)揚(yáng)州市全要素生產(chǎn)率的測(cè)算:1992~2005
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高校周邊住房市場(chǎng)特點(diǎn)及其對(duì)房地產(chǎn)宏觀調(diào)控的啟示
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電路盒布線工藝優(yōu)化
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動(dòng)力電纜溫度在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)
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虛擬設(shè)計(jì)制造技術(shù)與現(xiàn)代制造業(yè)的應(yīng)用
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企業(yè)辦公自動(dòng)化無紙化考試系統(tǒng)的開發(fā)
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孤東海堤壩身地震穩(wěn)定性評(píng)價(jià)
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淺談變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)的維護(hù)
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90平米新政給家裝設(shè)計(jì)帶來的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)研究
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淺談臥虎山水庫(kù)大壩安全自動(dòng)化監(jiān)測(cè)系統(tǒng)
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建筑工程項(xiàng)目成本控制之我見
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孔孟消費(fèi)觀念比較研究
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從《蜀道難》賞析李白詩(shī)歌的想象藝術(shù)
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評(píng)《紅樓夢(mèng)》楊譯本中王熙鳳形象的重塑
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解析勞倫斯的《兒子與情人》
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揮不去的情思——蘇軾《江城子》再讀
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淺析當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性特征與社會(huì)要求之沖突
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轉(zhuǎn)型時(shí)期行業(yè)壟斷存在的原因分析
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信息技術(shù)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)交往的需求及對(duì)策
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新形勢(shì)下發(fā)展我國(guó)商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)的法律思考
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民生型政府理論研究綜述
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面向網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館工作新拓展
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美術(shù)類畢業(yè)生擇業(yè)觀現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策探究——以山東某高校美術(shù)學(xué)院2007
王朝霞;李伯楓;
論女性充分就業(yè)在和諧社會(huì)建設(shè)中的意義及對(duì)策
李歡;
論加強(qiáng)平安校園建設(shè)的迫切性
喬宗方;
加強(qiáng)高校圖書館的信息和服務(wù)功能
習(xí)軍花;
建設(shè)和諧文化對(duì)誠(chéng)信建設(shè)功能探析
李建;
健全社會(huì)保障體系是構(gòu)建和諧社會(huì)的當(dāng)務(wù)之急
賈仁坤;
我國(guó)電子政務(wù)發(fā)展面臨的問題及對(duì)策研究
張劼;王會(huì);
論債權(quán)人的代位權(quán)及其完善
畢曉平;
淺析社會(huì)學(xué)實(shí)證主義
聶建亮;
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通識(shí)教育與大學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
石美萍;
完善高校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作芻議
謝小平;羅先鋒;
當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信缺失現(xiàn)狀分析及對(duì)策的研究
牟小云;
大學(xué)文化與師德文化構(gòu)建
謝繼蘊(yùn);
詞語內(nèi)涵的多維性及英語詞匯的擴(kuò)大
阮永華;
有效開展課程評(píng)價(jià)的探討
肖芬;殷江南;
淺論地方高等院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建
廖雯;
淺說教育敘事研究方法
陳艷;
論模擬談判教學(xué)模式在商務(wù)談判課程中的應(yīng)用
李敏;
在數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力
唐寅德;
淺談多方培養(yǎng)學(xué)生英語聽說能力 突出英語教學(xué)實(shí)用性
肖鳴;
政治課如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
史明艷;
全面提高教師素質(zhì)是搞好素質(zhì)教育的關(guān)鍵
戚其舜;
財(cái)經(jīng)類院校二級(jí)學(xué)院本科專業(yè)與課程建設(shè)問題探討——以經(jīng)濟(jì)學(xué)院為例
朱智強(qiáng);
淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的德育教育
胡少紅;
高校外文網(wǎng)絡(luò)資源利用的案例分析——在雙語師資培訓(xùn)課程的應(yīng)用
陳曉莉;
青少年愛心教育的反思
高軼俊;吳祺;
以市場(chǎng)為導(dǎo)向辦學(xué)培養(yǎng)應(yīng)用型人才——對(duì)全國(guó)15所獨(dú)立學(xué)院的考察報(bào)告
李明武;趙映川;
根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策
黎嬌;
樹立教師教育公正的觀念
劉美玲;
淺談跨文化交際中的語言禁忌
謝艷霞;
中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)誤區(qū)的調(diào)查研究
王璐;
淺析高中英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入
黃鴻燕;黃正春;
高師學(xué)生音樂協(xié)會(huì)發(fā)展思考與實(shí)踐
王利蘭;王潔清;
超越倒金字塔——淺析講故事的新聞寫作
杜艷平;方菲;
羅杰斯人本主義教育思想對(duì)“兩課”教學(xué)的啟示
李新堂;
中小學(xué)語文互動(dòng)教學(xué)的特點(diǎn)與應(yīng)注意的問題
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國(guó)外終身教育與終身學(xué)習(xí)比較研究及對(duì)我國(guó)的啟示
韓艷;
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譚清芳;
淺析我國(guó)地理基礎(chǔ)教育課程的改革對(duì)高師地理教育的影響
張士倫;
管理類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)改革探討
范梅芝;
網(wǎng)絡(luò)鋼琴教學(xué)模式
劉彥;
利用遠(yuǎn)程教育模式構(gòu)建繼續(xù)教育體系
馮雙宏;
本科英語專業(yè)翻譯教學(xué)研究
熊靈燕;
蔡元培的“教育獨(dú)立”思想
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淺談大學(xué)實(shí)踐課中教師扮演的角色
祁飛;
論多媒體教學(xué)在青少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的角色和作用
宋喜紅;
以國(guó)家目標(biāo)為導(dǎo)向培養(yǎng)高層次人才——
南京大學(xué)
地球科學(xué)系遼河班辦班體會(huì)
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大學(xué)英語教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
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信息技術(shù)課堂教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)道德教育
陳洪棋;
中國(guó)傳統(tǒng)窗欞藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
陳益平;
大學(xué)英語教學(xué)中互動(dòng)反饋模式的構(gòu)思
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論籃球比賽中影響罰球命中率的心理因素及對(duì)策
蒙水石;黃俊官;
數(shù)學(xué)智能化網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的新視角
張衛(wèi);史滋福;寇冬泉;
教育中貫穿責(zé)任意識(shí)
李鴻波;
淺析高校勤工助學(xué)工作的育人功能及發(fā)展思路
吳喜濤;
知識(shí)教育在人才培養(yǎng)中的價(jià)值
張成武;
略論教師工作滿意度與激勵(lì)對(duì)策
施秋琴;
Excel數(shù)據(jù)透視表在學(xué)生成績(jī)管理中的應(yīng)用
張?zhí)齑?
高校教學(xué)管理人員的作用與素質(zhì)
甄
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高等數(shù)學(xué)課程改革的設(shè)想與實(shí)踐
鄭亞妮;
形成性評(píng)價(jià)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
丁建輝;熊紅梅;黃小芳;
新時(shí)期“兩課”教育面臨的變化和對(duì)策
陳
海龍
;
大學(xué)新生適應(yīng)問題與對(duì)策
王效美;袁永紅;
試論課堂教學(xué)語言藝術(shù)
豈愛妮;
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張彤璞;龍海莉;
基于集中式數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)管理監(jiān)控系統(tǒng)
潘榮武;
關(guān)于構(gòu)建高等教育質(zhì)量保證機(jī)制的探討
尹守香;
多媒體課件教學(xué)應(yīng)把握的幾個(gè)問題
王仁寶;
大學(xué)財(cái)稅專業(yè)英語課中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生正確行為意識(shí)
張曉麗;
淺析提高中職(技工)學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
宋海勇;
《現(xiàn)代企業(yè)教育》投稿須知
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