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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2006年03期

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《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2008年19期目錄

《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知
中藥專業(yè)校企聯(lián)合辦學(xué)模式初探
黃順東;沈力;
關(guān)于新升本科院校新增專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)思考
黃友如;
高職助產(chǎn)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的改革與實(shí)踐
王芳;耿杰;
新建醫(yī)學(xué)院校臨床師資隊(duì)伍建設(shè)
楊通河;吳仲敏;
技能型中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)
王新奎;王砥;倪勤豐;
制藥工程專業(yè)建設(shè)的實(shí)踐與思考
楊明春;孔維寶;馬君義;曾家豫;
第二語言習(xí)得理論和多媒體英語教學(xué)模式探究
曹周英;
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
李光蘭;趙曄;
邊遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)校本教研中專業(yè)引領(lǐng)存在的問題及對策
虎技能;
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重誠信教育
包莉;
淺議新教師自我效能感的培養(yǎng)
曹世民;
高職院校建立學(xué)科館員制度的思考
左步電;徐德軍;
當(dāng)代大學(xué)生酒后行為失范問題的研究
馬琪山;燕書權(quán);蘇娜;
關(guān)于體育學(xué)習(xí)方式的思考
楊旭;
高職院校圖書館應(yīng)加強(qiáng)圖書采訪工作
姜麗萍;
淺析高校突發(fā)傳染病預(yù)警機(jī)制的構(gòu)建
張景瓊;張建業(yè);
構(gòu)建終身職業(yè)教育體系的思路
王慶陽;曾慶梅;李秀敏;
淺談職業(yè)教育中的能力培養(yǎng)
常艷梅;
對中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的思考
劉慧;
中職學(xué)校開展教科研工作的實(shí)踐與思考
申偉君;
生命化教育教學(xué)的要點(diǎn)及意義
施明選;陳爭春;
優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)初探
李玲;
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人
李立新;
內(nèi)觀療法在中學(xué)生感恩教育中的應(yīng)用
李忠義;何蕊芳;麻赪;周東林;焦金;胡小卉;李兆麗;王旭姿;
培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神鑄造拼搏人生
王喜德;張小紅;
創(chuàng)新管理模式提高學(xué)校圖書館服務(wù)質(zhì)量
沈迎華;
民族地區(qū)農(nóng)村初中生輟學(xué)的城鎮(zhèn)工商業(yè)因素淺析——以河北省孟村回族自治縣
馬國俊;
中職生品德行為偏差成因分析及心理輔導(dǎo)
章琳;
公共衛(wèi)生管理專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力綜合評價(jià)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施
郝曉鳴;梁升祿;凌媛;韋文潔;陸春;
在教學(xué)中做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
李林;
班級管理之我見
董潔;
加強(qiáng)管理與思想政治教育構(gòu)建和諧校園——我校實(shí)施封閉式管理初探
陳蘇州;
班主任不能不講的10個故事
方曉舜;
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中學(xué)生評價(jià)體系的研究與實(shí)踐
唐景華;
診斷學(xué)教學(xué)改革研究
沙永紅;羅雪梅;
淺談新的醫(yī)學(xué)模式下高職兒科學(xué)教學(xué)
任建立;張麗萍;
用建構(gòu)主義理論重建中職語文教學(xué)
徐珊玲;鄒立君;
淺談創(chuàng)新教育在教學(xué)過程中的滲透
徐香蘭;
運(yùn)用論文QQ81995535 “最近發(fā)展區(qū)”理論改革生物學(xué)教學(xué)方法
李玉芳;
提高藥理學(xué)教學(xué)水平的途徑
屈金梅;岳進(jìn)巧;藺懷明;
優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
黃東洲;
“復(fù)蘇”說課設(shè)計(jì)
馬桂芬;
淺談口腔修復(fù)學(xué)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)方法改革與體會
王德飛;
關(guān)于課堂設(shè)計(jì)的再認(rèn)識
席芳;任芳寧;
民族院校藏族學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
張生智;席進(jìn)華;
大學(xué)英語寫作教學(xué)的影響因素及對策
朱玉民;
職業(yè)道德與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教學(xué)初探——模擬就業(yè)面試的應(yīng)用
谷鵠;
案例教學(xué)法在高職藥事法規(guī)教學(xué)中的應(yīng)用
韓瑞亭;劉春蘭;宮莉萍;
傳統(tǒng)教學(xué)法與PBL教學(xué)法結(jié)合在針灸學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
申翔;
在體育教學(xué)中滲透心理健康教育
黃瑤;
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
肖芬芬;
病例討論教學(xué)法在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力中的作用
羅悅性;馬振勇;張?bào)w華;馮文超;李文靜;
導(dǎo)入法在藥物學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
辛雅菊;
新生對護(hù)理專業(yè)的認(rèn)知調(diào)查
郭萍;
以藏醫(yī)本草“七要支”分析影響藥效原因
楊樂;
成人臨床醫(yī)學(xué)�？平逃R床課教學(xué)中存在問題及對策
馬齊元;
針對鄉(xiāng)村醫(yī)生特點(diǎn)進(jìn)行病理生理學(xué)教學(xué)
楊淑艷;鐘秀宏;張以忠;鄭中華;趙麗微;
五步教學(xué)法在文言文教學(xué)中的應(yīng)用
平利敏;
我國中專護(hù)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的變化及發(fā)展
黃剛;金中杰;
高職護(hù)理專業(yè)人體解剖學(xué)項(xiàng)目化教學(xué)的構(gòu)建與實(shí)施
陳少華;李紅;
整合本土與現(xiàn)代教學(xué)資源提高護(hù)生職業(yè)素質(zhì)
任玉嘉;郭果毅;曾春燕;劉麗瓊;
積極推進(jìn)國際交流與合作深化涉外護(hù)理專業(yè)課程改革
柏靖;
急救護(hù)理臨床帶教質(zhì)量控制
張文波;
適應(yīng)崗位需求加強(qiáng)護(hù)理技能培訓(xùn)與考核
秦洪江;李曉蘭;賀一革;李桂英;
淺析護(hù)理實(shí)踐教學(xué)改革
趙小玉;
提高高職護(hù)理專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)體會
邱蘭萍;陳若冰;高平;郭影;馮則徐;
在病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中培養(yǎng)護(hù)生無菌觀念
鄧湘寧;
淺析案例教學(xué)法對護(hù)生職業(yè)態(tài)度的影響
顧志華;
互動教學(xué)模式在護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
朱序仁;蘇志琴;
強(qiáng)化后勤管理深化后勤改革
馬青松;
發(fā)現(xiàn)法在護(hù)理技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
何國喜;
教學(xué)管理的誤區(qū)——格式教案式備課
胡春惠;
場景教學(xué)法在兒科護(hù)理學(xué)技能操作教學(xué)中的運(yùn)用
王萍;劉萍;
促進(jìn)老年人角色適應(yīng)的措施
劉軍;尋麗彬;王社芬;
中專護(hù)生實(shí)習(xí)前技能操作強(qiáng)化訓(xùn)練的方法與體會
趙麗芝;
運(yùn)用知識結(jié)構(gòu)圖提高復(fù)習(xí)效率
杜召榮;
加強(qiáng)護(hù)生職業(yè)危害與職業(yè)防護(hù)教育
鄒妮娜;石達(dá)望;
免疫透射比濁法模擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
周劍濤;夏德宜;高原;
中藥藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
陳文;李秀英;王小平;
醫(yī)學(xué)院校開設(shè)生物化學(xué)探索性實(shí)驗(yàn)的嘗試
張紅;鄧緬;
中等衛(wèi)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及對策
徐慧麗;
凸顯安全和環(huán)保意識深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
楊偉民;
復(fù)方參芪提取物對大鼠力竭運(yùn)動和谷胱甘肽過氧化物酶的影響
劉嘵薇;劉曉云;謝明仁;李作平;
新鮮牛眼球在解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
李會齊;
烈香杜鵑的生藥學(xué)研究
柴國林;宋平順;陶玉寶;
蘭州市區(qū)2409例急性中毒患者流行病學(xué)調(diào)查
牛天平;曹云華;王興權(quán);李寧蔭;
監(jiān)護(hù)人對農(nóng)村留守兒童人格特征影響的研究
林莉娜;陳長香;
艾滋病高危人群干預(yù)隊(duì)員培訓(xùn)效果評價(jià)
李瑩;張莉;李志強(qiáng);
天水市世界銀行貸款/英國贈款結(jié)核病控制項(xiàng)目2002～2007年實(shí)施效
楊佩青;
高校體育鍛煉對大學(xué)生個性發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究
王玉良;齊寧;陳彥卿;
蘭州商學(xué)院學(xué)生住院疾病構(gòu)成統(tǒng)計(jì)分析
褚玉明;
蘭州市普通高校學(xué)生冬季體育鍛煉的調(diào)查分析
張勝林;
貴陽市老年高血壓病患者生存質(zhì)量現(xiàn)狀及原因分析
劉志燕;顧穎;肖霓;
天水市7～12歲城區(qū)兒童行為問題調(diào)查分析
賈愛云;丁志杰;熊志軍;王曉全;余軍;張永斌;
建立以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點(diǎn)的課程體系
張晨洋;
淺談如何加強(qiáng)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)
李俊玲;
急性白血病患者血脂及乳酸脫氫酶檢測的臨床意義
李亞琴;胡紅蓮;司曉楓;
急性胰腺炎腫瘤壞死因子的變化
馬萬里;
國產(chǎn)生物可降解涂層雷帕霉素洗脫支架的臨床研究
胡浩;常鵬;郭雪婭;白鋒;林欣;
乳腺癌新輔助化療與雌激素受體、孕激素受體的相關(guān)性研究
馬永錄;李紅生;張廣林;
乳腺檢查健康教育體會
司英霞;
大學(xué)英語口語教學(xué)現(xiàn)狀分析
余寧;
再論素質(zhì)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程
果永寬;王國臣;
少數(shù)民族中專生臨床檢驗(yàn)教學(xué)中德育的滲透
李志軍;李淑珍;
構(gòu)建大學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)化機(jī)制
郭明霞;
醫(yī)教信息

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

中藥專業(yè)校企聯(lián)合辦學(xué)模式初探

關(guān)于新升本科院校新增專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)思考

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新建醫(yī)學(xué)院校臨床師資隊(duì)伍建設(shè)

技能型中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)

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第二語言習(xí)得理論和多媒體英語教學(xué)模式探究

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

邊遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)校本教研中專業(yè)引領(lǐng)存在的問題及對策

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重誠信教育

淺議新教師自我效能感的培養(yǎng)

高職院校建立學(xué)科館員制度的思考

當(dāng)代大學(xué)生酒后行為失范問題的研究

關(guān)于體育學(xué)習(xí)方式的思考

高職院校圖書館應(yīng)加強(qiáng)圖書采訪工作

淺析高校突發(fā)傳染病預(yù)警機(jī)制的構(gòu)建

構(gòu)建終身職業(yè)教育體系的思路

淺談職業(yè)教育中的能力培養(yǎng)

對中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的思考

中職學(xué)校開展教科研工作的實(shí)踐與思考

生命化教育教學(xué)的要點(diǎn)及意義

優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)初探

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人

內(nèi)觀療法在中學(xué)生感恩教育中的應(yīng)用

培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神 鑄造拼搏人生

創(chuàng)新管理模式 提高學(xué)校圖書館服務(wù)質(zhì)量

民族地區(qū)農(nóng)村初中生輟學(xué)的城鎮(zhèn)工商業(yè)因素淺析——以河北省孟村回族自治縣

中職生品德行為偏差成因分析及心理輔導(dǎo)

公共衛(wèi)生管理專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力綜合評價(jià)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施

在教學(xué)中做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

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加強(qiáng)管理與思想政治教育 構(gòu)建和諧校園——我校實(shí)施封閉式管理初探

班主任不能不講的10個故事

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中學(xué)生評價(jià)體系的研究與實(shí)踐

診斷學(xué)教學(xué)改革研究

淺談新的醫(yī)學(xué)模式下高職兒科學(xué)教學(xué)

用建構(gòu)主義理論重建中職語文教學(xué)

淺談創(chuàng)新教育在教學(xué)過程中的滲透

運(yùn)用 論文QQ81995535 “最近發(fā)展區(qū)”理論改革生物學(xué)教學(xué)方法

提高藥理學(xué)教學(xué)水平的途徑

優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

“復(fù)蘇”說課設(shè)計(jì)

淺談口腔修復(fù)學(xué)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)方法改革與體會

關(guān)于課堂設(shè)計(jì)的再認(rèn)識

民族院校藏族學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析

大學(xué)英語寫作教學(xué)的影響因素及對策

職業(yè)道德與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教學(xué)初探——模擬就業(yè)面試的應(yīng)用

案例教學(xué)法在高職藥事法規(guī)教學(xué)中的應(yīng)用

傳統(tǒng)教學(xué)法與PBL教學(xué)法結(jié)合在針灸學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

在體育教學(xué)中滲透心理健康教育

任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

病例討論教學(xué)法在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力中的作用

導(dǎo)入法在藥物學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

新生對護(hù)理專業(yè)的認(rèn)知調(diào)查

以藏醫(yī)本草“七要支”分析影響藥效原因

成人臨床醫(yī)學(xué)�？平逃R床課教學(xué)中存在問題及對策

針對鄉(xiāng)村醫(yī)生特點(diǎn)進(jìn)行病理生理學(xué)教學(xué)

五步教學(xué)法在文言文教學(xué)中的應(yīng)用

我國中專護(hù)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的變化及發(fā)展

高職護(hù)理專業(yè)人體解剖學(xué)項(xiàng)目化教學(xué)的構(gòu)建與實(shí)施

整合本土與現(xiàn)代教學(xué)資源 提高護(hù)生職業(yè)素質(zhì)

積極推進(jìn)國際交流與合作 深化涉外護(hù)理專業(yè)課程改革

急救護(hù)理臨床帶教質(zhì)量控制

適應(yīng)崗位需求 加強(qiáng)護(hù)理技能培訓(xùn)與考核

淺析護(hù)理實(shí)踐教學(xué)改革

提高高職護(hù)理專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)體會

在病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中培養(yǎng)護(hù)生無菌觀念

淺析案例教學(xué)法對護(hù)生職業(yè)態(tài)度的影響

互動教學(xué)模式在護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

強(qiáng)化后勤管理 深化后勤改革

發(fā)現(xiàn)法在護(hù)理技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

教學(xué)管理的誤區(qū)——格式教案式備課

場景教學(xué)法在兒科護(hù)理學(xué)技能操作教學(xué)中的運(yùn)用

促進(jìn)老年人角色適應(yīng)的措施

中專護(hù)生實(shí)習(xí)前技能操作強(qiáng)化訓(xùn)練的方法與體會

運(yùn)用知識結(jié)構(gòu)圖 提高復(fù)習(xí)效率

加強(qiáng)護(hù)生職業(yè)危害與職業(yè)防護(hù)教育

免疫透射比濁法模擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

中藥藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探

培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神鑄造拼搏人生

創(chuàng)新管理模式提高學(xué)校圖書館服務(wù)質(zhì)量

加強(qiáng)管理與思想政治教育構(gòu)建和諧校園——我校實(shí)施封閉式管理初探

運(yùn)用論文QQ81995535 “最近發(fā)展區(qū)”理論改革生物學(xué)教學(xué)方法

成人臨床醫(yī)學(xué)�？平逃R床課教學(xué)中存在問題及對策

整合本土與現(xiàn)代教學(xué)資源提高護(hù)生職業(yè)素質(zhì)

積極推進(jìn)國際交流與合作深化涉外護(hù)理專業(yè)課程改革

適應(yīng)崗位需求加強(qiáng)護(hù)理技能培訓(xùn)與考核

強(qiáng)化后勤管理深化后勤改革

運(yùn)用知識結(jié)構(gòu)圖提高復(fù)習(xí)效率

凸顯安全和環(huán)保意識深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

乳腺癌新輔助化療與雌激素受體、孕激素受體的相關(guān)性研究