語文學(xué)刊(外語教育教學(xué))

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語文學(xué)刊(外語教育教學(xué))

《語文學(xué)刊》在“中國知網(wǎng)”的發(fā)行情況統(tǒng)計

英語修辭幽默的語用學(xué)分析

英語諺語的民族性與藝術(shù)特色(英文)

論小詞的特殊用法(英文)

對韓禮德及物性系統(tǒng)的幾點質(zhì)疑

2014年版《Le Pe 論文QQ81995535 tit Robert》詞典中的新詞研究

淺談英語倒裝句

語料庫在詞典釋義中的應(yīng)用研究(英文)

基于語料庫的漢英語義韻對比研究——以Contribute To為例(

小句對比的新思想——“組合語法”(英文)

轉(zhuǎn)折復(fù)句日漢對比與其翻譯傾向:“(然)而”和“(ソレナ)ノニ”

復(fù)合格助詞「によって」的形成過程及表現(xiàn)形態(tài)——以《古事記》等上代文獻

淺析委婉語和禮貌原則(英文)

跨文化交際者的邊緣身份和多重文化身份(英文)

公示語的語言特色(英文)

英語中的委婉語(英文)

順應(yīng)論和關(guān)聯(lián)論中語境概念的比較(英文)

論翻譯專業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容建設(shè)

用借譯來保留中國英語的特征——以《京華煙云》為例

《所羅門之歌》漢譯本的生態(tài)翻譯環(huán)境分析

漢語法律條文中“對”字結(jié)構(gòu)的英譯

翻譯教學(xué)法與英語教學(xué)

淺談功能對等理論在科技英語翻譯中的應(yīng)用——以科技英語長句漢譯為例

淺談跨文化交際下的旅游英語翻譯(英文)

原型理論下被動句英譯漢的方法

現(xiàn)代哥特小說——哈利波特(英文)

揭露《一小時的故事》中女主人公被隱秘謀殺的真相(英文)

解讀《老虎》的革命象征意義(英文)

大學(xué)生小組討論中二語產(chǎn)出情況調(diào)查

論公共英語課程的合理設(shè)置

影子跟讀應(yīng)用于日語教學(xué)的研究

頻次作用與英語專業(yè)學(xué)生二語限時寫作的研究

英、法語間的語際遷移研究及其應(yīng)用

轉(zhuǎn)喻視閾下轉(zhuǎn)類詞的學(xué)習(xí)策略研究

運用“優(yōu)化輸入,分層輸出”模式改善大學(xué)英語教學(xué)

英語專業(yè)不同水平學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)元認(rèn)知策略比較

英語隱喻教學(xué)語篇中語言層面的隱喻辨別

談大學(xué)英語四六級監(jiān)考之服務(wù)職能

“日本經(jīng)濟”課程設(shè)置與教學(xué)方略探析

大學(xué)英語課程評價體系改革研究

認(rèn)知語境視角下英語專業(yè)閱讀認(rèn)知語篇分析教學(xué)模式研究

東華大學(xué)本科生使用作文批改網(wǎng)評閱英語作文的反饋與思索

基于“JF Can-do”標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)日語教學(xué)改革

高職高專英語專業(yè)英語詞塊教學(xué)探析——基于多媒體環(huán)境下的英語詞塊習(xí)得

英語素質(zhì)教育中的審美教育

英漢禮貌原則的差異及語用失誤(英文)

多模態(tài)視角下中學(xué)英語與大學(xué)英語銜接教學(xué)的優(yōu)化模式建構(gòu)研究

從大學(xué)英語輔修教學(xué)看復(fù)合型人才的培養(yǎng)

大學(xué)英語四級成績差異分析及其對教學(xué)的啟示

外語學(xué)習(xí)焦慮及應(yīng)對策略

概念隱喻在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

淺談高校公共英語詞匯教學(xué)

英語形容詞性物主代詞與蒙古語人稱代詞領(lǐng)屬格比較以及在教學(xué)中的應(yīng)用

言語行為中中國學(xué)習(xí)者的輔助行為使用研究(英文)

第二語言習(xí)得與英語閱讀(英文)

通過ICS(上海國際頻道)提高英語聽力能力(英文)

淺談KWL策略在�？拼髮W(xué)英語聽力課堂中的應(yīng)用

高職英語游戲教學(xué)的體驗式視角

社會文化理論及其在大學(xué)英語課堂教學(xué)的應(yīng)用

英文電影在大學(xué)英語聽力教學(xué)中的有效應(yīng)用

英語專業(yè)研究生文獻閱讀中的元認(rèn)知意識培養(yǎng)模式探討

影響大學(xué)生英語口語輸出因素的研究(英文)

應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的日語會話課教學(xué)策略研究

主動性教育理念指導(dǎo)下外語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的應(yīng)用

自主學(xué)習(xí)與高校英語教學(xué)

中美大學(xué)英語公共演講課考核評價方式比較與啟示

大學(xué)英語課堂教學(xué)中有效提問的建議(英文)

反思英語專業(yè)師范生應(yīng)聘試講中存在的問題及對策

試論大學(xué)英語課程教學(xué)中的糾錯環(huán)節(jié)

論初中英語教學(xué)如何提高學(xué)習(xí)效率

對中高職貫通培養(yǎng)模式下英語教材的幾點思考

母語習(xí)得與第二語言習(xí)得的差異(英文)

詞塊法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用

來稿要求

英、法語間的語際遷移研究及其應(yīng)用

淺談KWL策略在�？拼髮W(xué)英語聽力課堂中的應(yīng)用