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上海教育科研
上海教育科研

編輯出版:上海教育科研雜志編輯部
主辦:上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所
出版周期:月刊出版地:上海市
語種:中文  ISSN:1007-2020


《上海教育科研雜志》2014年11期目錄
  • 教學(xué)模式是個(gè)體化的,更是多元的

    凌宗偉
  • 杜郎口中學(xué)畢業(yè)生的“杜郎口”認(rèn)知

    王明建
  • 中美太空授課的比較教學(xué)論研究

    胡揚(yáng)洋 劉銳
  • 教育是怎樣一種符號(hào)活動(dòng)——皮爾士對(duì)于教育內(nèi)涵、外延的符號(hào)學(xué)揭示

    劉燕楠
  • 國外教師學(xué)習(xí)新模式探究

    程嶺 王嘉毅
  • 我國教育信仰研究的回顧與反思——基于2000~2014年研究文獻(xiàn)的分

    田友誼
  • 品質(zhì)教育:基本內(nèi)涵、價(jià)值取向與路徑選擇

    于天貞
  • 中學(xué)生經(jīng)濟(jì)德性的現(xiàn)狀與思考——基于5243名中學(xué)生的調(diào)查

    孔祥淵 楊雅紅 胡君進(jìn) 谷彥慧
  • 公民德性視角下中學(xué)生尊重情況的調(diào)查研究 論文QQ81995535 ——基于全國6個(gè)省份的調(diào)研數(shù)據(jù)

    潘小春
  • 北京市九年一貫制學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

    盧偉
  • 上海市幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀與思考

    高敬 周洪飛 陳雪
  • 美國母語教材文本復(fù)雜度的評(píng)鑒標(biāo)準(zhǔn)研究——以路易斯安那州選文評(píng)鑒指南為

    張欣亮
  • 教師運(yùn)用數(shù)學(xué)問題情境教學(xué)的潛在觀念與理論傾向

    楊玉東 張波
  • 開發(fā)教室空間資源 挖掘教育多元價(jià)值

    吳春晴
  • 教師“用教材教”的課堂實(shí)證研究

    朱連云 彭爾佳
  • 從本源意義看課堂教學(xué)及其質(zhì)量提高

    樊學(xué)藝
  • 教師志愿服務(wù):師德建設(shè)的新實(shí)踐——以N市教師志愿者聯(lián)盟為例

    陳韻妃
  • 導(dǎo)向的科學(xué)性與實(shí)踐的不犯錯(cuò)——以浙江省2013年中小學(xué)教育質(zhì)量嘉興市

    張志松
  • 復(fù)盤式評(píng)課的實(shí)踐與思考

    張琳
  • 小班化進(jìn)程中的語文學(xué)習(xí)微觀評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)及其實(shí)踐

    莊素芳 陳文
  • “減負(fù)”:教研部門應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和作為

    陳杰
  • “負(fù)責(zé)”與“問責(zé)”:校長(zhǎng)專業(yè)倫理重構(gòu)的和諧向度

    夏心軍
  • 生物教學(xué)中科學(xué)與人文整合之道

    劉滿希 顧明輝
  • 三維一體評(píng)價(jià):學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的基石——基于揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)校本評(píng)價(jià)

    嚴(yán)濟(jì)良 盧廷順
  • 數(shù)學(xué)對(duì)話在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    王文英
  • 幼兒創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)策略研究

    吳忠
  • 浙江湖州 把游戲真正還給孩子

  • 揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué):走向優(yōu)質(zhì)特色

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