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思想政治課教學

編輯出版：思想政治課教學雜志編輯部
主辦：北京師范大學
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-588X

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《思想政治課教學雜志》2014年09期目錄

《思想政治課教學》2014年征稿啟事
當前中學孝道教育的局限與突破
陳建浦沈衛(wèi)華
建設性后現(xiàn)代視野下的中職德育轉型
曾茂林
有意義的知識建構——以“責任”知識學習為例
陳紅李翠君張明杰
巧借經濟學常識實現(xiàn)高效教學
許紹慶
在實踐中培養(yǎng)學生參與政治生活的意識和能力
陳式華
《經濟生活》中的辯證法——以“發(fā)展生產滿足消費”為例
李嵐
思想政治教材中的國學元素
張煥強
主線式情境教學法的實施
朱宇云
先學后教的翻轉課堂
馮黎敏
啟事
不同的設計不同的效果——以“市場配置資源”的教學論文QQ81995535 情境設計為例
王愛琴
演繹“好案例” 培育“好公民”
梁清源
政治課教學的“虛”與“實”
顧愛琴
生活化的教學方式與評價
高陸軍
幸福課堂的教與學
李杰
激活有效課堂教學的五要點
曾煉
教學材料的趣與真
殷求珍
復習中的“斷舍離”法則
豆金楠
注重情感體驗的思品課
陳義發(fā)
“共筑師生情感橋梁”課堂實錄
俞金池
“我國稅收取之于民,用之于民”教學設計
劉燕
“政府的權力:依法行使”教學實錄
盧曉峰沈朝平
“政府的威信從何而來(綜合探究課)”教學實錄
趙嵐峰
背離與回歸:關于高考政治江蘇卷的思考
吳鋒
關于繼續(xù)使用《社科期刊學術不端文獻檢測系統(tǒng)(SMLC)》的通知
知識應用與理性思考——對2014年全國高考文科綜合政治第39(2)題
嚴伯霓
通知
基于真問題引發(fā)真思考——江蘇高考政治主觀題命題新特點分析
張翰
呈現(xiàn)多元鏈接多維價值引領——2014年高考安徽卷政治選擇題命
李麗
在“問題”驅“動”中培養(yǎng)學生的解題能力
韓翔宇
高中學生政治課學習興趣現(xiàn)狀調查
陳德忠
教育懲戒實施三原則
徐寶貴
政治作業(yè)中的人文滲透
賴素瓊
用“心”守護教育
王淑芳
學生氣質與德育教學
孫希芳
作為道德事業(yè)的教育——讀《什么是教育》有感
劉曉蒙
來稿須知
《思想政治課教學》2014年征訂啟事

《思想政治課教學》2014年征稿啟事

當前中學孝道教育的局限與突破

建設性后現(xiàn)代視野下的中職德育轉型

有意義的知識建構——以“責任”知識學習為例

巧借經濟學常識實現(xiàn)高效教學

在實踐中培養(yǎng)學生參與政治生活的意識和能力

《經濟生活》中的辯證法——以“發(fā)展生產滿足消費”為例

思想政治教材中的國學元素

主線式情境教學法的實施

先學后教的翻轉課堂

啟事

不同的設計 不同的效果——以“市場配置資源”的教學 論文QQ81995535 情境設計為例

演繹“好案例” 培育“好公民”

政治課教學的“虛”與“實”

生活化的教學方式與評價

幸福課堂的教與學

激活有效課堂教學的五要點

教學材料的趣與真

復習中的“斷舍離”法則

注重情感體驗的思品課

“共筑師生情感橋梁”課堂實錄

“我國稅收取之于民,用之于民”教學設計

“政府的權力:依法行使”教學實錄

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背離與回歸:關于高考政治江蘇卷的思考

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基于真問題 引發(fā)真思考——江蘇高考政治主觀題命題新特點分析

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