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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《現(xiàn)代遠程教育研究雜志》2012年03期

《成才與就業(yè)雜志》2012年08期

《現(xiàn)代遠程教育研究雜志》1996年01期

《中國遠程教育雜志》2001年07期

《現(xiàn)代遠距離教育雜志》2005年06期

《教育與裝備研究雜志》2006年12期

《繼續(xù)教育研究雜志》2015年09期

《成才與就業(yè)雜志》2013年20期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2009年09期

《教育與職業(yè)雜志》2012年33期目錄

長春職業(yè)技術(shù)學院
試論職業(yè)教育價值取向變革的應(yīng)然選擇
殷文杰;
政府主導型校企合作促進機制的構(gòu)建
殷雄飛;
職業(yè)學校推行“雙證書”制度存在的問題及完善策略
李紅衛(wèi);
工學結(jié)合模式下高職課程學習績效測評探析
王晶;馮惠敏;李為民;
大學責任:實現(xiàn)大學生社會適應(yīng)與社會責任的統(tǒng)一
徐家慶;
德、日、澳職業(yè)教育產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的比較研究
馬錚;
高等教育質(zhì)量觀的哲學審視
劉建佳;
新形勢下獨立學院的發(fā)展歷程及路徑分析
路正南;周西安;孫國;
探索構(gòu)建多元化的人才培養(yǎng)方案研究與實踐
楊瓊;
職業(yè)院校產(chǎn)學研合作的瓶頸與應(yīng)對策略分析
龍陵英;
“崗位引領(lǐng)、學做合一”模式的理論與實踐
王前文;瞿才新;
論新形勢下駐寧高職院校的教學改革
葛宇宏;
淺析汽車職業(yè)教育校企合作模式
章小平;
高職院校學生綜合素質(zhì)測評運作模式的現(xiàn)實分析與完善思路
陳國梁;曹科巖;
論高校貧困生國家資助體系的現(xiàn)實困境與重新建構(gòu)
毛廣;
論職業(yè)院校校園文化與企業(yè)文化的深度融合
楊金栓;
高職院校人生導師制育人模式的創(chuàng)新實踐
張加亮;
接受理論視角下提高思想政治教育效度的路徑分析
徐曉艷;
構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系研究
李大鵬;楊益;
信息化環(huán)境對大學生思想政治教育的影響研究
李穎;
大學生思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)的反思與構(gòu)建
叢彬彬;
高職生弱勢群體就業(yè)實習中思政教育現(xiàn)狀及對策研究
徐長江;
論當前高校思想政治教育環(huán)境下的大學生行為失范
楊敏;
就業(yè)壓力對高職生品德養(yǎng)成的不良影響及對策
鞏青春;
高校學生黨員后續(xù)教育的優(yōu)化研究
梁茜茜;
新時期大學生人文素質(zhì)教育探析
趙環(huán);
高校法學教育中法律職業(yè)道德教育研究
孟卿;于祿娟;
名師成長的啟示與思考
吳艷茹;
高職院校青年教師職業(yè)壓力研究
胡海員;
民辦高校輔導員的職業(yè)發(fā)展芻議
張德宜;
新時期關(guān)于高師院校培養(yǎng)國際化專業(yè)化雙語教師的思考
呂云峰;劉春明;
加強社會工作專業(yè)教師隊伍建設(shè)的幾點思考
任利;
體育教師能力培養(yǎng)與師資隊伍建設(shè)研究
論文QQ81995535 劉宗杰;胥紅艷;
大學生心理自助機制研究
岳欣;
大學生抗挫折心理素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對策研究
張騫;唐繼紅;
專升本學生群體心理資本開發(fā)研究
葉妮;
論穩(wěn)態(tài)、價值觀與大學生心理健康
胡維平;
大學生團體心理咨詢研究
張德蘭;
高職院校全程化就業(yè)教育模式中的主動性培養(yǎng)研究
許靜;李曉明;
對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的思考
申凱;雷芳;
大學生就業(yè)競爭力研究
鞏麗;田兆富;
淺談利用語文課培養(yǎng)高職生的隱性職業(yè)素養(yǎng)
韓瑾;蔡文秀;
構(gòu)建高校創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺的理論與實踐探討
林立榮;
大學校園英語文化建設(shè)的個性化和超文本化
徐嵐;
基于能力結(jié)構(gòu)的高師音樂學專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)探析
龐卡;龐梅;
關(guān)于普通高校開展少數(shù)民族音樂教育的思考
張小滿;馬巧梅;
論斯坦尼斯拉夫斯基體系之“角色創(chuàng)造說”在聲樂教學中的應(yīng)用
李合勝;
高職院校廣告專業(yè)“六業(yè)并舉”人才培養(yǎng)模式探究
劉宗紅;
視覺傳達創(chuàng)意設(shè)計類高技能人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
雷俊霞;
應(yīng)用文寫作課程教學改革之我見
孫桂琳;
高職數(shù)學教學改革探索
姚冬梅;
高職康復治療技術(shù)專業(yè)中醫(yī)傳統(tǒng)康復特色化建設(shè)實踐與研究
丁勇;周少林;
健康教育理念下高職體育新體系的構(gòu)建
黃海波;劉銘良;
高職院校課程建設(shè)與改革的思考
張春玲;
高職教育“項目化”課程改革的實踐探索
賈麗飛;李鷹;
高職會計主干課程與工作崗位對接的研究與實踐
唐鋒;
關(guān)于國際商務(wù)課程雙語教學模式改革的思考
趙蕾;
中外合作工商管理專業(yè)課程基礎(chǔ)階段教學模式探討
闞婷婷;
高師小學數(shù)學教育類課程改革的路徑選擇
孫國春;
高職心理健康課程活動課教學模式初探
王延;
“汽車電工電子技術(shù)”課程改革的探索與實踐
張文;賈寶會;
基于CDIO模式的高職“綜合布線技術(shù)”精品課程建設(shè)
謝維奇;
基于工作過程的“建筑構(gòu)造與識圖”課程改革探索與實踐
王立群;梁媛;李娜娜;
高職設(shè)計素描課程教學探索與實踐
劉德芳;
論旅游工藝品設(shè)計課程中的創(chuàng)意思維訓練
孫琳;
基于工作過程的高職高專健美操專業(yè)課程體系改革的實踐與研究
鄧晞翎;李翔;郭杰華;
基于Photoshop課程的高職院校生態(tài)化教學模式探索
姜雙林;
考察法在職業(yè)教育設(shè)計課程中的研究與實踐
劉志宏;
英語學習動機激發(fā)策略的研究與實踐
王志敏;
論歷史教學中學生積極情感的教育
楊云萍;
基于體育游戲特點創(chuàng)新高校快樂體育課堂
王英;
淺談裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)材料與工藝的實踐教學
楊華;
對高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實訓基地建設(shè)模式的探索
郭曉霞;
教育信息化探索及實踐研究
孫瑩瑩;
現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學教學整合的剖析與探究
馬書燮;
遠程教育學習者有效學習模式研究
徐波鋒;李斌;楊令平;
計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師網(wǎng)絡(luò)教學分析
李菊香;
高等教育通向農(nóng)村的實踐探索與政策建議
張春雨;高崴;
論新辦學前教育專業(yè)招生的改進
林宜玉;
體育后備人才職業(yè)核心能力培養(yǎng)研究
蘭茹;
大一經(jīng)濟困難生評定中存在的問題與對策研究
王同倫;
移動互聯(lián)網(wǎng)時代下的高校輔導員工作方法創(chuàng)新研究
王祥;
淺論高校歷史教學中的國學滲透
魏志罡;
職業(yè)教育教學中存在的問題與對策研究
邵玉華;
淺談培智學校職業(yè)教育課堂教學存在的問題及對策
史吉海;
論體育課程“課例研修”中的教學行為適應(yīng)
趙富學;張學忠;楊愛民;
淺談全球化背景下的藝術(shù)設(shè)計教育之路
朱翔;張虎;
高職英語課堂教學改革淺析
楊麗芳;
歡迎訂閱人大復印報刊資料《職業(yè)技術(shù)教育》
本刊稿約
本刊編輯部;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

長春職業(yè)技術(shù)學院

試論職業(yè)教育價值取向變革的應(yīng)然選擇

政府主導型校企合作促進機制的構(gòu)建

職業(yè)學校推行“雙證書”制度存在的問題及完善策略

工學結(jié)合模式下高職課程學習績效測評探析

大學責任:實現(xiàn)大學生社會適應(yīng)與社會責任的統(tǒng)一

德、日、澳職業(yè)教育產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的比較研究

高等教育質(zhì)量觀的哲學審視

新形勢下獨立學院的發(fā)展歷程及路徑分析

探索構(gòu)建多元化的人才培養(yǎng)方案研究與實踐

職業(yè)院校產(chǎn)學研合作的瓶頸與應(yīng)對策略分析

“崗位引領(lǐng)、學做合一”模式的理論與實踐

論新形勢下駐寧高職院校的教學改革

淺析汽車職業(yè)教育校企合作模式

高職院校學生綜合素質(zhì)測評運作模式的現(xiàn)實分析與完善思路

論高校貧困生國家資助體系的現(xiàn)實困境與重新建構(gòu)

論職業(yè)院校校園文化與企業(yè)文化的深度融合

高職院校人生導師制育人模式的創(chuàng)新實踐

接受理論視角下提高思想政治教育效度的路徑分析

構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系研究

信息化環(huán)境對大學生思想政治教育的影響研究

大學生思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)的反思與構(gòu)建

高職生弱勢群體就業(yè)實習中思政教育現(xiàn)狀及對策研究

論當前高校思想政治教育環(huán)境下的大學生行為失范

就業(yè)壓力對高職生品德養(yǎng)成的不良影響及對策

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新時期大學生人文素質(zhì)教育探析

高校法學教育中法律職業(yè)道德教育研究

名師成長的啟示與思考

高職院校青年教師職業(yè)壓力研究

民辦高校輔導員的職業(yè)發(fā)展芻議

新時期關(guān)于高師院校培養(yǎng)國際化專業(yè)化雙語教師的思考

加強社會工作專業(yè)教師隊伍建設(shè)的幾點思考

體育教師能力培養(yǎng)與師資隊伍建設(shè)研究

大學生心理自助機制研究

大學生抗挫折心理素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對策研究

專升本學生群體心理資本開發(fā)研究

論穩(wěn)態(tài)、價值觀與大學生心理健康

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對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的思考

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淺談利用語文課培養(yǎng)高職生的隱性職業(yè)素養(yǎng)

構(gòu)建高校創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺的理論與實踐探討

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基于能力結(jié)構(gòu)的高師音樂學專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)探析

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論斯坦尼斯拉夫斯基體系之“角色創(chuàng)造說”在聲樂教學中的應(yīng)用

高職院校廣告專業(yè)“六業(yè)并舉”人才培養(yǎng)模式探究

視覺傳達創(chuàng)意設(shè)計類高技能人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究

應(yīng)用文寫作課程教學改革之我見

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高職教育“項目化”課程改革的實踐探索

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關(guān)于國際商務(wù)課程雙語教學模式改革的思考

中外合作工商管理專業(yè)課程基礎(chǔ)階段教學模式探討

高師小學數(shù)學教育類課程改革的路徑選擇

高職心理健康課程活動課教學模式初探

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基于CDIO模式的高職“綜合布線技術(shù)”精品課程建設(shè)

基于工作過程的“建筑構(gòu)造與識圖”課程改革探索與實踐

高職設(shè)計素描課程教學探索與實踐

論旅游工藝品設(shè)計課程中的創(chuàng)意思維訓練

基于工作過程的高職高專健美操專業(yè)課程體系改革的實踐與研究

基于Photoshop課程的高職院校生態(tài)化教學模式探索

考察法在職業(yè)教育設(shè)計課程中的研究與實踐

英語學習動機激發(fā)策略的研究與實踐

論歷史教學中學生積極情感的教育

基于體育游戲特點創(chuàng)新高校快樂體育課堂

淺談裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)材料與工藝的實踐教學

對高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實訓基地建設(shè)模式的探索

教育信息化探索及實踐研究

現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學教學整合的剖析與探究

遠程教育學習者有效學習模式研究

計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師網(wǎng)絡(luò)教學分析

高等教育通向農(nóng)村的實踐探索與政策建議

論新辦學前教育專業(yè)招生的改進

德、日、澳職業(yè)教育產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的比較研究

“崗位引領(lǐng)、學做合一”模式的理論與實踐

論穩(wěn)態(tài)、價值觀與大學生心理健康