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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2011年32期

《中國(guó)教育信息化雜志》2000年01期

《成人教育雜志》2005年04期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2012年31期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2008年12期

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《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2013年04期

《神州學(xué)人雜志》2011年05期

《教育與職業(yè)雜志》2011年07期目錄

為南方科大加油
朱永新;
處理好教學(xué)與科研的關(guān)系
袁漢民;
加強(qiáng)職業(yè)院校基礎(chǔ)能力建設(shè)
朱靜芝;
盡快確立高校教師“學(xué)術(shù)休假”制度
袁希鋼;
以免費(fèi)政策帶動(dòng)農(nóng)業(yè)院校發(fā)展
王鍵;
速讀
在全國(guó)中等職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新工作會(huì)議上的總結(jié)講話
魯昕;
中國(guó)式“大學(xué)聯(lián)盟”
張韋韋;閆志剛;
高職自主招生:路在腳下
王壽斌;
加強(qiáng)民辦高等教育法律法規(guī)建設(shè)
李學(xué)春;
如何讓高�！胺畔乱粡埌察o的書桌”
楊健;
高校教師思想狀況調(diào)查
王智;郭珊;蔣婷婷;
高校心理委員心理亞健康調(diào)查
吳華麗;
大學(xué)生身體素質(zhì)不容樂觀
姜麗;
高校辦學(xué)模式改革試點(diǎn)啟動(dòng)
李文君;
李訓(xùn)貴:締造新的“廣城職”
李玉珠;
徐勇:立言力行快樂為師
吳瓊;
人才培養(yǎng)要因材施教
陳雨露;施建軍;夏建國(guó);
不積跬步無以至千里——訪北京安必信生物科技人力資源經(jīng)理張麗紅
吳瓊;
本科生院破繭而出
李文君;
六大優(yōu)勢(shì):中高職統(tǒng)籌發(fā)展的“湖南經(jīng)驗(yàn)”
張作功;
中國(guó)藏語系高級(jí)佛學(xué)院——藏傳佛教最高學(xué)府
米廣弘;
北京聯(lián)合大學(xué) 高揚(yáng)“聯(lián)大精神”旗幟強(qiáng)化高校內(nèi)涵建設(shè)
張奕;史文瑞;
廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院改革教學(xué)模式強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)
潘明杰;佟施;
內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學(xué)院以人為本服務(wù)學(xué)生
吳天鐸;翦世達(dá);
職校需要補(bǔ)上創(chuàng)業(yè)教育這一課
徐萬佳;
堵漏政策不要有“漏洞”
余可言;
不應(yīng)為兩次跪求遭拒唱贊歌
葉雷;
紀(jì)律也需要些許額外的溫情
楊紅兵;
昂貴的自主招生“踩”了教育公平“一腳”
郭文斌;
“復(fù)旦大學(xué)章程”的豐滿與干枯
郭文斌;
沒有自主權(quán),大學(xué)章程是浮云
朱建華;
一紙“章程”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠
文遠(yuǎn);
澳洲科廷科技大學(xué):工程人才培養(yǎng)的搖籃
賴文霞;
美國(guó)的教育技術(shù)資助方式及啟示
鄭志平;
論文QQ81995535
德美保障職教教師質(zhì)量有高招
韓奇生;
師者雷潔瓊
趙鳳利;柏華;張少卿;
鉤沉
如詩般的生命化教育——讀《教育的十字路口》
張智;
書訊
對(duì)“評(píng)價(jià)”的新認(rèn)識(shí)
冉乃彥;
觀點(diǎn)
院校傳真
理事名片

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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速讀

在全國(guó)中等職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新工作會(huì)議上的總結(jié)講話

中國(guó)式“大學(xué)聯(lián)盟”

高職自主招生:路在腳下

加強(qiáng)民辦高等教育法律法規(guī)建設(shè)

如何讓高�！胺畔乱粡埌察o的書桌”

高校教師思想狀況調(diào)查

高校心理委員心理亞健康調(diào)查

大學(xué)生身體素質(zhì)不容樂觀

高校辦學(xué)模式改革試點(diǎn)啟動(dòng)

李訓(xùn)貴:締造新的“廣城職”

徐勇:立言力行 快樂為師

人才培養(yǎng)要因材施教

不積跬步無以至千里——訪北京安必信生物科技人力資源經(jīng)理張麗紅

本科生院破繭而出

六大優(yōu)勢(shì):中高職統(tǒng)籌發(fā)展的“湖南經(jīng)驗(yàn)”

中國(guó)藏語系高級(jí)佛學(xué)院——藏傳佛教最高學(xué)府

北京聯(lián)合大學(xué) 高揚(yáng)“聯(lián)大精神”旗幟 強(qiáng)化高校內(nèi)涵建設(shè)

廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 改革教學(xué)模式 強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)

內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學(xué)院 以人為本 服務(wù)學(xué)生

職校需要補(bǔ)上創(chuàng)業(yè)教育這一課

堵漏政策不要有“漏洞”

不應(yīng)為兩次跪求遭拒唱贊歌

紀(jì)律也需要些許額外的溫情

昂貴的自主招生“踩”了教育公平“一腳”

“復(fù)旦大學(xué)章程”的豐滿與干枯

沒有自主權(quán),大學(xué)章程是浮云

一紙“章程”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

澳洲科廷科技大學(xué):工程人才培養(yǎng)的搖籃

美國(guó)的教育技術(shù)資助方式及啟示

德美保障職教教師質(zhì)量有高招

師者雷潔瓊

鉤沉

如詩般的生命化教育——讀《教育的十字路口》

書訊

對(duì)“評(píng)價(jià)”的新認(rèn)識(shí)

觀點(diǎn)

院校傳真

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如何讓高�！胺畔乱粡埌察o的書桌”

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北京聯(lián)合大學(xué) 高揚(yáng)“聯(lián)大精神”旗幟強(qiáng)化高校內(nèi)涵建設(shè)

廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院改革教學(xué)模式強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)

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