（一)以教學(xué)為主的教師
1、承擔(dān)2門課程的全部講授工作，其中1門是基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課。以實(shí)驗(yàn)室工作為主的教師論.文.服.務(wù).QQ81995535，在實(shí)驗(yàn)室連續(xù)工作3年，承擔(dān)2門實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)工作。同時(shí)，按教學(xué)計(jì)劃的要求，組織課堂討論，指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
2、完成規(guī)定的教師工作量，其中公共課教師年均教學(xué)工作量要達(dá)到216計(jì)劃學(xué)時(shí)；基礎(chǔ)課教師年均教學(xué)工作量要達(dá)到180計(jì)劃學(xué)時(shí)；專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課教師年均教學(xué)工作量要達(dá)到144計(jì)劃學(xué)時(shí)；以實(shí)驗(yàn)室工作為主的教師年均教學(xué)工作量要達(dá)到160計(jì)劃學(xué)時(shí)。
3、能根據(jù)教學(xué)大綱的要求，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績顯著；具有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力，教學(xué)觀點(diǎn)正確，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)；改革教學(xué)方法，善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題和創(chuàng)新的能力，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干。
4、具有指導(dǎo)本專業(yè)技術(shù)人員開展業(yè)務(wù)工作的能力。
5、作為主要人員，參加過市（地)或廳（局)級(jí)教學(xué)改革或科學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)。
（二)以科研為主的教師
1、系統(tǒng)地承擔(dān)1門課程的講授任務(wù)，完成學(xué)校規(guī)定的教師工作量，其中年均教學(xué)工作量72計(jì)劃學(xué)時(shí)，教學(xué)效果好，受到學(xué)生和同行的好評(píng)。
2、具有較強(qiáng)的科研能力，其科研成果有創(chuàng)新或獨(dú)到見解，且1項(xiàng)成果在教學(xué)或社會(huì)上得到公認(rèn)，或顯示出它的價(jià)值，如所編寫的教材或參考書為本校多年使用或他校使用，或論文得到社會(huì)良好的反響、轉(zhuǎn)載或指導(dǎo)實(shí)踐，或應(yīng)用成果被轉(zhuǎn)讓生產(chǎn)并產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益等。
3、作為主要人員，參加過�。ú�)級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)。
（三)以推廣、開發(fā)為主的教師
1、完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)（包括本專科生、研究生的正常教學(xué)任務(wù)和科技推廣培訓(xùn))，教學(xué)效果好。
2、具有較強(qiáng)的科研成果推廣開發(fā)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，主持過1項(xiàng)�。ú�)級(jí)科研成果推廣開發(fā)研究課題，或作為主要人員，參加過2項(xiàng)�。ú�)級(jí)科研成果推廣、開發(fā)研究課題。
三、工作業(yè)績與學(xué)術(shù)成果
（一)工作業(yè)績
1、以教學(xué)為主的教師，應(yīng)具備系列條件之二：
（1)獲省（部)級(jí)發(fā)明獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)或社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)，或廳（局)級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，或廳（局)級(jí)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)（以上作者名次為前三名)，或有經(jīng)專家鑒定達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平的科研項(xiàng)目�。ú�)級(jí)1項(xiàng)或廳（局)級(jí)2項(xiàng)，本人為項(xiàng)目主要貢獻(xiàn)者；
（2)在教學(xué)改革中做出顯著成績，獲�。ú�)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（作者名次為前五名)，或�。ú�)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（作者名次為前三名)，或2次獲得學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（作者名次為前二名)；
（3)不斷改進(jìn)、更新實(shí)驗(yàn)手段，提出較高水平的實(shí)驗(yàn)方案或設(shè)計(jì)，研制過水平較高的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器、設(shè)備，經(jīng)上級(jí)主管部門組織專家鑒定，證明確實(shí)有使用價(jià)值或已經(jīng)推廣使用；
（4)獲得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利1項(xiàng)，或?qū)嵱眯滦蛯＠?項(xiàng)，或外觀設(shè)計(jì)專利3項(xiàng)（等級(jí)內(nèi)額定人員)，專利內(nèi)容與所申報(bào)的學(xué)科專業(yè)相符。
2、以科研為主的教師，應(yīng)具備下列條件之二：
（1)獲�。ú�)級(jí)三等發(fā)明獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)或社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)1項(xiàng)，或廳（局)級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，或廳（局)級(jí)二等獎(jiǎng)3項(xiàng)（以上作者名次為前三名)；
（2)在教學(xué)改革中做出顯著成績，獲�。ú�)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（作者名次為前五名)，或�。ú�)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（作者名次為前三名)，或2次獲得學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（作者名次為前二名)；
（3)承擔(dān)�。ú�)級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)，或廳（局)級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，且項(xiàng)目經(jīng)專家鑒定達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平論.文.服.務(wù).QQ81995535，本人為項(xiàng)目主要貢獻(xiàn)者；
（4)獲得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利1項(xiàng)，或?qū)嵱眯滦蛯＠?項(xiàng)，或外觀設(shè)計(jì)專利3項(xiàng)（等級(jí)內(nèi)額定人員)，專利內(nèi)容與所申報(bào)的學(xué)科專業(yè)相符。
3、以推廣、開發(fā)為主的教師，應(yīng)具備下列條件之一：
（1)獲�。ú�)級(jí)科技獎(jiǎng)1項(xiàng)，或廳（局)級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，或廳（局)級(jí)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)（以上作者名次為前三名)；
（2)獲國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利1項(xiàng)，或?qū)嵱眯滦蛯＠?項(xiàng)，或外觀設(shè)計(jì)專利3項(xiàng)（等級(jí)內(nèi)額定人員)，專利內(nèi)容與所申報(bào)的學(xué)科專業(yè)相符；
（3)在科技成果推廣開發(fā)應(yīng)用工作中取得了較大的成果，為社會(huì)創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟(jì)效益，人年均為單位創(chuàng)直接經(jīng)濟(jì)效益50萬元（成果第一持有人，其經(jīng)濟(jì)效益要有上級(jí)主管部門或使用單位證明)。
（二)學(xué)術(shù)成果應(yīng)具備下列條件：
1、作為第一作者，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文被SCI、SSCI、EI、CSSCI四種重要論文索引1篇，或在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號(hào)，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文4篇，每篇字?jǐn)?shù)1500字以上。
2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號(hào)的本專業(yè)專著或譯著1部，或大中專院校采用的教材1部，字?jǐn)?shù)5萬字以上。
第十三條 正高級(jí)任職資格評(píng)審條件
一、專業(yè)理論知識(shí)
（一)對(duì)本門學(xué)科及相關(guān)學(xué)科具有廣博、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（二)能及時(shí)掌握本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)論.文.服.務(wù).QQ81995535，是校內(nèi)本專業(yè)、本學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人或重點(diǎn)骨干。
二、工作經(jīng)歷與能力
（一)以教學(xué)為主的教師
1、承擔(dān)2門課程的全部講授工作，其中1門是基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課。
2、完成規(guī)定的教師工作量，其中授課時(shí)數(shù)需達(dá)到以教學(xué)為主的中級(jí)晉升副高級(jí)所要求的授課時(shí)數(shù)。
3、教學(xué)成績突出。在教學(xué)過程中，能根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷改革、更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，掌握并應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)觀點(diǎn)先進(jìn)、方法得當(dāng)，能注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，在開發(fā)學(xué)生智力方面成績顯著，經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，逐漸形成了獨(dú)具特色的教學(xué)體系。
4、具有指導(dǎo)本專業(yè)技術(shù)人員開展業(yè)務(wù)工作的能力。
5、主持市（地)或廳（局)級(jí)教學(xué)改革或科學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)。
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