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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2011年24期

《中國(guó)成人教育雜志》2008年01期

《成才與就業(yè)雜志》2003年05期

《信息化建設(shè)雜志》2000年03期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》1988年01期

《中國(guó)電化教育雜志》1996年06期

《教育與職業(yè)雜志》2004年09期

《教育與職業(yè)雜志》2008年20期目錄

青島求實(shí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
我國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)的產(chǎn)生、發(fā)展及趨勢(shì)
俞建偉;
“校區(qū)—園區(qū)”聯(lián)動(dòng):從“增長(zhǎng)”到“發(fā)展”轉(zhuǎn)變的高職教育
蔡澤偉;
以“園區(qū)經(jīng)濟(jì)”為特征的區(qū)域高技能人才培養(yǎng)模式研究
戴涵莘;陶亦亦;
我國(guó)高職教育工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的構(gòu)建
劉加勇;
高職教育集約化發(fā)展的可行性研究
高洋;
國(guó)家示范性高職院校建設(shè)工程視角下的PI形象設(shè)計(jì)研究
周晨;
我國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展與師資培養(yǎng)的問(wèn)題探討
胡艷;
安徽省農(nóng)民素質(zhì)現(xiàn)狀、培訓(xùn)需求與新型農(nóng)民分類(lèi)培訓(xùn)分析
李興佐;魯可榮;朱啟臻;林富強(qiáng);
農(nóng)村家庭教育投資目的與期望的研究
劉守義;李鳳云;劉佳君;韓惠鵬;
我國(guó)社區(qū)教育發(fā)展與研究現(xiàn)狀述評(píng)
趙小段;劉楚佳;
管窺我國(guó)成人高等教育存在的主要問(wèn)題
謝明榮;
新課程背景下教學(xué)執(zhí)行力建設(shè)與學(xué)校文化的提升
呂京;
淺析民國(guó)初期教育團(tuán)體機(jī)構(gòu)對(duì)職業(yè)教育的推動(dòng)作用
張珍珍;
人均GDP達(dá)到2000～3000美元時(shí)日本職業(yè)教育概觀
陶紅;
高校人力資源管理的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
李敏;
構(gòu)建“三維立體監(jiān)控網(wǎng)”加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控
孫小婭;
高等教育大眾化進(jìn)程中高職院校多元入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)探析
謝文靜;吳慧;
以應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)基地為平臺(tái)構(gòu)建服務(wù)型教育體系
潘菊素;
提高高職產(chǎn)學(xué)合作績(jī)效的創(chuàng)新研究
李振祥;
高職院校迎評(píng)促建工作的做法、體會(huì)與思考
趙榮奎;
新時(shí)期加強(qiáng)高�；鶎狱h建工作對(duì)策的思考
孫建華;
關(guān)于構(gòu)建“以人為本”的高校管理體系的思考
張光慧;
論高校和諧校園文化的構(gòu)建
王春明;馮霞;
淺論高校思想道德教育的新機(jī)制建設(shè)
郭柏林;
以職業(yè)化為導(dǎo)向的“MIMPS”教學(xué)模式探究
杜慶波;楊前華;閆之燁;李潔;
試析反思性學(xué)習(xí)的目的、功能、特征與理論基礎(chǔ)
田圣會(huì);
談學(xué)習(xí)者的情感因素與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
鄧濤;燕忠忙;
提高高職院校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的途徑
張英崗;
談建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
葛家文;
論高職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
高夕照;
高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)改革淺析
王霞;
英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂教學(xué)效率研究
江峰;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要與文化教學(xué)相結(jié)合
朱立華;
“經(jīng)濟(jì)學(xué)”雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐探索
喬虹;
論人本主義的教學(xué)理論及其對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
肖春梅;
在歷史教學(xué)中增強(qiáng)大學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)
成銳航;
淺談?wù)Z文教學(xué)中的人文素質(zhì)培養(yǎng)
劉娟文;李純國(guó);
基于IT行業(yè)特點(diǎn)改革計(jì)算機(jī)職業(yè)教育的思考
鄭華論文QQ81995535 ;李桂紅;
通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)“零距離”上崗人才培養(yǎng)研究
翁興旺;蔣青泉;
淺談在高職學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程中的職業(yè)素質(zhì)教育
宋晴葵;
高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)色彩教學(xué)探析
李大勇;
論高校體育教學(xué)管理與陽(yáng)光體育的和諧發(fā)展
蘇振陽(yáng);
地方高校精品課程優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制探索
柏偉;何小松;
論大學(xué)公共基礎(chǔ)課程教學(xué)危機(jī)及創(chuàng)新
張小涓;
后現(xiàn)代課程觀下高職就業(yè)指導(dǎo)課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)
周春芬;
高職院校思政教育基礎(chǔ)課的實(shí)效性研究
邵方益;
談素質(zhì)教育下的“兩課”教學(xué)改革
王偉;程亮;高永格;
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)課程改革與創(chuàng)新研究
楊旭峰;
試析醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持的原則
張小莉;
服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程教學(xué)研究
郭東梅;
“中國(guó)法制史”教法新探
馮建輝;
物理學(xué)史和物理教學(xué)融合的實(shí)踐與思考
陳小敏;李海濤;
試析導(dǎo)入在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
謝國(guó)軍;
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題與思考
張志綱;萬(wàn)朝陽(yáng);
關(guān)于提高“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想概論”課教學(xué)效
王宇明;
論高校德育工作的創(chuàng)新
王進(jìn);
增強(qiáng)高等職業(yè)院校思想政治教育的適應(yīng)性
毛新年;
主體性思想政治教育實(shí)效性的人學(xué)反思
吳彬;
馬克思主義人的本質(zhì)理論對(duì)大學(xué)生思想政治教育的啟示
尹長(zhǎng)云;
和諧社會(huì)視野中的大學(xué)生思想政治教育
王文鵬;
論思想政治教育在培養(yǎng)大學(xué)生誠(chéng)信中的作用
黃偉萍;
新時(shí)期大學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì)狀況與教育研究
李芳;李玉龍;
關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的若干思考
馬元斌;
論大學(xué)生心理互助的理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)
張敏生;
試論大學(xué)生“郁悶”心態(tài)的疏導(dǎo)策略
章國(guó)平;吳小龍;
論高校體育對(duì)大學(xué)生心理健康的作用
韋朝貴;
教師自主培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)的策略研究
溫偉力;
教師職前教育專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練的內(nèi)容及實(shí)施研究
孔翠薇;郝維仁;
對(duì)高職教育課程新理念與教師培養(yǎng)的思考
李?lèi)?ài)兵;倪洪波;
論創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與高校教師角色的轉(zhuǎn)換
秦華;
創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教師的素質(zhì)要求
李?lèi)?
高職院校學(xué)生職業(yè)生涯教育的策略研究
陸愛(ài)武;
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)及就業(yè)指導(dǎo)狀況分析與對(duì)策研究
鄒紅;
西部高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題探討
郭嘉;
試論和諧理念下的高校畢業(yè)生弱勢(shì)群體就業(yè)工作
張金華;
大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題與對(duì)策分析
李建春;
高職教育應(yīng)注重學(xué)生職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)
張群生;梁金鳳;
經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)模式研究
劉芳;李華;何忠偉;
淺淡高職高專(zhuān)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)
齊俊平;李瑛瑛;
高職高專(zhuān)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的有效整合
劉滿菇;
關(guān)于“馬克思主義基本原理概論”課實(shí)踐教學(xué)的思考
朱紅暉;
移動(dòng)教育系統(tǒng)的應(yīng)用設(shè)計(jì)
車(chē)輝;喬雪芬;
智能化動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用
黃建成;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育下教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)
王萍;
農(nóng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育的現(xiàn)狀及新構(gòu)想
劉暢;
應(yīng)用型本科的能力本位教育與職業(yè)化取向探析
呂玉鉻;
從職業(yè)自我效能感的視域看大學(xué)生職業(yè)行為優(yōu)化
堯丹俐;
高職教育產(chǎn)學(xué)研一體化平臺(tái)構(gòu)建設(shè)想
曹紅衛(wèi);
淺析工科學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的心理障礙
楊戍;孫士國(guó);文小艷;
高職高專(zhuān)學(xué)生心理學(xué)素養(yǎng)初探
郭瑞英;
高校貧困生界定標(biāo)準(zhǔn)存在的問(wèn)題及對(duì)策
馮超;
構(gòu)建高職學(xué)生課外體育活動(dòng)自我管理體系的研究
王飛加;楊雙燕;
對(duì)高校實(shí)施創(chuàng)新教育的思考
馬釗;楊光;
論大學(xué)人文精神的缺失與重構(gòu)
宗雪萍;
河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會(huì)科學(xué)部
武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院
邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

青島求實(shí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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以“園區(qū)經(jīng)濟(jì)”為特征的區(qū)域高技能人才培養(yǎng)模式研究

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高職教育集約化發(fā)展的可行性研究

國(guó)家示范性高職院校建設(shè)工程視角下的PI形象設(shè)計(jì)研究

我國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展與師資培養(yǎng)的問(wèn)題探討

安徽省農(nóng)民素質(zhì)現(xiàn)狀、培訓(xùn)需求與新型農(nóng)民分類(lèi)培訓(xùn)分析

農(nóng)村家庭教育投資目的與期望的研究

我國(guó)社區(qū)教育發(fā)展與研究現(xiàn)狀述評(píng)

管窺我國(guó)成人高等教育存在的主要問(wèn)題

新課程背景下教學(xué)執(zhí)行力建設(shè)與學(xué)校文化的提升

淺析民國(guó)初期教育團(tuán)體機(jī)構(gòu)對(duì)職業(yè)教育的推動(dòng)作用

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構(gòu)建“三維立體監(jiān)控網(wǎng)”加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控

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以應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)基地為平臺(tái)構(gòu)建服務(wù)型教育體系

提高高職產(chǎn)學(xué)合作績(jī)效的創(chuàng)新研究

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新時(shí)期加強(qiáng)高�；鶎狱h建工作對(duì)策的思考

關(guān)于構(gòu)建“以人為本”的高校管理體系的思考

論高校和諧校園文化的構(gòu)建

淺論高校思想道德教育的新機(jī)制建設(shè)

以職業(yè)化為導(dǎo)向的“MIMPS”教學(xué)模式探究

試析反思性學(xué)習(xí)的目的、功能、特征與理論基礎(chǔ)

談學(xué)習(xí)者的情感因素與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

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高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)改革淺析

英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂教學(xué)效率研究

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“經(jīng)濟(jì)學(xué)”雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐探索

論人本主義的教學(xué)理論及其對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示

在歷史教學(xué)中增強(qiáng)大學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)

淺談?wù)Z文教學(xué)中的人文素質(zhì)培養(yǎng)

基于IT行業(yè)特點(diǎn)改革計(jì)算機(jī)職業(yè)教育的思考

通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)“零距離”上崗人才培養(yǎng)研究

淺談在高職學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程中的職業(yè)素質(zhì)教育

高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)色彩教學(xué)探析

論高校體育教學(xué)管理與陽(yáng)光體育的和諧發(fā)展

地方高校精品課程優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制探索

論大學(xué)公共基礎(chǔ)課程教學(xué)危機(jī)及創(chuàng)新

后現(xiàn)代課程觀下高職就業(yè)指導(dǎo)課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)

高職院校思政教育基礎(chǔ)課的實(shí)效性研究

談素質(zhì)教育下的“兩課”教學(xué)改革

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)課程改革與創(chuàng)新研究

試析醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持的原則

服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程教學(xué)研究

“中國(guó)法制史”教法新探

物理學(xué)史和物理教學(xué)融合的實(shí)踐與思考

試析導(dǎo)入在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題與思考

關(guān)于提高“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想概論”課教學(xué)效

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增強(qiáng)高等職業(yè)院校思想政治教育的適應(yīng)性

主體性思想政治教育實(shí)效性的人學(xué)反思

馬克思主義人的本質(zhì)理論對(duì)大學(xué)生思想政治教育的啟示

和諧社會(huì)視野中的大學(xué)生思想政治教育

論思想政治教育在培養(yǎng)大學(xué)生誠(chéng)信中的作用

新時(shí)期大學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì)狀況與教育研究

關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的若干思考

論大學(xué)生心理互助的理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

試論大學(xué)生“郁悶”心態(tài)的疏導(dǎo)策略

論高校體育對(duì)大學(xué)生心理健康的作用

教師自主培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)的策略研究

教師職前教育專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練的內(nèi)容及實(shí)施研究

對(duì)高職教育課程新理念與教師培養(yǎng)的思考

論創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與高校教師角色的轉(zhuǎn)換

創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教師的素質(zhì)要求

高職院校學(xué)生職業(yè)生涯教育的策略研究

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)及就業(yè)指導(dǎo)狀況分析與對(duì)策研究

西部高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題探討

試論和諧理念下的高校畢業(yè)生弱勢(shì)群體就業(yè)工作

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題與對(duì)策分析

高職教育應(yīng)注重學(xué)生職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)

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淺淡高職高專(zhuān)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)

安徽省農(nóng)民素質(zhì)現(xiàn)狀、培訓(xùn)需求與新型農(nóng)民分類(lèi)培訓(xùn)分析

新時(shí)期加強(qiáng)高�；鶎狱h建工作對(duì)策的思考

試析反思性學(xué)習(xí)的目的、功能、特征與理論基礎(chǔ)

關(guān)于提高“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想概論”課教學(xué)效