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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《繼續(xù)教育雜志》1997年02期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2015年18期

《繼續(xù)教育研究雜志》2013年06期

《繼續(xù)教育研究雜志》2014年10期

《教育與職業(yè)雜志》2005年20期目錄

職業(yè)教育的發(fā)展需要政策的細化和落實
實言;
構(gòu)建應用型人才培養(yǎng)模式的探索
李桂霞;鐘建珍;王立虹;
構(gòu)建高職校園文化突出職業(yè)教育特色
洪震;
也談高技能人才培養(yǎng)及其模式
賈繼海;
當代大學生思想行為特點分析
董鐵軍;
高等職業(yè)教育教學體系探討
彭志斌;
對新建地方本科院校辦學特色的理性思考
余三定;
科研使校企合作實現(xiàn)“雙贏”
北京市外事學校市級"十五"規(guī)劃課題組;陳玉;呂艷芝;
校企合作:新辦高職院校發(fā)展模式的戰(zhàn)略選擇——湖北三峽職業(yè)技術(shù)學院個案
曹孫志;楊柳;孫建華;
簡論學生再發(fā)現(xiàn)和再創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
程傳蕊;師韶琴;
樹立科學發(fā)展觀促進改革與發(fā)展
張斯為;
創(chuàng)新教育模式培養(yǎng)質(zhì)檢專門人才
張勁;賈云;
新形勢下高職院校就業(yè)指導模式的構(gòu)建
游富相;
加強職業(yè)規(guī)劃指導重視職業(yè)心理輔導——談高校就業(yè)指導改革
余惠瓊;任運康;伍安春;
談高職高專學生職業(yè)能力的培養(yǎng)
何宗華;劉治躍;歐陽銀生;
高職院校畢業(yè)生就業(yè)工作的創(chuàng)新與實踐
馬慶渭;
影響成人高等教育發(fā)展的條件和思想觀念
趙峻巖;夏慶海;
對學習型社會成人高校招生制度改革的思考
曾裕林;
試論中職到高職教師角色的轉(zhuǎn)變
唐錫海;
談變革中的大學英語教師的角色轉(zhuǎn)變
劉瑞欣;
以學生為本營造和諧校園
駱正軍;
探尋人文教育的育人功能
郭文武;
論新形勢下高校思想政治論文QQ81995535 工作創(chuàng)新
鄭穎貞;
誠信教育——大學生道德建設(shè)的基石
魏憶南;
開展心理教育促進學生健康發(fā)展
瞿永海;王佩蓮;
大學生誠信教育的途徑和方法探析
鄒菊如;洪厚情;
解讀“三個代表”重要思想之求真務實
于新;胡國進;
淺析中職學生素質(zhì)現(xiàn)狀及成因
江瑜彥;肖育清;王秀楊;
高等學校素質(zhì)教育中應正確處理的幾個關(guān)系
申和平;
談案例教學模式的內(nèi)在根據(jù)與內(nèi)部關(guān)系
顧永景;
淺談法律職業(yè)技能實訓教學體系建設(shè)
張宇晨;劉發(fā)生;
加強高職語文課教學的思考
賈慶成;
論特殊作文教學體系的構(gòu)建
李展;
廣告案例評析課教學實踐研究
潘惠德;
會計電算化應用中存在的問題及對策思考
徐莉萍;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

職業(yè)教育的發(fā)展需要政策的細化和落實

構(gòu)建應用型人才培養(yǎng)模式的探索

構(gòu)建高職校園文化 突出職業(yè)教育特色

也談高技能人才培養(yǎng)及其模式

當代大學生思想行為特點分析

高等職業(yè)教育教學體系探討

對新建地方本科院校辦學特色的理性思考

科研使校企合作實現(xiàn)“雙贏”

校企合作:新辦高職院校發(fā)展模式的戰(zhàn)略選擇——湖北三峽職業(yè)技術(shù)學院個案

簡論學生再發(fā)現(xiàn)和再創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

樹立科學發(fā)展觀 促進改革與發(fā)展

創(chuàng)新教育模式 培養(yǎng)質(zhì)檢專門人才

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加強職業(yè)規(guī)劃指導 重視職業(yè)心理輔導——談高校就業(yè)指導改革

談高職高專學生職業(yè)能力的培養(yǎng)

高職院校畢業(yè)生就業(yè)工作的創(chuàng)新與實踐

影響成人高等教育發(fā)展的條件和思想觀念

對學習型社會成人高校招生制度改革的思考

試論中職到高職教師角色的轉(zhuǎn)變

談變革中的大學英語教師的角色轉(zhuǎn)變

以學生為本營造和諧校園

探尋人文教育的育人功能

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開展心理教育 促進學生健康發(fā)展

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高等學校素質(zhì)教育中應正確處理的幾個關(guān)系

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廣告案例評析課教學實踐研究

會計電算化應用中存在的問題及對策思考

構(gòu)建高職校園文化突出職業(yè)教育特色

樹立科學發(fā)展觀促進改革與發(fā)展

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開展心理教育促進學生健康發(fā)展