網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 體育期刊 > 雜志見刊 > 正文:體育科學研究在線投稿 體育科學研究發(fā)表電話
體育科學研究
體育科學研究

編輯出版:體育科學研究雜志編輯部
主辦:集美大學
出版周期:季刊出版地:福建省廈門市
語種:中文  ISSN:1007-7413


《體育科學研究雜志》2007年04期目錄
  • 廈門—金門海域橫渡方案的探究

    謝軍;陳少堅;許建成;
  • 科技奧運的倫理困境及其消解途徑

    鄭小九;
  • 烏魯木齊都市體育圈構建的理論分析

    熊飛;朱梅新;
  • 我國學校社區(qū)體育一體化發(fā)展的思路與途徑

    宋元平;董駿;海銀;李心華;馬建橋;張建平;謝洪志;
  • 我國游泳訓練管理體制發(fā)展研究

    陳立新;郭愛民;程燕;
  • 農(nóng)村體育人口與非體育參與人口的比較研究

    朱家新;
  • 全面協(xié)同促進重慶競技體育水平發(fā)展

    周力全;林略;許定國;嚴小波;
  • 武漢地區(qū)高校與周邊社區(qū)體育資源的共享模式

    熊萍;
  • 我國社會轉(zhuǎn)型期社會體育的分化與整合

    黃文仁;劉英杰;
  • 安徽80后大學生體育價值觀及影響因素的調(diào)查

    趙俊紅;左新榮;
  • 北京市中小學體育教師課程價值取向的調(diào)查

    代浩然;勇剛;鄒愛華;
  • 木蘭拳運動在社會和諧發(fā)展中的作用

    郭建生;
  • 海峽西岸體育主導產(chǎn)業(yè)的選擇

    蔡寶家;黃景東;黃力生;張繼勇;張建敏;
  • 街舞運動的文化特征與功能

    張磊;
  • 從規(guī)則演變看競技武術套路技術的發(fā)展

    王繼娜;
  • 我國大級別優(yōu)秀女摔跤運動員的運動素質(zhì)特征

    何鋼;
  • 中國男子籃球職業(yè)隊年度訓練計劃的制定

    張霖;
  • 對中國足球超級聯(lián)賽的理性思考

    凌子勇;王章寧;
  •  論文QQ81995535 
  • 2008年奧運會我國男子體操奪金展望

    鐘勝;萬仲平;王世梅;
  • α-硫辛酸的生物學功能及提高運動能力的機制

    張新輝;熊正英;
  • 體育運動與健康促進

    劉一平;余道明;
  • 21世紀高校體育教師終身教育體系的構建

    林順英;陳志偉;柯惠芬;曾秀端;
  • 運動人體科學專業(yè)基礎課教學策略探析

    邸力爭;
  • 莆田市高中體育新課程學習評價內(nèi)容和方法

    黃黎敏;
  • 新時期高校體育教學管理人員應具備的素質(zhì)

    楊寶欽;
  • 休閑體育對高校體育教學模式的影響

    俞金英;
  • 中國古代學校武術傳播的歷史溯源

    朱桂蘭;王建清;
  • 福建中學體育教師學校生態(tài)環(huán)境感知情況調(diào)查

    蔡傳明;
  • 福建省高校體育教學改革存在的問題及對策

    周孝水;
  • 提高大學生國防軍事訓練耐力跑成績的研究

    陳少美;
  • 電子雜志制作技術在籃球CAI課件制作中的應用

    陳德明;張霖;
  • 擲標槍投擲步技術教學的重點難點分析

    湯乃童;
  • 新課程標準下體育課的學習評價

    杜鴻;楊葉紅;
  • 《體育科學研究》2007年第11卷總目次

  • 《體育科學研究》投稿須知


體育論文導航: 期刊簡介   雜志見刊
關于我們 - 聯(lián)系我們 -版權申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證