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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8359

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《理化檢驗(yàn)(物理分冊(cè))雜志》2015年10

《古生物學(xué)報(bào)雜志》2015年01期

《第二課堂(B)雜志》2015年02期

《海洋信息雜志》2014年04期

《新東方英語(yǔ)(中學(xué)生)雜志》2013年06

《湖北招生考試雜志》2011年12期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2014年21期

《吉林教育雜志》2015年23期

《地理科學(xué)進(jìn)展雜志》2015年01期

《西伯利亞研究雜志》2015年03期

《文教資料雜志》2015年16期目錄

國(guó)畫(huà)欣賞
《論語(yǔ)》語(yǔ)錄體模糊性探微
王祥辰柳宏
開(kāi)成三年:李商隱的思與痛
陸錦平
從認(rèn)知詩(shī)學(xué)角度解析古詩(shī)《春江花月夜》
龐明
納蘭詞對(duì)漢儒文化的繼承與發(fā)展
蔣蘇苓
潘月樵出生年代考訂
趙娟
胡漢民白下詩(shī)的史學(xué)研究
李興國(guó)
試論川端康成眼中的悲美女性形象——以《溫泉旅館》為例
尹衛(wèi)
《瓦爾登湖》、《守望家園》寫(xiě)作模式與審美風(fēng)格芻議
劉雯雯
清代“說(shuō)文學(xué)”文字類(lèi)研究專(zhuān)著之書(shū)目名稱
張婷
國(guó)內(nèi)向心結(jié)構(gòu)理論研究綜述
范露露
淺析時(shí)間副詞“剛”與“剛剛”同“就(一……就……)”組合的差異
劉久怡
淺析流行語(yǔ)言的模因現(xiàn)象
李維
淺議方言中的地域文化——以桂林方言為例
梁媛
關(guān)于學(xué)校兒童方言教育的思考——以福州方言為例
鄭麗
文本類(lèi)型理論視閾下的軟新聞?dòng)⒆g研究
王智芝
淺談?dòng)⒌抡Z(yǔ)言接觸歷史
梁惠容
中國(guó)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)的一種構(gòu)思
楊姿
古代文學(xué)“誦品悟研”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
余靜芳
論小學(xué)古詩(shī)教學(xué)中學(xué)生想象力的激發(fā)與培養(yǎng)
陳麗娜
地域文化對(duì)大學(xué)文化的影響與促進(jìn)——以揚(yáng)州大學(xué)為例
梁晨
新媒體時(shí)代論德育視角下皖西紅色旅游資源開(kāi)發(fā)和宣傳利用
馬強(qiáng) 包訓(xùn)成
淺談鄭汴洛旅游文化資源的整合與開(kāi)發(fā)
劉渝霞
中西文化比較再思考——《中西體用之間》讀后
萬(wàn)玲玉
基于思想政治教育功能的大學(xué)生公寓文化建設(shè)
王凱
淺論淮安中職學(xué)校校園文化建設(shè)
張芹
論高校圖書(shū)館館員的情緒管理與心理疏導(dǎo)
陳星星
淺議中小型圖書(shū)館的弱勢(shì)群體服務(wù)
申春蘭
社會(huì)主義核心價(jià)值觀意蘊(yùn)中的馬克思主義公正論
王麗娟廖紅蘭
試談社會(huì)核心價(jià)值觀與教育
斯琴高娃
漢代兩次圖書(shū)整理運(yùn)動(dòng)的政治動(dòng)因
申紅義
皇權(quán)政治與金源中期文士命運(yùn)及其心理趨向
沈文雪
在草原的地平線上的生靈——試從微觀看待元代賑災(zāi)特殊架構(gòu)
狄靜
在安居中游走的藏北牧民定居模式探究
趙玉紅
藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)類(lèi)風(fēng)景寫(xiě)生課程教學(xué)方法探析
劉文良
高等音樂(lè)治療人才培養(yǎng)模式下的教學(xué)實(shí)踐探究——以?shī)蕵?lè)性音樂(lè)治療運(yùn)用于老
胡世紅
走出音樂(lè)胎教的“迷霧區(qū)”——談如何提高音樂(lè)胎教的質(zhì)量
董娜李麗曹玉萍
探究校企合作中高職院校德育工作創(chuàng)新
李艷
高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)研究——以杭州市市屬高職院校為例
向燕玲李國(guó)成
高職院校升本轉(zhuǎn)型后師資隊(duì)伍建設(shè)的SWOT分析與對(duì)策——以蘇州大學(xué)陽(yáng)澄
王加華
基于SWOT分析的高校教師理論學(xué)習(xí)路徑探索
牟魯霞
試對(duì)高校年輕英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展探析
孫永剛
高校“80后”“90后”青年教師的工作壓力分析與管理
李濤陳曉東付兵
淺析地方高校青年教師職業(yè)發(fā)展的制約因素
霍青
高校輔導(dǎo)員成長(zhǎng)發(fā)展的動(dòng)力系統(tǒng)研究
何海波
高職院�？蒲袌F(tuán)隊(duì)及其創(chuàng)造力影響研究——以無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
許敏華
高職創(chuàng)業(yè)教育引入企業(yè)資源的利與弊
楊志毅
淺析處于都市的美國(guó)中小型高校人才培養(yǎng)模式對(duì)我國(guó)高職教育的啟示——以美
周子牛徐蓓華
美國(guó)教育公平研究的前沿進(jìn)展——以哈佛大學(xué)和斯坦福大學(xué)教育政策研究中心
馬思騰
馬斯洛需要層次理論視閾下我國(guó)高校留學(xué)生教育結(jié)構(gòu)性失衡問(wèn)題的原因分析
李強(qiáng)
高職院校面向東盟國(guó)家教育輸出的實(shí)踐探索——以廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
梁莉丹李航
中國(guó)海外留學(xué)生的跨文化適應(yīng)問(wèn)題研究
馬嘉儷
從嚴(yán)治黨新常態(tài)下高校基層黨建“書(shū)記項(xiàng)目”管理運(yùn)作模式探析
楊冠球
高職院校學(xué)生公寓黨支部“塔層式”工作模式探索——以浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)
李君
面向就業(yè)的高職院校國(guó)土專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案研究——以湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
袁淑君
地方高校學(xué)科建設(shè)存在問(wèn)題及對(duì)策探析
胡松
高職院校學(xué)生企業(yè)化管理研究
許茜
以人為本加強(qiáng)傳媒類(lèi)高校留級(jí)生的管理
劉嬪妮
“卓越計(jì)劃”在高論文QQ81995535 校圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育中的思考與探索
黃亞平鄧艷華
精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)的前景、困境與促進(jìn)措施研究
吳濤許華山
經(jīng)濟(jì)困難醫(yī)學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的探索
宋光輝顧天楚
服務(wù)性學(xué)習(xí):一場(chǎng)素質(zhì)教育的變革
晏暢
教育培訓(xùn)在農(nóng)民轉(zhuǎn)型中的作用研究——以蘇州為例
鮑小娟潘純瑤
中職校實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)新建設(shè)的探索與實(shí)踐——以云南紅河民族師范學(xué)�！疤樟�(xí)苑
張兵
民族雜居區(qū)父親角色缺席對(duì)青少年自我同一性的影響
劉娟沈雪松桂騰富
新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)學(xué)前教育性質(zhì)的反思——基于新中國(guó)成立以來(lái)學(xué)前教育相
徐瑩瑩
教育始源意義視閾中傳統(tǒng)教學(xué)法的弊端研究
張雷
高校提高課程有效性的途徑探索
張好徽王紅濤
關(guān)于提高高職院校外聘企業(yè)教師教學(xué)質(zhì)量的方法探討
宋秀云
高校文學(xué)課程與心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制研究——以山東青年政治學(xué)院文化傳播
逯艷
水文氣象學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)難點(diǎn)探討
鄧鵬
本科課程《招聘與選拔》教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
劉芳鄒艷春
視覺(jué)選擇性注意與職業(yè)操作技能的關(guān)系
時(shí)佩峰
試析復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”視角下的毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論主
范大明周建樹(shù)
對(duì)于增強(qiáng)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)效果的思索
艾萍
建構(gòu)“三位一體”應(yīng)急救援實(shí)踐教學(xué)模式的探索——以四川警察學(xué)院應(yīng)急救援
汪小林
中學(xué)歷史課堂教學(xué)競(jìng)賽中存在的問(wèn)題初探
沈小晶
農(nóng)村中學(xué)地理教學(xué)中的問(wèn)題及成因分析
向吉成
基于本土資源的幼兒識(shí)字教學(xué)新策略
陳美娥
傳統(tǒng)文化在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的滲透
白彩虹
打造精品課堂的方法和途徑
陳多靈
網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)言信息輸出策略研究
王友華
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)需要《中級(jí)聽(tīng)力》課程革新
曾弘彥
微課教學(xué)在民航空乘英語(yǔ)課程中的實(shí)踐與運(yùn)用——第一屆中國(guó)外語(yǔ)微課大賽參
魯陽(yáng)陽(yáng)
詞塊法與大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)
王文娟
基于語(yǔ)料庫(kù)的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試作文常見(jiàn)錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)分析——以獨(dú)立院校非英語(yǔ)
馮晨
后高考時(shí)代高中英語(yǔ)教學(xué)模式探究——以江蘇省為例
張欣鑫繆海濤
2002-2014年我國(guó)中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究之述評(píng)
董蕾莉

國(guó)畫(huà)欣賞

《論語(yǔ)》語(yǔ)錄體模糊性探微

開(kāi)成三年:李商隱的思與痛

從認(rèn)知詩(shī)學(xué)角度解析古詩(shī)《春江花月夜》

納蘭詞對(duì)漢儒文化的繼承與發(fā)展

潘月樵出生年代考訂

胡漢民白下詩(shī)的史學(xué)研究

試論川端康成眼中的悲美女性形象——以《溫泉旅館》為例

《瓦爾登湖》、《守望家園》寫(xiě)作模式與審美風(fēng)格芻議

清代“說(shuō)文學(xué)”文字類(lèi)研究專(zhuān)著之書(shū)目名稱

國(guó)內(nèi)向心結(jié)構(gòu)理論研究綜述

淺析時(shí)間副詞“剛”與“剛剛”同“就(一……就……)”組合的差異

淺析流行語(yǔ)言的模因現(xiàn)象

淺議方言中的地域文化——以桂林方言為例

關(guān)于學(xué)校兒童方言教育的思考——以福州方言為例

文本類(lèi)型理論視閾下的軟新聞?dòng)⒆g研究

淺談?dòng)⒌抡Z(yǔ)言接觸歷史

中國(guó)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)的一種構(gòu)思

古代文學(xué)“誦品悟研”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐

論小學(xué)古詩(shī)教學(xué)中學(xué)生想象力的激發(fā)與培養(yǎng)

地域文化對(duì)大學(xué)文化的影響與促進(jìn)——以揚(yáng)州大學(xué)為例

新媒體時(shí)代論德育視角下皖西紅色旅游資源開(kāi)發(fā)和宣傳利用

淺談鄭汴洛旅游文化資源的整合與開(kāi)發(fā)

中西文化比較再思考——《中西體用之間》讀后

基于思想政治教育功能的大學(xué)生公寓文化建設(shè)

淺論淮安中職學(xué)校校園文化建設(shè)

論高校圖書(shū)館館員的情緒管理與心理疏導(dǎo)

淺議中小型圖書(shū)館的弱勢(shì)群體服務(wù)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀意蘊(yùn)中的馬克思主義公正論

試談社會(huì)核心價(jià)值觀與教育

漢代兩次圖書(shū)整理運(yùn)動(dòng)的政治動(dòng)因

皇權(quán)政治與金源中期文士命運(yùn)及其心理趨向

在草原的地平線上的生靈——試從微觀看待元代賑災(zāi)特殊架構(gòu)

在安居中游走的藏北牧民定居模式探究

藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)類(lèi)風(fēng)景寫(xiě)生課程教學(xué)方法探析

高等音樂(lè)治療人才培養(yǎng)模式下的教學(xué)實(shí)踐探究——以?shī)蕵?lè)性音樂(lè)治療運(yùn)用于老

走出音樂(lè)胎教的“迷霧區(qū)”——談如何提高音樂(lè)胎教的質(zhì)量

探究校企合作中高職院校德育工作創(chuàng)新

高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)研究——以杭州市市屬高職院校為例

高職院校升本轉(zhuǎn)型后師資隊(duì)伍建設(shè)的SWOT分析與對(duì)策——以蘇州大學(xué)陽(yáng)澄

基于SWOT分析的高校教師理論學(xué)習(xí)路徑探索

試對(duì)高校年輕英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展探析

高校“80后”“90后”青年教師的工作壓力分析與管理

淺析地方高校青年教師職業(yè)發(fā)展的制約因素

高校輔導(dǎo)員成長(zhǎng)發(fā)展的動(dòng)力系統(tǒng)研究

高職院�？蒲袌F(tuán)隊(duì)及其創(chuàng)造力影響研究——以無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

高職創(chuàng)業(yè)教育引入企業(yè)資源的利與弊

淺析處于都市的美國(guó)中小型高校人才培養(yǎng)模式對(duì)我國(guó)高職教育的啟示——以美

美國(guó)教育公平研究的前沿進(jìn)展——以哈佛大學(xué)和斯坦福大學(xué)教育政策研究中心

馬斯洛需要層次理論視閾下我國(guó)高校留學(xué)生教育結(jié)構(gòu)性失衡問(wèn)題的原因分析

高職院校面向東盟國(guó)家教育輸出的實(shí)踐探索——以廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

中國(guó)海外留學(xué)生的跨文化適應(yīng)問(wèn)題研究

從嚴(yán)治黨新常態(tài)下高校基層黨建“書(shū)記項(xiàng)目”管理運(yùn)作模式探析

高職院校學(xué)生公寓黨支部“塔層式”工作模式探索——以浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)

面向就業(yè)的高職院校國(guó)土專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案研究——以湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

地方高校學(xué)科建設(shè)存在問(wèn)題及對(duì)策探析

高職院校學(xué)生企業(yè)化管理研究

以人為本加強(qiáng)傳媒類(lèi)高校留級(jí)生的管理

“卓越計(jì)劃”在高 論文QQ81995535 校圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育中的思考與探索

精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)的前景、困境與促進(jìn)措施研究

經(jīng)濟(jì)困難醫(yī)學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的探索

服務(wù)性學(xué)習(xí):一場(chǎng)素質(zhì)教育的變革

教育培訓(xùn)在農(nóng)民轉(zhuǎn)型中的作用研究——以蘇州為例

中職校實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)新建設(shè)的探索與實(shí)踐——以云南紅河民族師范學(xué)�！疤樟�(xí)苑

民族雜居區(qū)父親角色缺席對(duì)青少年自我同一性的影響

新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)學(xué)前教育性質(zhì)的反思——基于新中國(guó)成立以來(lái)學(xué)前教育相

教育始源意義視閾中傳統(tǒng)教學(xué)法的弊端研究

高校提高課程有效性的途徑探索

關(guān)于提高高職院校外聘企業(yè)教師教學(xué)質(zhì)量的方法探討

高校文學(xué)課程與心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制研究——以山東青年政治學(xué)院 文化傳播

水文氣象學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)難點(diǎn)探討

本科課程《招聘與選拔》教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

視覺(jué)選擇性注意與職業(yè)操作技能的關(guān)系

試析復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”視角下的毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論主

對(duì)于增強(qiáng)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)效果的思索

建構(gòu)“三位一體”應(yīng)急救援實(shí)踐教學(xué)模式的探索——以四川警察學(xué)院應(yīng)急救援

中學(xué)歷史課堂教學(xué)競(jìng)賽中存在的問(wèn)題初探

農(nóng)村中學(xué)地理教學(xué)中的問(wèn)題及成因分析

基于本土資源的幼兒識(shí)字教學(xué)新策略

傳統(tǒng)文化在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的滲透

《瓦爾登湖》、《守望家園》寫(xiě)作模式與審美風(fēng)格芻議

高職院�？蒲袌F(tuán)隊(duì)及其創(chuàng)造力影響研究——以無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

“卓越計(jì)劃”在高論文QQ81995535 校圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育中的思考與探索

精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)的前景、困境與促進(jìn)措施研究

中職校實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)新建設(shè)的探索與實(shí)踐——以云南紅河民族師范學(xué)�！疤樟�(xí)苑

高校文學(xué)課程與心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制研究——以山東青年政治學(xué)院文化傳播