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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《新東方英語(中學生)雜志》2015年11

《海洋開發(fā)與管理雜志》2016年02期

《小星星(低年級版)雜志》2011年11期

《文教資料雜志》2013年23期目錄

油畫欣賞
論貶謫對劉禹錫文學創(chuàng)作的影響
張安斌
姚合閑適詩新探
傅紹磊
“中原真見海橫流”——清民鼎革之際的汪榮寶及其詩歌響應
李晨
跨文化交際中的“面子”問題——對《二馬》的話語分析
曹素萍
都市情愛中的“傾城之戀”
鄭來
西域文學研究概況及其對新疆旅游經(jīng)濟影響的意義
何靜翔
成長小說視閾下《圣經(jīng)·創(chuàng)世紀》中的約瑟故事
馮春園石梅芳陳耀庭
現(xiàn)代漢語名詞和定名短語的語用差異
于文靜
從目的論談電影《魂斷藍橋》字幕翻譯
李永芳
論日語被動句的謂語動詞——兼與漢語比較
賀黎
比較之中得“真知”——《長江三峽》創(chuàng)新教學案例
密冠婭
如何構(gòu)建語文高效課堂
閔華
語文教學與綜合實踐活動的有機融合
朱前山
新課程背景下的初中語文對話教學的有效性
陳強
語文教學中現(xiàn)代信息技術(shù)使用的誤區(qū)及對策
周球東
論中職語文教學的現(xiàn)狀及其對策
楊勝香
活用語文教材,優(yōu)化課程資源
何美霞
挖掘語文課程資源,開拓課堂閱讀渠道
郭捷
學生課外閱讀現(xiàn)狀分析與閱讀參與度評價探討
李惠琴薛紀江
批注性閱讀的誤區(qū)及對策
周忠平
談談引導小學生課外閱讀的著眼點
尤兆梅
談偏誤分析與現(xiàn)代漢語課程的結(jié)合——以漢語國際教育專業(yè)為例
鄭麗
任務型對外漢語應用文教學設計的探索與實踐
圣小利
對外漢語教學中的語用失誤成因分析
鄭燕芳
東西方文化對科學技術(shù)發(fā)展的影響
李瑞
鳳陽文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的SWOT分析及發(fā)展戰(zhàn)略初探
和建偉
山西高平方言地名文化信息解讀
邵晶
加快常州歷史文化名城建設研究
汪澤泓
馬克思主義中國化與中國化的馬克思主義的內(nèi)涵思考
辛玉玲
馬克思生態(tài)觀視閾下人與自然的矛盾透析
趙玲
明代徽州政治家汪鋐論略
龔寒冰
風景寫生教學的方式與觀念
李軍
試論歌唱情感的表達
溫泉
特殊音樂教育背景下音樂治療室建設的意義與途徑探究
胡世紅
新中國成立以來農(nóng)村職業(yè)教育政策變革的歷史考察
高夢芳
生態(tài)學視野下城鄉(xiāng)基礎教育資源配置問題的思考
呂紅玲
走出去的“別有洞天”——淺談“境外修學旅行”對素質(zhì)教育的有效推進
陳治平
高職學生柔性教育管理模式建構(gòu)
高雨聞曙明
試論學業(yè)“延遲滿足”及其對現(xiàn)代教學的啟示
林琳柯曉揚袁忠霞
淺析美國不同高等教育思想下的通識教育
張麗李沖
美國多元文化教師教育特點淺析
郭爵湘
來華留學生留學目的及收獲調(diào)查
石教旺
關(guān)于高校中層領導干部績效考核問題的思考
劉雨華
基于人力資源管理的高校教師考評研究
柳瑋張學禮
高職院校輔導員思想政治教育工作的重要途徑
潘建軍
淺探高校青年教師的思想政治教育
李潔
地方高校青年教師主觀幸福感與職業(yè)倦怠的相關(guān)研究——以包頭師范學院為例
齊春燕
教育類電影對教師專業(yè)發(fā)展的作用
高璐
關(guān)于高等職校助理班主任職業(yè)技能培訓的思考
陳銳釗
堅持以生為本,做好貧困生工作
周姣
心理健康教育與思想政治教育相結(jié)合途徑探析——以江蘇省男幼兒免費師范生
徐利萍
構(gòu)建“三位一體”國防生教育管理體系,培育優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)軍事人才
曹秀軍孫艷菊
基于高校中家庭經(jīng)濟困難學生如何認定問題的思考
顧軍燕
如何完善高校貧困生認定工作
李犇
正視自己,尊重他人——在實踐活動中培養(yǎng)隊員自我認同和尊重他人
任元舉
新形勢下大學生德育教育途徑創(chuàng)新研究
李永亮
當代大學生思想政治教育社會化淺析
韋偉
獨立學院大學生道德失范的制度矯治研究
劉燕平盛倩雯陳慧
新時期大學生黨員思想政治教育中存在的問題、原因及對策
王昊
獨立學院大學生科技創(chuàng)新目前存在的問題及對策初探
劉敏朱騫
大學生管理中班會召開形式及教育建構(gòu)研究
周紅肖楊忠習
加強社會實踐,促進大學生就業(yè)
楊磊董穎朱明輝
淺議大學生學習拖延的成因及對策
解麗
大學生學習生活的現(xiàn)狀、成因及對策分析
王志曲
高校優(yōu)秀學生的心理健康問題及教育論文QQ81995535 策略
施瑋
高校家庭經(jīng)濟困難學生心理問題及對策研究
湯玉明殷婧瑤
探索貧困大學生心理脫貧新途徑——以遼寧科技大學貧困學生為例
高朋敏齊艷萍
高職院校的就業(yè)心理現(xiàn)狀分析與對策——以市場營銷專業(yè)為例
李雯楊云王雨帆
運用傳統(tǒng)文化資源創(chuàng)新“基礎課”實踐教學的路徑探索
趙薇
“促進中學生個性化學習的課堂教學行動研究”課題結(jié)題報告
林鴻廖素娟李慧
給學生一次機會,學生還你無限精彩——一堂“生本”課引發(fā)的思考
周琴
構(gòu)建職業(yè)院校教學質(zhì)量監(jiān)控體系的實踐與思考
解太林
綜合實踐到底該往何處去
何花
基于“德、技并進”的高職國貿(mào)專業(yè)課程教學改革與實踐
謝海燕
我國高校財務管理專業(yè)教學資源整合探討
孫命
高職思政課教學實效性探析
劉躍
營造生活化的思想政治課堂,提升課堂教學價值
張海潔
初中思想品德教學中學生能力的培養(yǎng)
王治中
關(guān)于《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程教材體系向教學體系轉(zhuǎn)化的幾點思考
李玉林
《中國近現(xiàn)代史綱要》“分組交互討論式”教學模式初探
梁錫鋒
力求四個突破,打造有效課堂
陸永全
英語閱讀篇章中的隱喻理解障礙及其解決辦法
姚毓琦
論網(wǎng)絡環(huán)境下的大學英語教學探索
王友華陳紅玉李英
最近發(fā)展區(qū)理論在中職英語早讀課中的運用
莫樹華
WPBL模式在英語閱讀教學中的應用探究
單楠
讓興趣在中職生英語學習中生根發(fā)芽——如何讓英語興趣小組活動更有效
劉穎
讓任務學習培育快樂之花
張玉玲
基于能力培養(yǎng)的高職雙語教學及其策略
吳春紅
應用導向型《國際結(jié)算》雙語教學探討——以南京中醫(yī)藥大學為例
王玉芬
中俄合作辦學模式下俄語教學問題分析與對策研究——以山東交通學院為例
張振麗胡延新

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