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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《中學生百科雜志》2015年23期

《基礎教育參考雜志》2013年15期

《文教資料雜志》2013年01期目錄

服虔《漢書音訓》釋例
孫亞華;
淺析“夜來”之“昨天”義的詞義演變
李素玲;
言語幽默的語用淺析
邵宇;
短信祝福語對合作原則的違反
潘汜津;
功能翻譯觀下的旅游文本的翻譯
李艷;
以目的為導向,以功能為中心——論廣告語篇翻譯中的重寫
李彥;劉曉康;
中日影視作品中諺語使用情況比較研究——以中日8部電視劇為例
馮明舒;
泰國人名的語義分析
方芳;
在語文教學中滲透對學生的人格培養(yǎng)
許育東;
語文,挑起德育的重擔
劉瑤;
高職院校語文類課程的教學困境與對策分析——以蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院為例
馮敏;
中職語文綜合實踐活動教學探究
黃潔珊;
語文教學要講好兩種語義
曹莉;
散文教學設計淺議
梁玉敏;
語感養(yǎng)成,貴在得法
林麗婷;
語文活動與有效教學的嘗試與反思
楊雅芬;
如何活躍中職語文課堂氛圍
陳笑燕;
從學生立場出發(fā),促進學生個性閱讀
潘月琳;
高職院�！缎W語文課程與教學》教學模式改革初探
馬孝林;石月蘭;
發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教育功能,加強高職院校校園文化建設——以遼寧職業(yè)學院校
范功利;王麗橋;聶遠鶴;
淺析個人素質(zhì)對主持人成長的影響
戈薇;
關于現(xiàn)代圖書館的危機管理研究
徐文華;
繞樹三匝,無枝可依——談書法家趙冷月先生的衰年變法
徐學標;
中國油畫風景的發(fā)展概況
沈泓;
民間藝術對現(xiàn)代插畫的啟示
梁淑敏;
謝爾蓋·拉赫瑪尼諾夫鋼琴風格的特點及其演繹
陳熠;
鋼琴即興伴奏的學習與訓練
趙鋼;
色彩心理在高校美術教學中的應用
魏佳;
如何提高美術教學的有效性
施華源;
游戲教學法:幼兒繪畫的有效路徑
王曉晴;
學前教育專業(yè)學生聲樂技能培養(yǎng)方法探索
譚兆波;
關于培養(yǎng)小學生音樂課學習興趣的思考
許丹;
高等職校學生思想品德現(xiàn)狀分析及管理對策
於華;
新時期大學生價值取向偏失的原因及對策
陳娜;吳湘鋒;李佳;
大學生幸福觀教育研究現(xiàn)狀述評
李端陽;陳琪;
人學理論指導下學生道德主體性的回歸
王華婷;
大學生道德認知與道德行為分離現(xiàn)象解析
文雯;
論高校思想政治教育在大學生就業(yè)中的作用
車蕙;
普通高校中軍隊后備人才思想政治教育路徑探索
楊錕;
從《孫子兵法》體悟班主任工作之要義
李維斌;
主題班會在高職院校德育實踐中的應用
劉玲;湯潔;
網(wǎng)絡社交平臺對高校學生工作的影響探究
梁穎華;
以校園文化與和諧校園為背景,營造高職學生心理健康教育環(huán)境
羅娜;
教育生態(tài)學視野下的學風建設工作案例
解利;
談談基礎教育的課程改革
周波;
關于高校師資隊伍建設的思考
祁艷朝;李宏;
哈佛大學人才培養(yǎng)組織模式及對我國的啟示
王超;劉志杰;
澳大利亞高等教育質(zhì)量標準框架體系研究
叢昕;朱泓;
以歐林工學院為鑒,優(yōu)化工科專業(yè)人才培養(yǎng)方案
王中任;劉海生;
教育的藝術性探究
陳忠祥;沈強;
顧客讓渡價值視閾下的高職院校發(fā)展探析
孫崢;
論女性高等法律教育與社會經(jīng)濟發(fā)展的良性互動
左玉迪;
提高大學科技園協(xié)同創(chuàng)新能力研究
肖華;丁明磊;
高職院校廣告設計專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
宋鵬;
淺論大學生科技文化競賽對商科專業(yè)教育的作用及其發(fā)展
魏華飛;方文敏;
關于發(fā)展我國國際商務專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式的研究
陳齊潔;凌斌;
人文化語言教育:原因、內(nèi)容、目標及實施
付繼華;
名�！肮_課”現(xiàn)象對高校通識教育模式的啟示
李卉;
高校學生宿舍管理之我見
周良;
適當保持親子距離,在幼兒時就樹立起家長的威信
陳偉秀;
在科學探究活動中解放幼兒的時間和空間
朱曉;
實踐教學體系研究文獻綜述
張歡歡;黎曉萍;趙芳;曾宇;楊海晨;
現(xiàn)代教學過程中信息的存在形式及特點分析
賈寶先;
大學課堂教學的現(xiàn)狀分析及對策研究
符安平;黃玲娟;蔣耀輝;
綜合性學習課的質(zhì)量決定于教師的綜合素質(zhì)
錢鵬;
重新認識學習中的“苦”——初高中銜接教育活動之一
戚昊蘇;
關于高等學校排課工作的思考和探討
蘇星星;王光輝;于華;
科學區(qū)域游戲中的“去結果”式探究——“在科學區(qū)域游戲中提升科學素養(yǎng)”
仲唐暉;
團體輔導在高職《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課中的設計與應用
陳桂林;
當代大學生思想政治理論課滿意度指數(shù)模型的建構
華正學;
師范院校歷史教學法課程的教學方法
朱桂芳;
歷史教學師生互動有效性提升的策略
謝建洪;
不能忽視學生“歷史意識”的培養(yǎng)
林麗嬌;
“自組織”現(xiàn)象在地理課堂教學中的啟示與實踐——以《正午太陽高度角》習
周益平;
多模態(tài)話語在英語教學中的運用
李清婷;
關于網(wǎng)絡輔助的大學英語多媒體視頻教學改革的思考
聶詠華;
文化差異對大學英語閱讀教學的影響
肖莉艷;
后攝自主學習模式下的大學英語報刊教學
梁進;
網(wǎng)絡自主學習模式下的大學英語分級教學研究
龍綱要;張燦燦;
美育:初中英語教學中不可忽視的教育功能——基于一次問卷調(diào)查的考察
鄭太云;
在英語教學中應立足基礎,分層實施,充分發(fā)揮命題評價的杠桿效應
鞠彩鳳;
對地方高校新聞采論文QQ81995535 寫課實踐教學改革的探討
鄧莊;
《保險學》案例教學現(xiàn)狀調(diào)查——以某高校商學院為例的分析
韓寶珍;

服虔《漢書音訓》釋例

淺析“夜來”之“昨天”義的詞義演變

言語幽默的語用淺析

短信祝福語對合作原則的違反

功能翻譯觀下的旅游文本的翻譯

以目的為導向,以功能為中心——論廣告語篇翻譯中的重寫

中日影視作品中諺語使用情況比較研究——以中日8部電視劇為例

泰國人名的語義分析

在語文教學中滲透對學生的人格培養(yǎng)

語文,挑起德育的重擔

高職院校語文類課程的教學困境與對策分析——以蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院為例

中職語文綜合實踐活動教學探究

語文教學要講好兩種語義

散文教學設計淺議

語感養(yǎng)成,貴在得法

語文活動與有效教學的嘗試與反思

如何活躍中職語文課堂氛圍

從學生立場出發(fā),促進學生個性閱讀

高職院�！缎W語文課程與教學》教學模式改革初探

發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教育功能,加強高職院校校園文化建設——以遼寧職業(yè)學院校

淺析個人素質(zhì)對主持人成長的影響

關于現(xiàn)代圖書館的危機管理研究

繞樹三匝,無枝可依——談書法家趙冷月先生的衰年變法

中國油畫風景的發(fā)展概況

民間藝術對現(xiàn)代插畫的啟示

謝爾蓋·拉赫瑪尼諾夫鋼琴風格的特點及其演繹

鋼琴即興伴奏的學習與訓練

色彩心理在高校美術教學中的應用

如何提高美術教學的有效性

游戲教學法:幼兒繪畫的有效路徑

學前教育專業(yè)學生聲樂技能培養(yǎng)方法探索

關于培養(yǎng)小學生音樂課學習興趣的思考

高等職校學生思想品德現(xiàn)狀分析及管理對策

新時期大學生價值取向偏失的原因及對策

大學生幸福觀教育研究現(xiàn)狀述評

人學理論指導下學生道德主體性的回歸

大學生道德認知與道德行為分離現(xiàn)象解析

論高校思想政治教育在大學生就業(yè)中的作用

普通高校中軍隊后備人才思想政治教育路徑探索

從《孫子兵法》體悟班主任工作之要義

主題班會在高職院校德育實踐中的應用

網(wǎng)絡社交平臺對高校學生工作的影響探究

以校園文化與和諧校園為背景,營造高職學生心理健康教育環(huán)境

教育生態(tài)學視野下的學風建設工作案例

談談基礎教育的課程改革

關于高校師資隊伍建設的思考

哈佛大學人才培養(yǎng)組織模式及對我國的啟示

澳大利亞高等教育質(zhì)量標準框架體系研究

以歐林工學院為鑒,優(yōu)化工科專業(yè)人才培養(yǎng)方案

教育的藝術性探究

顧客讓渡價值視閾下的高職院校發(fā)展探析

論女性高等法律教育與社會經(jīng)濟發(fā)展的良性互動

提高大學科技園協(xié)同創(chuàng)新能力研究

高職院校廣告設計專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究

淺論大學生科技文化競賽對商科專業(yè)教育的作用及其發(fā)展

關于發(fā)展我國國際商務專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式的研究

人文化語言教育:原因、內(nèi)容、目標及實施

名�！肮_課”現(xiàn)象對高校通識教育模式的啟示

高校學生宿舍管理之我見

適當保持親子距離,在幼兒時就樹立起家長的威信

在科學探究活動中解放幼兒的時間和空間

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現(xiàn)代教學過程中信息的存在形式及特點分析

大學課堂教學的現(xiàn)狀分析及對策研究

綜合性學習課的質(zhì)量決定于教師的綜合素質(zhì)

重新認識學習中的“苦”——初高中銜接教育活動之一

關于高等學校排課工作的思考和探討

科學區(qū)域游戲中的“去結果”式探究——“在科學區(qū)域游戲中提升科學素養(yǎng)”

團體輔導在高職《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課中的設計與應用

當代大學生思想政治理論課滿意度指數(shù)模型的建構

師范院校歷史教學法課程的教學方法

歷史教學師生互動有效性提升的策略

不能忽視學生“歷史意識”的培養(yǎng)

“自組織”現(xiàn)象在地理課堂教學中的啟示與實踐——以《正午太陽高度角》習

多模態(tài)話語在英語教學中的運用

關于網(wǎng)絡輔助的大學英語多媒體視頻教學改革的思考

文化差異對大學英語閱讀教學的影響

后攝自主學習模式下的大學英語報刊教學

網(wǎng)絡自主學習模式下的大學英語分級教學研究

美育:初中英語教學中不可忽視的教育功能——基于一次問卷調(diào)查的考察

高職院�！缎W語文課程與教學》教學模式改革初探

人文化語言教育:原因、內(nèi)容、目標及實施

名�！肮_課”現(xiàn)象對高校通識教育模式的啟示

對地方高校新聞采論文QQ81995535 寫課實踐教學改革的探討