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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2012年36期目錄

  • 中學(xué)生閱讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典的研究

    張燕;

  • 生命化——語文教學(xué)的新理念

    丁愛琴;

  • 整體閱讀觀下的中學(xué)語文散文教學(xué)

    付紅霞;

  • 中學(xué)語文閱讀過程中的能力培養(yǎng)

    夏慶官;

  • 中學(xué)語文對話式閱讀教學(xué)的實(shí)施策略

    吳國紅;

  • 中學(xué)語文“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式實(shí)施策略研究

    陳春;

  • 語文教學(xué)中活動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)策略的實(shí)施方法

    朱鳳慶;

  • 建構(gòu)多元、綜合、發(fā)展的說話寫話教學(xué)策略

    沈琳;

  • 有效語文作業(yè)

    侯傳香;

  • 關(guān)于e時(shí)代古典文獻(xiàn)教學(xué)的思考

    蘇芃;

  • 談?wù)劯咧姓Z文網(wǎng)絡(luò)課的幾種技術(shù)手段

    翁珍;

  • 數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)在高一語文教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及思考

    酈雪峰;

  • 黑板板書與多媒體的綜合運(yùn)用

    蔣薇;

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)下語文課程資源的開發(fā)與利用

    王克定;

  • 信息技術(shù)在職高語文教學(xué)中的應(yīng)用研究

    王振民;

  • 淺析高中語文教材中蘊(yùn)含的生命意識(shí)和美學(xué)內(nèi)涵

    顧建芬;

  • 蘇教版高中語文課本的人文建構(gòu)及其教學(xué)策略研究

    張蓓蓓;

  • 蘇教版高中語文教材情感教學(xué)策略探索

    張志紅;

  • 蘇教版高中語文教科書(必修)作業(yè)系統(tǒng)的實(shí)施現(xiàn)狀及其改進(jìn)策略研究

    王立輝;

  • 高中語文探究性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀概述

    曹玉峰;

  • 鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中語文研究性學(xué)習(xí)的個(gè)性剖視

    劉淑梅;

  • 高中語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)教學(xué)模式研究——以蘇教版高中語文教材為例

    韓錦錦;

  • 新課標(biāo)高中語文選修課程的特點(diǎn)、實(shí)施現(xiàn)狀和相關(guān)思考

    黃硯滋;

  • 開展文學(xué)性教育 提高初中生文言文學(xué)習(xí)能力研究

    張莉;

  • 高中文言文自主閱讀教學(xué)模式研究

    魏志軍;

  • 控制論在高中古詩教學(xué)中的應(yīng)用研究

    周小濤;

  • 高中古典詩詞“聲情吟賞”教學(xué)法的實(shí)踐研究

    桂芳;

  • 高中古詩詞教學(xué)的“顯象入境”研究

    盧俊;

  • 高中古詩文教學(xué)中進(jìn)行人文精神教育的策略研究

    葉翠;

  • 蘇教版《唐詩宋詞選讀》的教學(xué)研究與實(shí)施

    鄒雪晴;

  • 《唐詩宋詞選讀》課程研究

    孫霞;

  • 高中語文戲劇教學(xué)方法的研究

    許春卉;

  • “新課標(biāo)”時(shí)期的漢語語法教學(xué)現(xiàn)狀研究

    苗春紅;

  • 高中語文閱讀教學(xué)中口語訓(xùn)練的原則及對策

    凌志;

  • 高中口語交際訓(xùn)練策略之研究

    許小娟;

  • 閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合需要注意的問題——以蘇教版高中語文(必修)為例

    潘淑萍;

  • 新課程背景下作文教學(xué)改革的設(shè)想和實(shí)踐

    姚賽男;

  • 初中語文教學(xué)整體設(shè)計(jì)的策略

    毛紅莉;

  • 提高初中生語文語感能力的策略研究

    顧賢芳;

  • 初中語文課程中的中國傳統(tǒng)節(jié)日文化研究

    周莉;

  • 如何在課堂教學(xué)中提高初中生語文閱讀品位

    高黎;

  • 關(guān)于初中生閱讀文學(xué)作品的一些思考

    滕之先;

  • 優(yōu)化初中語文閱讀教學(xué)的策略研究與實(shí)施

    蔡蓓蓓;

  • 初中文言文“四步一體”教學(xué)方法的具體實(shí)施

    袁琴;

  • 人教版初中《語文》古代詩歌教學(xué)的改進(jìn)對策建議

    朱琳;

  • 初中語文古詩詞“情境化”教學(xué)策略研究

    徐劍梅;

  • 李吉林情境教育理論在初中語文教學(xué)中的運(yùn) 論文QQ81995535 用及改進(jìn)

    趙曉燕;

  • 初中語文分層教學(xué)實(shí)踐研究

    張華;

  • 初中寫作教材“二次開發(fā)”的具體構(gòu)想舉例——基于蘇教版的研究

    孫靜;

  • 讀寫結(jié)合在初中記敘文寫作教學(xué)中的策略研究

    王慧;

  • 初中作文教學(xué)的誤區(qū)分析與對策研究

    賈愛萍;

  • 論小學(xué)高年級學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)

    芮莉;

  • 基于真實(shí)語料的小學(xué)語文課堂教學(xué)語言統(tǒng)計(jì)研究

    施曉玲;

  • 圖式理論指導(dǎo)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究

    吳萍;

  • 小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)研究

    劉鳳娟;

  • 建國以來江蘇小學(xué)識(shí)字教學(xué)方法的演進(jìn)

    徐曉暉;

  • 解決小學(xué)與初中語文教學(xué)銜接問題的主要策略研究

    王蓉蓉;

  • 小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的策略及應(yīng)注意的幾個(gè)問題

    周鍵;

  • 人教版、蘇教版小學(xué)語文教材習(xí)作系統(tǒng)研究

    邱笑紅;

  • 職校語文拓展教學(xué)現(xiàn)狀研究及思考

    黃蓉蓉;

  • 職高語文實(shí)施“成功教育”的教學(xué)策略及其實(shí)踐研究

    張文成;

  • 旅游專業(yè)職高生的口語訓(xùn)練改革探索

    張震芳;

  • 重修辭,練口語——論五年制高職語文口語表達(dá)教學(xué)

    吳許芬;

  • 將“成功智力”引進(jìn)中職語文教學(xué)設(shè)計(jì)的必要性及可行性分析

    朱益嫣;
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