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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2012年10期目錄

  • 唐代男性敘事角度下的傳奇女性李娃

    李安飛;

  • 略論明末蕭山文人來集之的詩詞創(chuàng)作

    李清清;

  • 淺論《聊齋志異》中狐女的純真和狡黠

    王瀅沁;

  • 文言與《聊齋志異》——蒲松齡為何選擇文言創(chuàng)作小說

    周濤蕾;

  • 《施公案》中綠林好漢的沒落及其對清代公案俠義小說的影響

    徐小明;涂春芬;

  • 一場懷揣時代良知的誠實揭露——《丁莊夢》新解

    王靜;

  • 《草房子》中的父愛主題與兒童成長

    李敏;

  • 包法利夫人的生存“越境”與現(xiàn)代人的自我救贖

    胡云菁;

  • 哈代的女性主義研究

    韓曉敏;

  • 從汀克溪走向后現(xiàn)代的有機主義——安妮·迪拉德生態(tài)思想芻議

    余娟;

  • 論王維詩歌英譯過程中的意境轉換

    姚婷婷;

  • 論中西修辭之別

    陳娟;

  • 基于原型范疇理論的中英方位詞“上”和over的對比研究

    陳敏;

  • 在語文教學中實施學生主體參與的實踐與研究

    王茶員;

  • 后現(xiàn)代主義課程范式對語文課程改革的啟示

    藍秋燕;

  • 要重視語文的美育作用

    周進才;

  • 職校語文綜合實踐課受益平衡目標的價值取向

    張春華;

  • 論高職院校藝術類專業(yè)實踐型大學語文課程體系的構建

    葉夢;

  • 篇章教學中的解構主義隱喻修辭理論

    朱春麗;

  • 從人教版七年級《丑小鴨》一文的刪節(jié)看教材編選得失

    謝潔琳;

  • 網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性英美文學教學

    鄧景茹;

  • 多元智力調(diào)動與少數(shù)民族學生漢語課堂教學

    唐素華;

  • 棄糟粕取精華,化腐朽為神奇——古詩文教學雜談

    華蕓芬;

  • 路在腳下——由高考詩歌鑒賞題雜談《唐詩宋詞選讀·致同學》

    王維升;

  • 詩歌鑒賞之情景關系

    陳光平;

  • 語文世界的一座絢麗花園——談語文綜合性學習的開展

    夏紅梅;

  • 信息技術融入聽障生語文探究式教學的思考

    俞芹;

  • 淺談語文閱讀教學法

    劉鈺華;

  • 在閱讀教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    彭志彬;

  • 小學語文閱讀教學方法淺析

    李文靜;

  • 語文課堂教學中的言語美

    楊玉濤;

  • 想象類作文構思技巧探析

    王多軍;

  • 鳥兒歌唱,綠草飛舞——淺析以學定教的習作觀

    梁有昌;

  • 應用文寫作課有效教學的實踐研究

    閉思明;

  • 論少數(shù)民族地區(qū)初中作文教學的新思路

    胡國金;

  • 探索情境教學在小學語文教學中的運用

    邱平;

  • 加強閱讀對學生寫作的重要性

    蔣謙;

  • 淺析先秦儒家和諧思想及其價值意義

    韓曉昌;林燕;

  • 《弟子規(guī)》對現(xiàn)代家庭教育的價值和意義

    張青;

  • 《銀翅》中兩大社會思潮對農(nóng)人精神世界的沖擊述評

    何諧;

  • 解讀《潔凈與危險》

    方明;

  • 普羅普“角色—結構”角度下的熱播諜戰(zhàn)劇解析

    張春蕾;

  • 當代流行歌曲與經(jīng)典文學的親密接觸

    劉力;

  • 動漫衍生產(chǎn)業(yè)中服飾的開發(fā)研究

    王歆;

  • 實施素質(zhì)教育“一三五”

    趙廷忠;

  • 網(wǎng)絡環(huán)境影響下的大學生素質(zhì)教育新思路

    鄭浩;

  • 論發(fā)展社區(qū)學院的意義及路徑

    韓雨倩;

  • 試析農(nóng)村人才問題與教育培養(yǎng)途徑

    王金洪;

  • 四輪驅動模式下高職“訂單式”人才培養(yǎng)方式探析

    陳曦;

  • 高校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展路徑探究

    邢曉;

  • 科學發(fā)展觀視野下民辦高校和諧校園構建的有效途徑

    李艷萍;

  • 西方平民教育思潮與近代鄉(xiāng)村建設運動的興起

    儲誠煒;仵希亮;

  • 思想政治教育視域中的大學生政治認同

    黃昆;

  • 德育回歸生活的歷史與現(xiàn)實意蘊

    李媛;

  • 高校思想政治工作如何“念經(jīng)悟道”

    林達;

  • 用中國特色社會主義理論體系加強大學生思想政治教育

    杜先偉;

  • 論“文化走出去”對大學生思想政治教育的價值

    賈文巖;

  • 高校網(wǎng)絡思想政治教育實效性的評價機制研究

    徐惠忠;

  • 網(wǎng)絡時代高校思想政治教育工作探析

    崔淑娟;王鎮(zhèn);

  • 基于網(wǎng)絡化的高校思想政治教育利弊及對策思考

    梁康建;

  • 試論信息化環(huán)境下大學生思想政治教育創(chuàng)新

    吳玉林;

  • 全日制專業(yè)學位碩士研究生思想政治教育工作探析

    黃瑾;楊驍;

  • 加強大學生責任感教育

    鄒燕芳;

  • 當代大學生誠信教育芻議

    朱淑媛;

  • 論大學生獨處的心理意義

    朱露露;劉瓊芳;

  • 從三個案例看校長的素質(zhì)

    王國燦;

  • 高校研究生柔性化管理模式的探討

    于大治;石昌遠;徐長文;聶國東;齊麗;

  • 組織行為學在獨立學院學生管理工作中的應用

    李文娟;

  • 論學校教育中班級管理的重要性

    王燕;閔潔;

  • 中學圖書館“學科館員”制度建設的構想與實踐

    施韶勇;

  • 重新審視皮亞杰的發(fā)生認識論對學前教育的啟示

    楊利霞;

  • 開封市農(nóng)村學前一年義務教育可行性研究

    師敏霞;

  • 中日兩國對幼兒教育重視程度的對比——以幼兒園教育為中心

    郭敏;蔡文麗;

  • 關于留守兒童幸福感影響因素的研究

    鄧玉生;王苓;

  • 美國大學教學質(zhì)量保障機制的探索及反思

    黃存捍;

  • 高職院校教學質(zhì)量監(jiān)控的實踐探索

    王風玲;楊曉麗;熊曉亮;

  • 黨校研討式教學的組織與運用

    周四選;

  • 動漫職業(yè)技能競賽對教學改革的意義與實踐研究

    劉瑩;

  • 課堂教學中調(diào)動學困生學習積極性的策略研究

    馬秀春;孔憲辰;

  • 關于“情景教學”之厘定

    李輝;凡院連;

  • 淺析大學生自學能力的培養(yǎng)

    楊鳴;

  • 試析三本學生社會實踐中存在的問題及對策——以內(nèi)蒙古科技大學國際學院為

    杜劍鋒;

  • 關于綜合實踐活動課程實施過程中幾個重要“角色”的思索

    王艷平;

  • 社會主義榮辱觀融入馬克思主義哲學教學的必要性考察

    王曉寧;馬中英;

  • 《生活與哲學》教學中的“留白”藝術的運用

    楊明華;

  • “啟發(fā)、討論、嘗 論文QQ81995535 試”在思想品德課教學中的運用

    韓桂玲;

  • 探究新課程下高中歷史有效教學

    梁紅;

  • 歷史教學中運用多種藝術資源服務于德育教育

    沈孝儉;

  • 有“品位”的中學歷史課堂的實施路徑

    李強;

  • 新課改下高中歷史教學中存在的問題及改善措施

    陳凱;

  • 高中歷史教學方法初探

    陳興莉;

  • 基于開卷考試的初中《歷史與社會》教學策略與實踐

    伍耀華;

  • 國畫欣賞

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