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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《當(dāng)代世界與社會主義雜志》2015年05

《哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報雜志》2012年01

《中文自修雜志》2011年05期

《初中生雜志》2015年17期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2011年06期

《初中生雜志》2011年17期

《中國陶瓷雜志》2015年07期

《工會博覽雜志》2011年12期

《微生物學(xué)雜志雜志》2012年03期

《生命科學(xué)雜志》2013年06期

《文教資料雜志》2011年26期目錄

芻議吳語小說的盛衰
李培娟;
論李商隱無題詩之悲劇意蘊(yùn)
黃萍;
本世紀(jì)以來李清照詞研究的定量分析
楊偉;李芳芳;
淺論《滄浪詩話》中的“識”與“悟”
古春梅;
淺析《京華煙云》中木蘭與素云兩個迥異的形象
馬雯娜;
蒼涼世界的一抹亮色——張愛玲小說《十八春》解析
楊永英;
艾米莉·勃朗特和她的撒旦式英雄希斯克利夫
曹丹丹;
多麗絲·萊辛《第五個孩子》中母性主題的女性主義解讀
蔡曉燕;
論斯蒂芬·克萊恩《怪物》中的道德墮落
顧琳琳;
從婦女主義角度解讀《紫色》中黑人女性的自我覺醒
陳迎曉;
《達(dá)·芬奇密碼》的后現(xiàn)代主義解讀
張?zhí)K;
造字法之指事和會意的辨析
趙惠娟;
論語言模糊性的哲學(xué)意義
張勇;
元話語理論框架下的對比語篇分析——以奧巴馬任職及小布什離職演說稿為例
牛中娟;
從電影《非誠勿擾Ⅱ》英文字幕翻譯看目的論的解釋力
劉春雨;
廣告語仿擬現(xiàn)象探析
高全;
目中要有人,心中須有本——淺談如何高效上好語文課
廖銀霞;
吐故納新,去偽存真,去粗取精,去末歸本——“語文綜合性學(xué)習(xí)”點(diǎn)滴談
鐘麗玲;
緊扣《大綱》,夯實(shí)基礎(chǔ),針對題型,巧妙訓(xùn)練——從2011年江蘇高考看
薄明玉;
童謠:語文課外實(shí)踐活動的新載體
張瑞;
新課程視野下活躍語文課堂氣氛的藝術(shù)
張琴蘭;
《都江堰》教學(xué)設(shè)計
葛穩(wěn)罡;
英國文學(xué)教學(xué)方法和策略芻議
何衡衡;
初中語文課堂中的問題與有效性教學(xué)策略
郭鐵根; 論文QQ81995535
個性化閱讀教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的實(shí)施
鄒敏;
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力
曹丹;
優(yōu)化課堂提問,培養(yǎng)思維能力——小學(xué)語文創(chuàng)新教育淺談
馬偉國;
讀寫結(jié)合,思悟并進(jìn)——談?wù)勑W(xué)高年級“批注式閱讀”
周麗萍;
從“忠”“孝”在中日儒學(xué)文化中的地位差異看文化變異現(xiàn)象
周磊;
兒童隱喻與文化觀的歷時性分析
王海平;程波;
解析人文關(guān)懷在動畫電影中的應(yīng)用
李智偉;
探尋新信息環(huán)境下圖書館文獻(xiàn)資源的開發(fā)與利用
陳宇鷹;
論數(shù)字圖書館聯(lián)盟建設(shè)及發(fā)展趨勢
瞿玲玲;
和諧文化背景下的校園文化建設(shè)
仇玉文;
論班級文化對構(gòu)建中學(xué)新型師生關(guān)系的影響
周忠德;
藝術(shù)文化在建筑設(shè)計中的作用
張靜;
陜北民歌的文化價值及發(fā)展趨勢探究
李思華;
社區(qū)音樂教育初探
孫嵐嵐;
淺析蒙特威爾第牧歌的創(chuàng)作風(fēng)格
葉婷;
淺談女性攝影中女性主義的表現(xiàn)
陳雪婧;
立體構(gòu)成在陶藝設(shè)計中的運(yùn)用
陳在梅;
中國傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代平面設(shè)計的基本關(guān)系研究
李科;
淺析現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計功能與形式的關(guān)系
孫浩;
孟子性善論的要旨及其現(xiàn)代價值
雷紅霞;
解讀孟子善辯的精神內(nèi)涵
田薇薇;
正確認(rèn)識和科學(xué)發(fā)展歸納邏輯
王太忠;王朝輝;
東漢末年的士人政治——關(guān)于黨錮之禍的歷史解讀
路景天;
左宗棠人生多遇貴人及原因簡析
盧晶;
淺析法國貴族與大革命的關(guān)系
王瑾;
略論老子的軍事美學(xué)思想
黃淑敏;
淺析素質(zhì)教育下的美術(shù)教育
朱兵;
試論音樂教育的可持續(xù)發(fā)展
王菊;王婷瑩;
高校學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)與管理探析
王琰;
利用鋼琴教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想
江琳;
奧爾夫音樂教育在兒童智能培養(yǎng)中的優(yōu)勢
劉世音;
“快樂參與”在小學(xué)低年級音樂教學(xué)中的作用
鈕蘇蘇;
建筑與版式——《版式設(shè)計》課題教學(xué)實(shí)踐札記
張正甜;
論新中國成立以來毛澤東對共建共享道路的探索
楊紅;
新建本科院校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實(shí)效性研究
王平;崔麗娟;
微博興起視野下的大學(xué)生思想政治教育
楊琳;
推進(jìn)中國特色社會主義理論體系進(jìn)入馬克思主義課堂教學(xué)的思考
章暉麗;李洪新;
藝術(shù)院校學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論課的動機(jī)探析
石羽;
論思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的管理流程
陳麗明;于潛池;
美式德育理念對我國中小學(xué)教育的借鑒意義
程漫漫;
中西方高校創(chuàng)業(yè)教育比較研究
王亮;
我國高校就業(yè)指導(dǎo)解析——以世界就業(yè)指導(dǎo)漸進(jìn)的角度
王軍慶;程志玲;
“成功的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”芻議
齊偉;劉峰;張景怡;
試論“學(xué)分銀行”體系對于我國繼續(xù)教育發(fā)展的影響
蔡巍;
關(guān)注細(xì)節(jié),潛移默化,構(gòu)建具有生活教育特色的德育機(jī)制
翁海豐;
從傳播學(xué)角度淺探墨家教育
何敏敏;
個性張揚(yáng)的年代呼喚教學(xué)評價的公平
汪琴;
重視教科書,創(chuàng)造性使用教科書
楊竟;
從小處抓起,于細(xì)微處育人——班級管理工作點(diǎn)滴
鄧秀雄;
助其自助,促其自悟——從一次“意外”的班會課談學(xué)生“自我教育”
蔣艷;
發(fā)掘?qū)W校優(yōu)勢,營造適宜兒童成長的環(huán)境
陶慧芳;
今天,我們會批評學(xué)生嗎?
朱美娟;
中學(xué)生怎樣寫好政治小論文
崔萍;
互動式教學(xué)在中職德育課教學(xué)中的運(yùn)用
齊景紅;張俊霞;蘇洪春;
高中政治探究性學(xué)習(xí)的探討
倪兆峰;
關(guān)于新教學(xué)理念下政治教學(xué)問題的設(shè)置
李菁;
我對2006年歷史高考試題的分類解析和教學(xué)策略
梁月芬;
“整體性設(shè)計”教學(xué)理念下的高中歷史教學(xué)新探
馬維林;
提高歷史探究式教學(xué)有效性的策略
艾金枝;
新課改背景下的高中基礎(chǔ)年級歷史教學(xué)
李娜;
尊重主體,強(qiáng)化合作——小學(xué)綜合實(shí)踐活動選題指導(dǎo)課淺探
朱玲;
談師范院校教育模塊的優(yōu)勢與局限
劉偉洋;趙會芝;
教學(xué)督導(dǎo)促進(jìn)高校教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐與思考
漆艷春;
民族地區(qū)高校教師在民漢大學(xué)生族際跨文化傳播中的角色及作用
解慶鋒;侯瑞華;
關(guān)于構(gòu)建高校輔導(dǎo)員與思政課教師交流機(jī)制的幾點(diǎn)思考
馬凌鋒;
基于產(chǎn)學(xué)合作的“產(chǎn)學(xué)雙師”型師資隊伍建設(shè)
張麗麗;
基于產(chǎn)學(xué)研一體化的區(qū)域創(chuàng)新體系運(yùn)行機(jī)制探討
戴年紅;廖和平;
地方高校創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)探究
封彬賢;
基于評價體系的高�？蒲凶灾鲃�(chuàng)新機(jī)制研究
朱建飛;
高校科研工作中存在問題及研究對策
張蕻;
以學(xué)生為本,探討高等教育人才培養(yǎng)新模式
胡水木;
加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量
李玉;汪巍;孫玉強(qiáng);
構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力,共譜成長之歌
馮婧;
關(guān)于高校教學(xué)管理自我評估機(jī)制的探索與實(shí)踐——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)本科教學(xué)工
楊玉浩;龔正想;
高校藝術(shù)類學(xué)生綜合素質(zhì)亟待提高
徐莉莉;
論通識教育在就業(yè)競爭力培養(yǎng)中的作用
張寧;
用人單位對于文科類碩士生考證行為的回應(yīng)——基于華東地區(qū)99家用人單位
王一瀾;
高校機(jī)關(guān)黨組織服務(wù)人才培養(yǎng)工作有效途徑的研究
王凱;
以人為本,全面做好高校老同志工作
蔡玉霞;
高校編制外人員崗位薪酬設(shè)計淺談
陳雷;
高校圖書館全開架大流通開放模式的問題與對策
劉文俊;
現(xiàn)行高校課程考試考核改革初探
王凡;劉海芳;劉飛;
論大學(xué)生黨支部建設(shè)機(jī)制
王孝晨;
淺析高校學(xué)生黨支部組織生活的實(shí)效性
田知君;王玉平;李樹學(xué);
以寢室文化建設(shè)為依托,探究提高“90后”學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)新路徑
鄭曉楠;張淑琴;
略論學(xué)生干部素質(zhì)的培養(yǎng)
郎麗;高洪娟;崔錦銘;
淺議大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的意義
馬榮;呂湘陽;
從獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展趨勢談學(xué)生管理工作的創(chuàng)新
仲倩;
對綜合性重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生就業(yè)問題的思考
曹麗;金鋼;
如何加強(qiáng)對大學(xué)生就業(yè)困難群體的指導(dǎo)和幫助
徐錚;張弛;
學(xué)生社團(tuán)建設(shè)對提升大學(xué)生就業(yè)能力的作用
周以杰;
高校學(xué)生宿舍安全文明建設(shè)的探索
王曼曼;
求知踐行,轉(zhuǎn)知成智——抓住高師生入職前的心理契機(jī)培養(yǎng)說課能力
龍翠翠;
高校貧困生心理問題及其教育對策
肖鍵釗;焦守偉;
論高職院校的師德師風(fēng)建設(shè)
隆平;許珊;羅楊;劉祉含;田丹;
構(gòu)建高職教師人力資本增值平臺的途徑
蔣慶榮;
五年制高職班主任工作的實(shí)踐與探索
侯勇;
加強(qiáng)高職院校思想政治教學(xué)實(shí)效性的探索——以政治教師素質(zhì)為分析視角
吳霙斐;
結(jié)合學(xué)院評估談高職教育教學(xué)改革
喬大偉;王丹丹;
論新形勢下高職學(xué)生思想政治教育工作重點(diǎn)
華娟;
夯基礎(chǔ)抓重點(diǎn),提高高職院學(xué)生管理工作精細(xì)化水平
田慧芬;
五年制高職學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)
黃凱;黃蕓;
新形勢下高職學(xué)生就業(yè)思想體系的構(gòu)建
鄭彩云;萬秀萍;尹明柴;鐘燕輝;
高職院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作探究
劉洪亮;
高職學(xué)生參與專業(yè)建設(shè)的路徑與策略
李之松;
更新服務(wù)理念,創(chuàng)新服務(wù)模式
黃萍;

芻議吳語小說的盛衰

論李商隱無題詩之悲劇意蘊(yùn)

本世紀(jì)以來李清照詞研究的定量分析

淺論《滄浪詩話》中的“識”與“悟”

淺析《京華煙云》中木蘭與素云兩個迥異的形象

蒼涼世界的一抹亮色——張愛玲小說《十八春》解析

艾米莉·勃朗特和她的撒旦式英雄希斯克利夫

多麗絲·萊辛《第五個孩子》中母性主題的女性主義解讀

論斯蒂芬·克萊恩《怪物》中的道德墮落

從婦女主義角度解讀《紫色》中黑人女性的自我覺醒

《達(dá)·芬奇密碼》的后現(xiàn)代主義解讀

造字法之指事和會意的辨析

論語言模糊性的哲學(xué)意義

元話語理論框架下的對比語篇分析——以奧巴馬任職及小布什離職演說稿為例

從電影《非誠勿擾Ⅱ》英文字幕翻譯看目的論的解釋力

廣告語仿擬現(xiàn)象探析

目中要有人,心中須有本——淺談如何高效上好語文課

吐故納新,去偽存真,去粗取精,去末歸本——“語文綜合性學(xué)習(xí)”點(diǎn)滴談

緊扣《大綱》,夯實(shí)基礎(chǔ),針對題型,巧妙訓(xùn)練——從2011年江蘇高考看

童謠:語文課外實(shí)踐活動的新載體

新課程視野下活躍語文課堂氣氛的藝術(shù)

《都江堰》教學(xué)設(shè)計

英國文學(xué)教學(xué)方法和策略芻議

初中語文課堂中的問題與有效性教學(xué)策略

個性化閱讀教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的實(shí)施

淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力

優(yōu)化課堂提問,培養(yǎng)思維能力——小學(xué)語文創(chuàng)新教育淺談

讀寫結(jié)合,思悟并進(jìn)——談?wù)勑W(xué)高年級“批注式閱讀”

從“忠”“孝”在中日儒學(xué)文化中的地位差異看文化變異現(xiàn)象

兒童隱喻與文化觀的歷時性分析

解析人文關(guān)懷在動畫電影中的應(yīng)用

探尋新信息環(huán)境下圖書館文獻(xiàn)資源的開發(fā)與利用

論數(shù)字圖書館聯(lián)盟建設(shè)及發(fā)展趨勢

和諧文化背景下的校園文化建設(shè)

論班級文化對構(gòu)建中學(xué)新型師生關(guān)系的影響

藝術(shù)文化在建筑設(shè)計中的作用

陜北民歌的文化價值及發(fā)展趨勢探究

社區(qū)音樂教育初探

淺析蒙特威爾第牧歌的創(chuàng)作風(fēng)格

淺談女性攝影中女性主義的表現(xiàn)

立體構(gòu)成在陶藝設(shè)計中的運(yùn)用

中國傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代平面設(shè)計的基本關(guān)系研究

淺析現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計功能與形式的關(guān)系

孟子性善論的要旨及其現(xiàn)代價值

解讀孟子善辯的精神內(nèi)涵

正確認(rèn)識和科學(xué)發(fā)展歸納邏輯

東漢末年的士人政治——關(guān)于黨錮之禍的歷史解讀

左宗棠人生多遇貴人及原因簡析

淺析法國貴族與大革命的關(guān)系

略論老子的軍事美學(xué)思想

淺析素質(zhì)教育下的美術(shù)教育

試論音樂教育的可持續(xù)發(fā)展

高校學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)與管理探析

利用鋼琴教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想

奧爾夫音樂教育在兒童智能培養(yǎng)中的優(yōu)勢

“快樂參與”在小學(xué)低年級音樂教學(xué)中的作用

建筑與版式——《版式設(shè)計》課題教學(xué)實(shí)踐札記

論新中國成立以來毛澤東對共建共享道路的探索

新建本科院校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實(shí)效性研究

微博興起視野下的大學(xué)生思想政治教育

推進(jìn)中國特色社會主義理論體系進(jìn)入馬克思主義課堂教學(xué)的思考

藝術(shù)院校學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論課的動機(jī)探析

論思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的管理流程

美式德育理念對我國中小學(xué)教育的借鑒意義

中西方高校創(chuàng)業(yè)教育比較研究

我國高校就業(yè)指導(dǎo)解析——以世界就業(yè)指導(dǎo)漸進(jìn)的角度

“成功的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”芻議

試論“學(xué)分銀行”體系對于我國繼續(xù)教育發(fā)展的影響

關(guān)注細(xì)節(jié),潛移默化,構(gòu)建具有生活教育特色的德育機(jī)制

從傳播學(xué)角度淺探墨家教育

個性張揚(yáng)的年代呼喚教學(xué)評價的公平

重視教科書,創(chuàng)造性使用教科書

從小處抓起,于細(xì)微處育人——班級管理工作點(diǎn)滴

助其自助,促其自悟——從一次“意外”的班會課談學(xué)生“自我教育”

發(fā)掘?qū)W校優(yōu)勢,營造適宜兒童成長的環(huán)境

今天,我們會批評學(xué)生嗎?

中學(xué)生怎樣寫好政治小論文

互動式教學(xué)在中職德育課教學(xué)中的運(yùn)用

高中政治探究性學(xué)習(xí)的探討

關(guān)于新教學(xué)理念下政治教學(xué)問題的設(shè)置

基于評價體系的高�？蒲凶灾鲃�(chuàng)新機(jī)制研究