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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2011年06期目錄

  • 讀者問題在當代西方文學理論中的凸顯及其演變

    崔揚;

  • 《詩經(jīng)·小雅·四牡》主旨評議

    劉志軍;

  • 魚玄機詩歌史料價值之我見

    彭瓊;

  • 雪里梅花寒中艷——論《趙氏孤兒》悲劇性

    萬穎;

  • 論《紅樓夢》中兩類僧道形象的諷世意蘊

    趙寧;

  • “三生留笑,兩載神交”,“片刻相逢,百年定約”——淺談穆素徽對愛情的

    王慧;

  • 淺論柔石小說創(chuàng)作中的悲劇意識

    羅錦旻;

  • 從《沉淪》析西方文學思潮對郁達夫作品的影響

    王珍珠;

  • 范小青小說語言研究

    范耀中;

  • 以泰戈爾、宗白華為例淺析中西詩歌同源有異

    王儉博;

  • 論簡·愛的愛情觀

    孫愛武;

  • 《霍華德別業(yè)》和《印度之行》意象的一致性

    瞿云婕;

  • 埃德加·艾倫·坡詩歌的悲劇美學價值

    沈亦楠;

  • 論舍伍德·安德森《小城畸人》的藝術(shù)特色

    楊丹菊;

  • 窒息的瑪?shù)铝铡袡?quán)社會中的《赫佐格》

    李瑞霞;張麗莉;

  • 論現(xiàn)代漢語“時間詞定語+(的)+中心語”結(jié)構(gòu)

    余東濤;

  • 從政論語體層面分析陪伴性個體量詞“個”的泛化現(xiàn)象

    武文翔;

  • “聽說”“你聽”等語用標記語分析

    賀偉源;

  • 山東莒縣方言的特色詞綴“子”的語義分析

    張其娟;

  • 網(wǎng)絡流行語傳播模因認知理據(jù)的研究

    伍丹陽;

  • 《話語、視覺、認知》介紹

    王立瓊;李冰;

  • 關(guān)于國外語言習得關(guān)鍵期研究綜述

    楊洪娟;

  • 《紅樓夢》第三回中主要人名的英譯比較研究

    張菊玲;

  • 從關(guān)聯(lián)理論文化語境看化妝品翻譯策略的選擇

    胡晨曦;

  • 英語顏色詞的認知研究

    嚴婷;

  • 簡化符號“ㄡ”等及所代替字符研究

    李振政;

  • 來自日語中的漢語回歸語——“經(jīng)濟”一詞小考

    王麗娟;

  • 從互動角度談古代漢語教學改革

    高鈺京;

  • 文言文教學的困惑及其對策

    林永波;

  • 探究性學習在高中文言文教學中的運用

    田立君;

  • “無為”而“無不為”——淺談在語文課堂中進行研究性學習的策略

    金敏;

  • 以培養(yǎng)初中學生自主學習能力為目的的語文教學

    王多軍;

  • 是誰在“起舞”,在哪“弄清影”——《新課程標準》下的初中詩詞有效性教

    王爵華;

  • 現(xiàn)代信息技術(shù)在語文教學中的運用

    周彩霞;

  • 品格與藝術(shù)——語文教學中的幾點感悟

    姚素敏;

  • “主問題”當家,課堂更輕松——談閱讀教學中“主問題”的設計

    李紀燕;

  • 課堂“追問”與優(yōu)質(zhì)教學

    王曼麗;

  • 多視角領域?qū)徱曄涝盒４髮W語文課程建設

    周洪波;

  • 中職語文閱讀教學中的朗讀訓練

    林靜;

  • 培養(yǎng)語文技能,促進學生發(fā)展——談對中職學生語文技能的培養(yǎng)

    黃玉鮮;

  • 常用識字方法及操作策略

    李俠;

  • 因為愛著你的愛——多媒體技術(shù)讓語文課堂充滿音樂和畫面美

    金雪芬;

  • 小學語文課堂教學中如何實施合作學習

    商洪彬;

  • 小學語文教學中合作學習的研究

    陳敏聰;

  • 優(yōu)化寫作環(huán)境,感受現(xiàn)實生活——“個性化作文”教學的有效途徑

    馬紅梅;

  • 仿寫,讓學生文思飛揚

    張鳳榮;

  • 如何引導學生在作文中寫真事、抒真情

    陳祥鴻;

  • 探析《水滸傳》中普通官員的居住民俗

    孫文敏;

  • 琵琶演奏中的“文曲武彈”和“武曲文彈”

    周婷婷;

  • 西方二十世紀“新音樂”研究之番外——品《斷裂與失衡——中西視野下的西

    孫履冰;

  • 迪爾凱姆與社會事實——讀迪爾凱姆的《社會學方法的準則》

    王謙;

  • 漢宣帝時期吏治考——“霸王道雜之”再認識

    屈濤;

  • 史學的回歸——評克羅齊《歷史學的理論和實際》

    肖迪文;

  • 高校藝術(shù)教育對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)手工藝類傳承的作用——以南陽師范學院美術(shù)

    竹曉翠;

  • 美術(shù)教育中自覺學習的導向

    郭渝明;

  • 農(nóng)村中學美術(shù)教學現(xiàn)狀探析

    葛春蕾;

  • 淺論動畫專業(yè)教育中的傳統(tǒng)回歸

    黃秋野;陳旻瑾;

  • 高師視唱練耳教學設計中教學內(nèi)容的思考

    滑芳;

  • 音樂課堂呼喚創(chuàng)新教育

    錢曉玲;

  • 少兒鋼琴教學與注意力集中訓練

    李緬伊;

  • 學習困難學生的元認知研究概述

    馬玉花;蔣建敏;王靜;

  • 特別的愛給特別的你——提高外來務工子女學生教育效果的幾點做法

    王雪嬌;

  • 對當前農(nóng)村義務教育質(zhì)量現(xiàn)狀的思考

    陳華聰;

  • 農(nóng)村初中生家庭教育的問題與對策

    李連英;孔海峰;

  • 新形勢下中學德育工作初探

    竇永梅;

  • 列述良好親子關(guān)系的教育價值優(yōu)勝于機構(gòu)教育

    宗明霞;

  • 單親家庭子女的人格缺失及調(diào)適策略

    嚴蘇鳳;

  • 情商教育與學生情商的培養(yǎng)

    馬寶國;蘇德勇;

  • 新課改下如何開展高三班主任工作

    姜勤;

  • 理想與奮斗——兼談中職學生職業(yè)意識的培養(yǎng)對策

    蔡帆帆;

  • 如何塑造學生堅毅的品格

    謝小葵;

  • 認識人,才有對人的教育

    金蓓蕾;

  • 課堂教學應真正打好“合作”這張牌

    石啟艷;高洪波;

  • 優(yōu)化課堂環(huán)境,激發(fā)學習興趣

    田燕美;

  • 在體驗中感悟,在探究中建構(gòu)——職高心理學體驗式探究教學的實踐

    游小蘭;

  • 講管理 謀開發(fā) 創(chuàng)品牌——談農(nóng)村成校的經(jīng)營之道

    鄔國煥;

  • 論幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)——基于幼兒教師特殊性的分析

    周紅云;李繼宏;

  • 應率先實現(xiàn)小學生減負

    張恒;

  • 關(guān)于政治教學反思的綜合探討

    肖韻;盧波;姜雪蓮;

  • 談政治教學中學生閱讀分析能力的培養(yǎng)

    袁冬華;

  • 思想政治課教學過程中的心理分析與化解

    李恒中;龔寶成;

  • 社會資本和高等教育的相互關(guān)系研究綜述

    孫明明;

  • 增強高�；鶎狱h組織活力探討

    倪受東;陳捷;王華;楊謀存;

  • 對如何提升輔導員思想政治教育成效的思考

    顧永強;

  • 網(wǎng)絡環(huán)境下成人思想政治教育的思考

    郭翠婷;

  • 對高校教師思想政治工作管理體制改革的思考

    金鑫;

  • 論3+1導學模式在高校教育管理工作中的作用

    劉穎;羅源;章惠;

  • 從消費者行為學的角度簡析高校學生管理工作

    王聰穎;

  • 獨立學院教學運行管理中的障礙因素與對策探討

    劉連喜;陳容芳;曹十芙;

  • 淺析教學秘書在高校教學質(zhì)量管理監(jiān)控體系中的作用

    王列娟;饒志明;丁善耘;

  • 高等師范院校的發(fā)展對策

    萬紅蓮;

  • 師范生環(huán)境意識調(diào)查與分析——以浙江師范大學為例

    周飛燕;黃靜兒;張建珍;

  • 關(guān)于師范生學習困難問題的探討

    張汝嶺;

  • 論大學通識課程任課教師應具備的素養(yǎng)問題

    王玉俊;

  • 論獨立學院之獨立困境及對可持續(xù)發(fā)展的建議

    譚瑞枝;

  • 高校轉(zhuǎn)專業(yè)班級的班級建設

    孫曉飛;劉靜;

  • 金融危機形勢下我院畢業(yè)生心理狀況的分析

    楊凱;朱斐斐;陳怡欣;

  • 對新建本科院校學生心理健康狀況的調(diào)查與分析

    趙學琴;

  • 依托校本課程開發(fā)促進學校發(fā)展

    陳廣慧;

  • 地方課程開發(fā)應著眼于地方性文化

    陳莉莉;

  • 高校圖書館對“蟻族”群體援助方案探討

    童靜;

  • 淺議高校圖書館觀念與服務創(chuàng)新

    牛娟;

  • 高校圖書館員職業(yè)倦怠心理的形成與克服

    袁付成;

  • 對杜威“主動作業(yè)”、“科目教學”思想的回歸

    羅麗萍;謝云天;

  • “概論”教學中創(chuàng)新思維方式探究

    馮玲; 論文QQ81995535 

  • 關(guān)于遏制考試作弊、嚴格高�？荚嚬芾淼乃伎�

    王亞鵬;

  • 試論研究生復試工作中的結(jié)構(gòu)化面試

    陸靜;

  • 我國大學校園道路交通安全問題探析

    王良秋;

  • 構(gòu)建武漢工業(yè)學院思想政治理論課實踐教學系統(tǒng)工程

    張加明;

  • 新聞深度報道教學中對采寫一體化的探索

    張俐;

  • 精神分析課程的體驗式教學模式的構(gòu)建——以“自我分析”為核心內(nèi)容的體驗

    路平;

  • 當代大學生社會責任意識淺析

    路紅普;

  • 公益服務與大學生成長成才——以“南強鄉(xiāng)村學社”為例

    王驥洲;

  • 開展大學生網(wǎng)絡思想政治教育的思考

    鄢來均;龔建文;曾艷;

  • 結(jié)合學校特點,加強大學生的廉潔教育

    戴兵;

  • 大學生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀研究——基于南通市F大學的個案分析

    闞興輝;

  • 高校大學生職前教育工作研究

    胡卸紅;

  • 師范院校“90后”大學新生心理問題及應對探析

    林婕;

  • “工作室制”思想政治工作模式的研究——以寧波城市職業(yè)技術(shù)學院藝術(shù)學院

    趙尹;

  • 從中小民營企業(yè)人才需求視角談民辦高職院校的學科建設

    黃明光;

  • 高職院校德育教育管理模式的探究和實施

    蔡樟清;

  • 關(guān)于高校職業(yè)指導專業(yè)化體系建設的若干思考

    俞明祥;王永珍;

  • 試論高職院校公共基礎課程的教學改革

    舒立輝;

  • 高職學生職業(yè)成熟度特點的調(diào)查與分析

    薛丹;
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