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體育成人教育學刊

編輯出版：體育成人教育學刊雜志編輯部
主辦：武漢體育學院;中國成協(xié)體育高等教育專業(yè)委員會
出版周期：雙月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1672-268X

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《體育成人教育學刊雜志》2012年02期目錄

我國新時期體育評論的特色——以《體壇周報》為例
蔡明明;
論孫中山的體育思想與實踐
劉云朝;劉麗;曾麗君;
韓國文化遺產(chǎn)保護經(jīng)驗對我國民族傳統(tǒng)體育文化保護的啟示
汪全先;
回族體育文化研究的范式與趨勢
劉凌宇;
唐代體育活動的服飾文化研究
劉代娜;
原生態(tài)體育非物質(zhì)文化探析——以鶴壁淇河天然太極圖流域武術文化研究為例
秦瑞瑞;
對體育文化研究領域中若干問題的思考
高雯雯;
對NBA勞資糾紛實質(zhì)的探討與反思
顧宏;
運動風險分類體系的思考
張勇;羅林;
對體育概念、本質(zhì)、屬性的思考
和海珍;
網(wǎng)絡環(huán)境下體育期刊的編輯發(fā)行工作探討
李漢平;
湖北省體育彩票可持續(xù)發(fā)展對策研究
彭道海;
商業(yè)性體育健身俱樂部服務質(zhì)量綜合評價研究
王輝;舒宗禮;
中年教師職業(yè)倦怠與健康生活方式參與程度的相關性
竇彥雪;竇彥麗;
“運動天堂·舟山”體育城市品牌與海島城市發(fā)展
丁曙;張同寬;
中國成人教育協(xié)會2012年主要工作
太極拳運動參與對中年婦女焦慮及生活質(zhì)量的影響
李曉艷;
生活習慣對中老年腦力工作者血脂參數(shù)的影響
論文QQ81995535 馮建生;
“蟻族”體育述論—中國新生代青年群體體育困境的解讀與突破
宋昱;
基于蟻群算法在競技體育項目技戰(zhàn)術決策中的研究——以隔網(wǎng)對抗項目為例
茅潔;
我國沙灘排球運動員的個性心理特征
王建偉;
2010-2011常規(guī)賽CBA聯(lián)賽外援進攻能力分析
代啟兵;曹云娜;王楓;
從歷屆全運會看我國女子競技田徑的發(fā)展趨勢
王洪磊;趙凡;仇銀霞;
運動訓練設計的基本理論體系
劉振英;
第11屆女排世界杯中國隊與世界強隊一攻技戰(zhàn)術效果研究
王輝;張玉紅;
第51屆世乒賽女單冠亞軍丁寧、李曉霞的技戰(zhàn)術分析
蔣津君;于秋生;張艷亮;貢永強;
第16屆廣州亞運會男子籃球中國隊與對手防守能力的比較分析
胡彥芬;王林霞;
廣東省體育教師勝任力的調(diào)查研究
姚業(yè)戴;盧三妹;
基于參與式體育教學研究的元分析
欒麗霞;張曉潔;
師范院校體育教育專業(yè)學生職業(yè)生涯規(guī)劃研究
孫亮亮;
網(wǎng)絡融合背景下的大學生健康管理共建模式探析
陳克;黃曉梅;
高校高水平運動隊思想政治教育研究
何萬峰;余銀;
應用IPAQ監(jiān)測中學生周體力活動量的探討
王震;何曉龍;藺海旗;楊玲;
進步度與達成度評價對高中女生體育鍛煉態(tài)度的影響——以上海市新中高級中
張邱萍;
新疆小學體育課程安全教育的現(xiàn)狀及對策——以烏魯木齊市為例
劉敏;胡轉(zhuǎn)燕;況明亮;
高中生體育生活方式的調(diào)查分析
向軍;
“陽光體育”實施的現(xiàn)狀及對策研究
劉菲;周丹;
新課程標準下中學生體育學習評價現(xiàn)狀和策略
劉麗;宦麗;

體育論文導航: 期刊簡介雜志見刊

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我國新時期體育評論的特色——以《體壇周報》為例

論孫中山的體育思想與實踐

韓國文化遺產(chǎn)保護經(jīng)驗對我國民族傳統(tǒng)體育文化保護的啟示

回族體育文化研究的范式與趨勢

唐代體育活動的服飾文化研究

原生態(tài)體育非物質(zhì)文化探析——以鶴壁淇河天然太極圖流域武術文化研究為例

對體育文化研究領域中若干問題的思考

對NBA勞資糾紛實質(zhì)的探討與反思

運動風險分類體系的思考

對體育概念、本質(zhì)、屬性的思考

網(wǎng)絡環(huán)境下體育期刊的編輯發(fā)行工作探討

湖北省體育彩票可持續(xù)發(fā)展對策研究

商業(yè)性體育健身俱樂部服務質(zhì)量綜合評價研究

中年教師職業(yè)倦怠與健康生活方式參與程度的相關性

“運動天堂·舟山”體育城市品牌與海島城市發(fā)展

中國成人教育協(xié)會2012年主要工作

太極拳運動參與對中年婦女焦慮及生活質(zhì)量的影響

生活習慣對中老年腦力工作者血脂參數(shù)的影響

“蟻族”體育述論—中國新生代青年群體體育困境的解讀與突破

基于蟻群算法在競技體育項目技戰(zhàn)術決策中的研究——以隔網(wǎng)對抗項目為例

我國沙灘排球運動員的個性心理特征

2010-2011常規(guī)賽CBA聯(lián)賽外援進攻能力分析

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新課程標準下中學生體育學習評價現(xiàn)狀和策略

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