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中國成人教育

編輯出版：中國成人教育雜志編輯部
主辦：中國成人教育協(xié)會;山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語種：中文　　ISSN：1004-6577

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《體育成人教育學(xué)刊雜志》2013年05期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2010年18期

《信息化建設(shè)雜志》2001年06期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》1990年08期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2003年01期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2008年02期

《中國教育信息化雜志》2015年11期

《繼續(xù)教育雜志》1989年02期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2015年04期

《中國成人教育雜志》2011年10期目錄

陜西教育學(xué)院教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程簡介
社會主義核心價值觀普識教育與公民現(xiàn)代人格的生成
宋惠敏;孫紅軍;
試論成人教育領(lǐng)域的開放性
張鳳巧;
CDIO模式下工程教育加強(qiáng)人文素質(zhì)培養(yǎng)的思考
龔曉林;
中國特色終身教育體系的構(gòu)建
徐紅彥;
學(xué)校教學(xué)空間中的審美中介:內(nèi)涵解析與研究價值
齊軍;
職業(yè)教育的新取向及其實(shí)踐價值
張風(fēng)格;
高校畢業(yè)生離校行為失范問題分析及對策
李彩虹;李金勇;
高校圖書館信息服務(wù)質(zhì)量評價研究
畢杰;
文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)模式初探
劉志華;陳亞民;
對創(chuàng)建高水平民辦大學(xué)的幾點(diǎn)思考
夏季亭;石猛;
社會文化對大學(xué)生人文素養(yǎng)的影響因素分析
徐建;
高校學(xué)生特殊群體的教育與引導(dǎo)
趙麗芳;陳國鋒;
社會資本視閾下高職農(nóng)村學(xué)生就業(yè)困境與對策初探
蔣家勝;
高校圖書館電子資源建設(shè)的困境與對策
畢娟;
高等院校國家助學(xué)金發(fā)放監(jiān)督機(jī)制研究
喬孟濤;高彥君;趙晶晶;
獨(dú)立學(xué)院對學(xué)生進(jìn)行個性化教育培養(yǎng)的有效途徑
張立忠;米衣軍;任文海;
營造良好社會環(huán)境提高大學(xué)生綜合素質(zhì)
耿茹;李國明;
和諧高校建設(shè)的若干思考
高樂;
高校心理健康教育與大學(xué)生和諧心理的構(gòu)建
李紅云;
高校大學(xué)生欠費(fèi)原因分析及對策
郭超杰;
雙語教師如何進(jìn)行教學(xué)決策
王春姣;盛忠誠;于建軍;
基于人格本位理論的高等職業(yè)教育人格教育模式構(gòu)建
耿立華;
高職院校校企合作的實(shí)踐模式及途徑
趙海軍;
淺談高等職業(yè)教育教學(xué)改革的共性和個性
趙云峰;王昭松;
高職旅游英語專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
張曉艷;
高職英語課程體系特色建設(shè)與研究
王淑敏;歐陽霞;劉艷林;
高職電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的探索與實(shí)踐
吳學(xué)強(qiáng);
新農(nóng)村建設(shè)視閾中農(nóng)村教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方式探析——以經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)為例
蘇新華;張曉輝;
高校繼續(xù)教育管理模式探究
陳萍萍;倪建生;
大學(xué)生孤獨(dú)感狀況與對策探析
高彩云;孟祥燕;田曉光;
成人高等醫(yī)學(xué)教育與全球基本要求的差距及對策
郭華;張芬;孔江聯(lián);
高職教師職業(yè)倦怠隱性因素探討
李穎;
普通高校輔導(dǎo)員職業(yè)壓力與心理健康關(guān)系研究——以吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員調(diào)查
趙云昌;肖淑俠;
關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)吸引力的社會調(diào)查
高英哲;高龍剛;高洪民;
對提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思考——基于調(diào)查的實(shí)證分析
沈超;
開放教育學(xué)習(xí)者英語學(xué)習(xí)觀念調(diào)查
劉銘;
德國職業(yè)汽車人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)啟示
馮青;
大學(xué)課堂中自我和諧認(rèn)知與社會適應(yīng)性滲透教育
唐紅娟;
農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)資源使用的困境及對策
周雄俊;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的差異分析
洪如霞;胡海;
大學(xué)課堂與研究性學(xué)習(xí)
劉智珺;
以職業(yè)為導(dǎo)向的應(yīng)用型大學(xué)課程考試改革
吳雪梅;
情境教學(xué)法在教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用——以思想政治理論課教學(xué)為例
喻問瓊;
VB語言程序設(shè)計教學(xué)探討與實(shí)踐
趙雪梅;
對高師音樂學(xué)科學(xué)生進(jìn)行終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究
張巖;
基于創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的應(yīng)用型本科物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)計劃初探
王宇;
高職藝術(shù)設(shè)計教育的工作重點(diǎn)
袁豐華;閆曉從;齊勇;
制約商務(wù)英語專業(yè)方向發(fā)展的因素及對策——以華北科技學(xué)院為例
王芳;陳靜;
傳統(tǒng)戲曲走進(jìn)地方高師音樂教育專業(yè)的研究與實(shí)踐
王建設(shè);
深化教學(xué)改革增強(qiáng)思想政治理論課實(shí)效性
邢瑞煜;
高師物理課堂教學(xué)技能“六步提高法”研究論文QQ81995535
樊雅平;黃生學(xué);曾令宏;
基于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)案例的教學(xué)方法研究
王文霞;
顯性和隱性知識在聽力理解中的認(rèn)知功能
劉海瑛;
高職院校環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)改革探索
閆志謙;程艷坤;趙文霞;
談高師聲樂教學(xué)中的美育與實(shí)踐
趙品;
“教、學(xué)、做”一體化教材建設(shè)探索與實(shí)踐
陳福恒;
語境與任務(wù)型教學(xué)
徐明軍;
社會工作教學(xué)實(shí)踐的現(xiàn)狀、問題和突破路徑——以《社會工作導(dǎo)論》為教學(xué)個
孫靜琴;徐言輝;
高職院校禮儀課實(shí)效的探索
崔淑芳;
英語情境實(shí)踐教學(xué)模式在遠(yuǎn)程開放教育體系中的探索與應(yīng)用
張瑛;
成人教育培訓(xùn)中如何上好《建筑工程測量》課
馬彩霞;楊衛(wèi)國;王京;
以古詩詞教學(xué)為切入點(diǎn)對高職學(xué)生實(shí)施人文教育
原慶琴;
以學(xué)生為主體的高職外語教法探索
曲麗麗;
高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與應(yīng)對
程玉蓮;王春筠;陳惠剛;苑建兵;
以生命發(fā)展為導(dǎo)向的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)觀
邰葆清;
以崗位需求為核心的高職英語課程改革探析
單迎春;
江西生物科技職業(yè)學(xué)院
南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

陜西教育學(xué)院教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程簡介

社會主義核心價值觀普識教育與公民現(xiàn)代人格的生成

試論成人教育領(lǐng)域的開放性

CDIO模式下工程教育加強(qiáng)人文素質(zhì)培養(yǎng)的思考

中國特色終身教育體系的構(gòu)建

學(xué)校教學(xué)空間中的審美中介:內(nèi)涵解析與研究價值

職業(yè)教育的新取向及其實(shí)踐價值

高校畢業(yè)生離校行為失范問題分析及對策

高校圖書館信息服務(wù)質(zhì)量評價研究

文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)模式初探

對創(chuàng)建高水平民辦大學(xué)的幾點(diǎn)思考

社會文化對大學(xué)生人文素養(yǎng)的影響因素分析

高校學(xué)生特殊群體的教育與引導(dǎo)

社會資本視閾下高職農(nóng)村學(xué)生就業(yè)困境與對策初探

高校圖書館電子資源建設(shè)的困境與對策

高等院校國家助學(xué)金發(fā)放監(jiān)督機(jī)制研究

獨(dú)立學(xué)院對學(xué)生進(jìn)行個性化教育培養(yǎng)的有效途徑

營造良好社會環(huán)境 提高大學(xué)生綜合素質(zhì)

和諧高校建設(shè)的若干思考

高校心理健康教育與大學(xué)生和諧心理的構(gòu)建

高校大學(xué)生欠費(fèi)原因分析及對策

雙語教師如何進(jìn)行教學(xué)決策

基于人格本位理論的高等職業(yè)教育人格教育模式構(gòu)建

高職院校校企合作的實(shí)踐模式及途徑

淺談高等職業(yè)教育教學(xué)改革的共性和個性

高職旅游英語專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)

高職英語課程體系特色建設(shè)與研究

高職電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的探索與實(shí)踐

新農(nóng)村建設(shè)視閾中農(nóng)村教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方式探析——以經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)為例

高校繼續(xù)教育管理模式探究

大學(xué)生孤獨(dú)感狀況與對策探析

成人高等醫(yī)學(xué)教育與全球基本要求的差距及對策

高職教師職業(yè)倦怠隱性因素探討

普通高校輔導(dǎo)員職業(yè)壓力與心理健康關(guān)系研究——以吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員調(diào)查

關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)吸引力的社會調(diào)查

對提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思考——基于調(diào)查的實(shí)證分析

開放教育學(xué)習(xí)者英語學(xué)習(xí)觀念調(diào)查

德國職業(yè)汽車人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)啟示

大學(xué)課堂中自我和諧認(rèn)知與社會適應(yīng)性滲透教育

農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)資源使用的困境及對策

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的差異分析

大學(xué)課堂與研究性學(xué)習(xí)

以職業(yè)為導(dǎo)向的應(yīng)用型大學(xué)課程考試改革

情境教學(xué)法在教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用——以思想政治理論課教學(xué)為例

VB語言程序設(shè)計教學(xué)探討與實(shí)踐

對高師音樂學(xué)科學(xué)生進(jìn)行終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究

基于創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的應(yīng)用型本科物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)計劃初探

高職藝術(shù)設(shè)計教育的工作重點(diǎn)

制約商務(wù)英語專業(yè)方向發(fā)展的因素及對策——以華北科技學(xué)院為例

傳統(tǒng)戲曲走進(jìn)地方高師音樂教育專業(yè)的研究與實(shí)踐

深化教學(xué)改革增強(qiáng)思想政治理論課實(shí)效性

高師物理課堂教學(xué)技能“六步提高法”研究 論文QQ81995535

基于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)案例的教學(xué)方法研究

顯性和隱性知識在聽力理解中的認(rèn)知功能

高職院校環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)改革探索

談高師聲樂教學(xué)中的美育與實(shí)踐

“教、學(xué)、做”一體化教材建設(shè)探索與實(shí)踐

語境與任務(wù)型教學(xué)

社會工作教學(xué)實(shí)踐的現(xiàn)狀、問題和突破路徑——以《社會工作導(dǎo)論》為教學(xué)個

高職院校禮儀課實(shí)效的探索

英語情境實(shí)踐教學(xué)模式在遠(yuǎn)程開放教育體系中的探索與應(yīng)用

成人教育培訓(xùn)中如何上好《建筑工程測量》課

以古詩詞教學(xué)為切入點(diǎn)對高職學(xué)生實(shí)施人文教育

以學(xué)生為主體的高職外語教法探索

高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與應(yīng)對

以生命發(fā)展為導(dǎo)向的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)觀

以崗位需求為核心的高職英語課程改革探析

江西生物科技職業(yè)學(xué)院

南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

營造良好社會環(huán)境提高大學(xué)生綜合素質(zhì)

高師物理課堂教學(xué)技能“六步提高法”研究論文QQ81995535

“教、學(xué)、做”一體化教材建設(shè)探索與實(shí)踐

社會工作教學(xué)實(shí)踐的現(xiàn)狀、問題和突破路徑——以《社會工作導(dǎo)論》為教學(xué)個