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中國成人教育

編輯出版：中國成人教育雜志編輯部
主辦：中國成人教育協(xié)會;山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1004-6577

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《中國遠程教育雜志》2015年08期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2005年11期

《現(xiàn)代遠程教育研究雜志》2011年03期

《中國成人教育雜志》2011年01期目錄

全國社區(qū)教育工作座談會在杭州召開
廣泛開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育大力推進學習型社會建設——在全國社區(qū)教育工作
魯昕;
試析積極老齡化視野下老年教育的轉變
李雙玲;周志毅;
論中國成人教育的科學發(fā)展
繆建東;
全民學習與終身學習之學分銀行的構建模式——以慈溪為例
彭飛龍;
中國國情與成人教育建設
曾青云;郭凌雁;
成人高等教育質量保障:意義、原則與路徑
宋文紅;朱信號;陳云霞;
民族成人高等教育與民族文化傳承
盧德生;
關于大學科研文化力的思考
丁紅玲;
論終身教育視野下成人教育的本質與范疇
伍葉琴;戴宏才;
成人高等教育教育質量困境的本質原因與對策
周啟哲;
當代大學生民族精神培育探究
陳洪宗;
全球化背景下的高等教育國際化多維動因探析
趙哲;陶梅生;
試論現(xiàn)代遠程教育中教師的地位和作用
王斌;
2011年《中國成人教育》內容策劃與發(fā)稿要點
南京市推進終身教育發(fā)展性評估策略研究
趙麗;儲紅;
農村中青年教師流動問題研究
衛(wèi)倩平;
獨立學院實行學分制之我見
毛薇;
基于虛擬人力資源的高校創(chuàng)新型高級人才培養(yǎng)模式研究
曲波;喻劍利;
大學教育學院內驅力研究
胡海建;
教師成長檔案袋對成人教育教師專業(yè)能力發(fā)展的啟示
邱九鳳;
人齊·人和·人合——成人培訓項目管理團隊建設芻議
李麗慶;
基于個體貢獻度的高校教師績效評估方法
賀仁杰;邢立寧;姚鋒;陳英武;
地方高校教育國際化工作研究
王斌;江貝;王琦;
中庸思想在思想政治工作中的應用研究
萬云波;
人文關懷:提高大學生思想政治教育實效的著力點
石曉雪;
城鄉(xiāng)一體化背景下統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展路徑初探
顧馨梅;吳志娟;水淑燕;仇文利;
論西部高校增設特殊教育專業(yè)教育碩士培養(yǎng)的必要性和可行性
汪麗娟;趙斌;吳金航;
基于就業(yè)市場因素分析的大學生就業(yè)難問題研究
朱生玉;王曉華;屈智勇;張欣亮;胡然然;
價值教育:應用型本科教育的人本追問
王金本;李艷峰;
江西民辦高職教育發(fā)展受制的邏輯成因及理論思考
龔春明;方美紅;萬寶方;
以“教學專業(yè)聯(lián)盟”為平臺創(chuàng)新高職資產評估與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式
王炳華;
工學結合人才培養(yǎng)模式再認識
解萬玉;
電力企業(yè)學習型研學模式的實踐探究
楊俊保;吳大器;
論開放大學的功能定位
武喜春;
西部地區(qū)中小學教師遠程繼續(xù)教育的開展與研究
張養(yǎng)力;吳瓊;
自考畢業(yè)生就業(yè)質量偏低的經濟學分析
石丹淅;吳克明;
基于SWOT分析方法的成人高等教育院校轉型現(xiàn)狀分析與對策研究
李興仁;陳濤;
美國高等院校遠程教育的特色及其啟示
李建偉;
美國社區(qū)學院的發(fā)展歷程及其未來趨勢
顧月琴;
英國中小學校論文QQ81995535 長入職培訓項目及啟示
韓伏彬;邢青梅;
國外職業(yè)生涯教育發(fā)展特色對我國高校就業(yè)指導的啟示
趙娜;李曉波;
加拿大高等職業(yè)教育教師隊伍的特點與啟示——以溫哥華島大學為例
王強;
張謇實業(yè)教育思想發(fā)展脈絡研究
方曉敏;
程今吾成人教育思想及對當前農村成人教育的啟示
謝建美;
20世紀二三十年代的成人教育機會平等觀念
豐向日;
工學結合教學制度的界定、框架與功能初探
劉文江;高文杰;李維利;
基于協(xié)同論構建課堂教學監(jiān)控模式
魯武霞;
淺議成人脫產班學生學習障礙及教育對策
秦桂娟;徐銘東;
從大學生就業(yè)市場看高等學校的實踐教學
王又軍;
應用型本科院校專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐——以編輯出版專業(yè)為例
尹艷華;
理論魅力在“大眾化”中彰顯——《馬克思主義基本原理概論》課程教育教學
郭霞;唐桂蓮;亓慧坤;
從漢斯立克《論音樂的美——音樂美學的修改芻議》中引發(fā)的關于幾個美學問
韓騁曉;
陜西高校哲學社會科學重點研究基地——遠程教育研究中心
2010年中國成人教育協(xié)會年會在京召開

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

全國社區(qū)教育工作座談會在杭州召開

廣泛開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育 大力推進學習型社會建設——在全國社區(qū)教育工作

試析積極老齡化視野下老年教育的轉變

論中國成人教育的科學發(fā)展

全民學習與終身學習之學分銀行的構建模式——以慈溪為例

中國國情與成人教育建設

成人高等教育質量保障:意義、原則與路徑

民族成人高等教育與民族文化傳承

關于大學科研文化力的思考

論終身教育視野下成人教育的本質與范疇

成人高等教育教育質量困境的本質原因與對策

當代大學生民族精神培育探究

全球化背景下的高等教育國際化多維動因探析

試論現(xiàn)代遠程教育中教師的地位和作用

2011年《中國成人教育》內容策劃與發(fā)稿要點

南京市推進終身教育發(fā)展性評估策略研究

農村中青年教師流動問題研究

獨立學院實行學分制之我見

基于虛擬人力資源的高校創(chuàng)新型高級人才培養(yǎng)模式研究

大學教育學院內驅力研究

教師成長檔案袋對成人教育教師專業(yè)能力發(fā)展的啟示

人齊·人和·人合——成人培訓項目管理團隊建設芻議

基于個體貢獻度的高校教師績效評估方法

地方高校教育國際化工作研究

中庸思想在思想政治工作中的應用研究

人文關懷:提高大學生思想政治教育實效的著力點

城鄉(xiāng)一體化背景下統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展路徑初探

論西部高校增設特殊教育專業(yè)教育碩士培養(yǎng)的必要性和可行性

基于就業(yè)市場因素分析的大學生就業(yè)難問題研究

價值教育:應用型本科教育的人本追問

江西民辦高職教育發(fā)展受制的邏輯成因及理論思考

以“教學專業(yè)聯(lián)盟”為平臺 創(chuàng)新高職資產評估與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式

工學結合人才培養(yǎng)模式再認識

電力企業(yè)學習型研學模式的實踐探究

論開放大學的功能定位

西部地區(qū)中小學教師遠程繼續(xù)教育的開展與研究

自考畢業(yè)生就業(yè)質量偏低的經濟學分析

基于SWOT分析方法的成人高等教育院校轉型現(xiàn)狀分析與對策研究

美國高等院校遠程教育的特色及其啟示

美國社區(qū)學院的發(fā)展歷程及其未來趨勢

英國中小學校 論文QQ81995535 長入職培訓項目及啟示

國外職業(yè)生涯教育發(fā)展特色對我國高校就業(yè)指導的啟示

加拿大高等職業(yè)教育教師隊伍的特點與啟示——以溫哥華島大學為例

張謇實業(yè)教育思想發(fā)展脈絡研究

程今吾成人教育思想及對當前農村成人教育的啟示

20世紀二三十年代的成人教育機會平等觀念

工學結合教學制度的界定、框架與功能初探

基于協(xié)同論構建課堂教學監(jiān)控模式

淺議成人脫產班學生學習障礙及教育對策

從大學生就業(yè)市場看高等學校的實踐教學

應用型本科院校專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐——以編輯出版專業(yè)為例

理論魅力在“大眾化”中彰顯——《馬克思主義基本原理概論》課程教育教學

從漢斯立克《論音樂的美——音樂美學的修改芻議》中引發(fā)的關于幾個美學問

陜西高校哲學社會科學重點研究基地——遠程教育研究中心

2010年中國成人教育協(xié)會年會在京召開

廣泛開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育大力推進學習型社會建設——在全國社區(qū)教育工作

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英國中小學校論文QQ81995535 長入職培訓項目及啟示

工學結合教學制度的界定、框架與功能初探