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中國成人教育

編輯出版：中國成人教育雜志編輯部
主辦：中國成人教育協(xié)會;山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語種：中文　　ISSN：1004-6577

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《成人教育雜志》1996年07期

《繼續(xù)教育研究雜志》2008年02期

《繼續(xù)教育研究雜志》1999年01期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2002年06期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2012年12期

《電化教育研究雜志》2014年11期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2011年33期

《中國電化教育雜志》1998年09期

《神州學(xué)人雜志》1994年03期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2014年13期

《中國成人教育雜志》2010年16期目錄

廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院
論終身學(xué)習(xí)觀的樹立和個(gè)人學(xué)習(xí)能力的培育
張利敏;
培育創(chuàng)造力:高校素質(zhì)教育的核心
龍劍梅;
教育理論創(chuàng)新的制度因素探析
李偉詩;王卓;
從高校社會資本的視角探求大學(xué)生就業(yè)工作新思路
劉亞輝;劉翔;
基于多元智能理論的高職創(chuàng)業(yè)教育觀述略
楊國軍;劉素婷;
再議終身教育的理論根源及現(xiàn)實(shí)意義
楊紅;
關(guān)于師德建設(shè)的思考
王強(qiáng);武振華;
終身教育之生態(tài)學(xué)解讀
武悅;
高校畢業(yè)生“被就業(yè)”問題的深層探討及對策
程秀華;李超;
城市化進(jìn)程中新生代農(nóng)民工的教育問題研究
郭繼紅;
高職院校女性教育特色課程建設(shè)對女大學(xué)生成才的特殊意義
胡英娣;胡會來;
探析建立自學(xué)考試學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系
張華;
獨(dú)立學(xué)院人力資源管理的探索與研究
朱志德;
關(guān)于高校教務(wù)管理工作的幾點(diǎn)思考
韓紅江;
高校學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制的研究與探索
劉璽明;
高職院校大學(xué)生創(chuàng)新能力評價(jià)指標(biāo)體系與評價(jià)方法研究
李艷坡;范海榮;何尚琴;高明晶;王娜;
成人高等教育教材建設(shè)研究
周波;
民辦高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)初探
牟萍;鄭曉琴;
高校教務(wù)檔案的功能及規(guī)范化管理
李文華;
本科師范學(xué)院創(chuàng)新機(jī)制的改革與實(shí)踐——以唐山師范學(xué)院為例
劉云偉;
科學(xué)發(fā)展觀視野中的大學(xué)生思想政治教育工作
許振興;
淺談數(shù)字校園與校園文化建設(shè)
湯振林;
高校兼職班主任工作研究
楊麗艷;陳立君;
當(dāng)代大學(xué)生生命教育探析
范曉光;
加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的心理學(xué)途徑
袁景;
高等職業(yè)院校學(xué)校文化建設(shè)的探索
董炯華;
經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變急需改革與發(fā)展成人高等教育
周蘭君;
人文精神視域下大學(xué)生的審美藝術(shù)
袁群;陳琦昌;
高校在畢業(yè)生就業(yè)競爭力提升中的功能分析
鄒霞;
彈性學(xué)制:高等教育學(xué)分制改革的必然選擇
向?qū)?
人本理論在大學(xué)思想政治教育中的運(yùn)用
孫劍;
高校和諧校園建設(shè)途徑的思考
孫麗娜;孟立永;
對農(nóng)村大學(xué)新生適應(yīng)問題的思考
高建鳳;
科學(xué)發(fā)展觀視野中的高校貧困生援助體系探討
林毅;
在科學(xué)發(fā)展觀視閾下的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)
邢志麗;
重大突發(fā)事件大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)研究
韓秋瑩;
試析大學(xué)生就業(yè)難及其應(yīng)對策略
譚秀環(huán);
師專師范教育專業(yè)課程體系構(gòu)建的研究
陸艷清;林翠英;
職教專業(yè)課教師技能教學(xué)能力培訓(xùn)方案研究與實(shí)踐
顏學(xué)義;萬忠保;
大學(xué)生就業(yè)困難的原因分析及指導(dǎo)對策研究
吳遐;楊占昌;李睿;
當(dāng)前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢分析
佘敏;
高職院校圖書館對學(xué)生開展信息教育的思考
徐月霞;
大學(xué)生的心理韌性及其培養(yǎng)策略探析
韋慧;
成人教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的構(gòu)建
宋濤;
論高職法律教育的類型觀及培養(yǎng)目標(biāo)定位
彭建新;
高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)項(xiàng)目“工作室”教學(xué)模式的探討
劉朝暉;
高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)存在的問題及對策
周云;
淺議高等職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
劉玉新;
現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵探析
張釗;姜鳳艷;
基于標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)高職院校內(nèi)涵建設(shè)
張秀愛; 論文QQ81995535
對“用工荒”和高職學(xué)生培養(yǎng)與就業(yè)定位現(xiàn)狀的思考
曹小妹;
高職院校校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的內(nèi)涵與判定標(biāo)準(zhǔn)
趙建東;丁世祥;李萃青;柴換成;
以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)特色應(yīng)用型人才路徑探究
黃淑梅;
對高職院校職業(yè)實(shí)用性體育校本課程開發(fā)的理性思考
霍江華;
高職院校素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程體系的構(gòu)建
邢希強(qiáng);
高等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展:問題與對策
曾慶麗;
職業(yè)院校開展職業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀及改進(jìn)方法
劉秀葵;王廣科;
高職創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新及實(shí)踐路徑探析
周立熙;
基于“以學(xué)員為本”的繼續(xù)教育教學(xué)改革研究
李敬娜;
中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)效性的探索
�？�;
論我國繼續(xù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)與管理
王紅軍;王鵬;
職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)與教學(xué)管理研究
董杰;
試論高校教師培訓(xùn)中的幾個(gè)重要理念
詹麗;馮晶;武利敏;
體育師資職后培訓(xùn)的理論思考與研究
張鵬;
成人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查及分析
馮麗華;段建;楊玉宇;
基于“教師發(fā)展學(xué)�！钡男１九嘤�(xùn)的再思考
陶玉鳳;朱虹;
試論高校體育教師的終身學(xué)習(xí)
張紅升;
論教師的職業(yè)價(jià)值觀對教師專業(yè)發(fā)展的影響
李繼宏;
實(shí)施發(fā)展性教師評價(jià)的可行性研究
郭志戎;
高校高水平運(yùn)動(dòng)員學(xué)生心理健康教育探究——來自山東省高校的一份調(diào)查分析
張傳新;吳磊;
學(xué)習(xí)型社會背景下成人高等教育自主學(xué)習(xí)問題和調(diào)查研究
羅永彬;陳笑笑;
美國成人遠(yuǎn)程教育的成功實(shí)踐及啟示
袁瀟;
基于建構(gòu)主義的高職課程教學(xué)設(shè)計(jì)探討
石蘭萍;朱紅;
跨學(xué)科互助式教學(xué)方法的探討與實(shí)踐
杜斌;張娟娟;
數(shù)學(xué)教學(xué)中科研能力的培養(yǎng)芻議
趙俊修;
藝術(shù)的時(shí)代特性與思維在成教中的置換
李富;
高職院校營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系的研究與設(shè)計(jì)
許建民;
培養(yǎng)反思性自主學(xué)習(xí)能力的探索
李海云;
現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)校體育教學(xué)整合策略研究
司銳;李朝福;
合作學(xué)習(xí)中科學(xué)評估體系的建立
曹志蕊;柴迎紅;梁莉;
通識教育的內(nèi)涵、問題及改進(jìn)路徑
劉丹;
基于現(xiàn)代教育技術(shù)的專題學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的探析
李賢陽;羅艷梅;
價(jià)值觀下的成人體育課程改革與發(fā)展探索
任海明;
終身體育視角下學(xué)校社區(qū)體育一體化研究
李冬;
高職院校辦公自動(dòng)化課程開放式實(shí)訓(xùn)教學(xué)探析
劉穎;李軍;李廣云;石建輝;
東西方體育文化與中國高等體育的研究
初立光;李寧;閆濤;
當(dāng)前大學(xué)英語教學(xué)模式之思考
王清杰;
淺談職業(yè)生涯規(guī)劃教育對大學(xué)生職業(yè)生涯的作用
陳家才;
意識形態(tài)教育視域下的高�！皟烧n”教師之科學(xué)備課觀
宮厚英;
對高校學(xué)生建立終身體育意識的探討
李強(qiáng);
遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)下合作學(xué)習(xí)應(yīng)對
薄靜儀;王宇賓;史永利;曹靖;
情境教學(xué)在就業(yè)指導(dǎo)課程中的運(yùn)用
張迎;易萍;
現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格定位的思維培養(yǎng)——關(guān)于景觀設(shè)計(jì)學(xué)科教育的探討
矯克華;
挖掘音樂教育情感因素,促進(jìn)學(xué)生健康成長
姜蓮;
以項(xiàng)目為依托學(xué)以致用——《新編實(shí)用英語》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)的探索
劉波;
成人英語翻譯教學(xué)的幾點(diǎn)建議
肖萌;
高職高專英語學(xué)科“分層施教”人才培養(yǎng)模式探討
崔紀(jì)彬;
項(xiàng)目教學(xué)法在建筑工程技術(shù)專業(yè)中的研究與應(yīng)用
劉玉國;
程序設(shè)計(jì)語言課程的概念體系及教學(xué)策略探討
顧鈞;
試論環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的造型構(gòu)建
劉志強(qiáng);
傳統(tǒng)文化精神熔鑄下的藝術(shù)教育
晏瑩;
體驗(yàn)式英語寫作理論及實(shí)施方案的探討
李麗;余健明;
高校美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)探析
王衛(wèi)華;
CAD/CAM課程研究性教學(xué)的初步探索與實(shí)踐
范鈞;
大學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)散性思維培養(yǎng)的探討
范發(fā)明;肖永紅;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成人英語自主學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)研究
夏育文;
課堂體育教學(xué)對成人教育學(xué)生良好個(gè)性的影響
王斌;
數(shù)學(xué)建模思想在大學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
郭紅;
建構(gòu)主義視野下的大學(xué)英語課堂教學(xué)
呂耀中;
影視文學(xué)在外語教學(xué)中的運(yùn)用
張夏;
從修訂后的《高職英語教學(xué)要求》看高職英語教學(xué)改革發(fā)展趨勢
劉澎;盧振軍;
公共英語教學(xué)與翻譯
呼媛媛;
新升本院校英語語言學(xué)類課程設(shè)置的現(xiàn)狀分析
賈軍紅;
成人教育中的語言學(xué)概論課程改革
韓志湘;
論批判性思維在成人體育教學(xué)中的應(yīng)用
郭陽;
澳大利亞商科課程設(shè)計(jì)理念在ESP教學(xué)中的應(yīng)用
張琳琳;
運(yùn)用過程性評估訓(xùn)練大學(xué)生英語聽力的實(shí)驗(yàn)研究
胡少斐;宋亞菲;
基于遠(yuǎn)程教育模式培養(yǎng)當(dāng)代新農(nóng)民
楊京萍;
成人英語短期培訓(xùn)的特點(diǎn)和策略
王建敏;
新時(shí)期自學(xué)考試服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的思考
趙巖冰;
農(nóng)村成人教育發(fā)展個(gè)案研究——以保定為例
張兆青;
牡丹江師范學(xué)院
邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

論終身學(xué)習(xí)觀的樹立和個(gè)人學(xué)習(xí)能力的培育

培育創(chuàng)造力:高校素質(zhì)教育的核心

教育理論創(chuàng)新的制度因素探析

從高校社會資本的視角探求大學(xué)生就業(yè)工作新思路

基于多元智能理論的高職創(chuàng)業(yè)教育觀述略

再議終身教育的理論根源及現(xiàn)實(shí)意義

關(guān)于師德建設(shè)的思考

終身教育之生態(tài)學(xué)解讀

高校畢業(yè)生“被就業(yè)”問題的深層探討及對策

城市化進(jìn)程中新生代農(nóng)民工的教育問題研究

高職院校女性教育特色課程建設(shè)對女大學(xué)生成才的特殊意義

探析建立自學(xué)考試學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系

獨(dú)立學(xué)院人力資源管理的探索與研究

關(guān)于高校教務(wù)管理工作的幾點(diǎn)思考

高校學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制的研究與探索

高職院校大學(xué)生創(chuàng)新能力評價(jià)指標(biāo)體系與評價(jià)方法研究

成人高等教育教材建設(shè)研究

民辦高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)初探

高校教務(wù)檔案的功能及規(guī)范化管理

本科師范學(xué)院創(chuàng)新機(jī)制的改革與實(shí)踐——以唐山師范學(xué)院為例

科學(xué)發(fā)展觀視野中的大學(xué)生思想政治教育工作

淺談數(shù)字校園與校園文化建設(shè)

高校兼職班主任工作研究

當(dāng)代大學(xué)生生命教育探析

加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的心理學(xué)途徑

高等職業(yè)院校學(xué)校文化建設(shè)的探索

經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變急需改革與發(fā)展成人高等教育

人文精神視域下大學(xué)生的審美藝術(shù)

高校在畢業(yè)生就業(yè)競爭力提升中的功能分析

彈性學(xué)制:高等教育學(xué)分制改革的必然選擇

人本理論在大學(xué)思想政治教育中的運(yùn)用

高校和諧校園建設(shè)途徑的思考

對農(nóng)村大學(xué)新生適應(yīng)問題的思考

科學(xué)發(fā)展觀視野中的高校貧困生援助體系探討

在科學(xué)發(fā)展觀視閾下的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)

重大突發(fā)事件大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)研究

試析大學(xué)生就業(yè)難及其應(yīng)對策略

師專師范教育專業(yè)課程體系構(gòu)建的研究

職教專業(yè)課教師技能教學(xué)能力培訓(xùn)方案研究與實(shí)踐

大學(xué)生就業(yè)困難的原因分析及指導(dǎo)對策研究

當(dāng)前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢分析

高職院校圖書館對學(xué)生開展信息教育的思考

大學(xué)生的心理韌性及其培養(yǎng)策略探析

成人教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的構(gòu)建

論高職法律教育的類型觀及培養(yǎng)目標(biāo)定位

高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)項(xiàng)目“工作室”教學(xué)模式的探討

高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)存在的問題及對策

淺議高等職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建

現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵探析

基于標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)高職院校內(nèi)涵建設(shè)

對“用工荒”和高職學(xué)生培養(yǎng)與就業(yè)定位現(xiàn)狀的思考

高職院校校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的內(nèi)涵與判定標(biāo)準(zhǔn)

以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)特色應(yīng)用型人才路徑探究

對高職院校職業(yè)實(shí)用性體育校本課程開發(fā)的理性思考

高職院校素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程體系的構(gòu)建

高等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展:問題與對策

職業(yè)院校開展職業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀及改進(jìn)方法

高職創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新及實(shí)踐路徑探析

基于“以學(xué)員為本”的繼續(xù)教育教學(xué)改革研究

中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)效性的探索

論我國繼續(xù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)與管理

職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)與教學(xué)管理研究

試論高校教師培訓(xùn)中的幾個(gè)重要理念

體育師資職后培訓(xùn)的理論思考與研究

成人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查及分析

基于“教師發(fā)展學(xué)�！钡男１九嘤�(xùn)的再思考

試論高校體育教師的終身學(xué)習(xí)

論教師的職業(yè)價(jià)值觀對教師專業(yè)發(fā)展的影響

實(shí)施發(fā)展性教師評價(jià)的可行性研究

高校高水平運(yùn)動(dòng)員學(xué)生心理健康教育探究——來自山東省高校的一份調(diào)查分析

學(xué)習(xí)型社會背景下成人高等教育自主學(xué)習(xí)問題和調(diào)查研究

美國成人遠(yuǎn)程教育的成功實(shí)踐及啟示

基于建構(gòu)主義的高職課程教學(xué)設(shè)計(jì)探討

跨學(xué)科互助式教學(xué)方法的探討與實(shí)踐

數(shù)學(xué)教學(xué)中科研能力的培養(yǎng)芻議

藝術(shù)的時(shí)代特性與思維在成教中的置換

高職院校營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系的研究與設(shè)計(jì)

培養(yǎng)反思性自主學(xué)習(xí)能力的探索

現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)校體育教學(xué)整合策略研究

基于“教師發(fā)展學(xué)�！钡男１九嘤�(xùn)的再思考

意識形態(tài)教育視域下的高�！皟烧n”教師之科學(xué)備課觀

以項(xiàng)目為依托學(xué)以致用——《新編實(shí)用英語》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)的探索