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中國成人教育

編輯出版：中國成人教育雜志編輯部
主辦：中國成人教育協(xié)會;山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1004-6577

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《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2012年01期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2009年01期

《遠程教育雜志雜志》2002年05期

《信息化建設(shè)雜志》2010年08期

《成人教育雜志》1982年05期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2009年S1期

《中國成人教育雜志》2009年07期目錄

浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
認真貫徹職成教年度工作會議精神積極探索成人繼續(xù)教育發(fā)展新途徑——
劉建同;
中國成人教育協(xié)會2009年秘書長會議召開
本刊記者;
大學(xué)文化對大學(xué)生思想政治教育的作用
王洪志;
淺談成人高校“以學(xué)生為本”的教育理念
張法;譚惠聚;
論新時期大學(xué)生民族精神塑造
王西閣;
理論灌輸在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中的適用與發(fā)展
馬先鋒;湯仁虹;余維生;
美國成人教育值得我們學(xué)什么
李政云;任智;
教育不能太功利
張志坤;
大學(xué)生就業(yè)難之癥結(jié)
王曉平;胡嬌;
學(xué)校教育經(jīng)費的安全理論與控制程序
董晉;
機制與措施:高校輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)
任海;張志超;李飛;
專業(yè)化視角:高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生心理健康教育
薛艷;
論文QQ81995535 對企業(yè)高職學(xué)院培訓(xùn)工作實施項目化管理的探索
單方利;
淺談教學(xué)計劃管理的問題與對策
解瓊;
當(dāng)前高職院校教師績效管理的現(xiàn)狀分析
張勝;
學(xué)分制下高校學(xué)生網(wǎng)上評教的功利化傾向芻議
王芳;
試論地方性本科院校旅游管理專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)
鄭春奎;
權(quán)變管理理念在高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生管理中的運用
豐碩;陳立明;馬林;
以評估為契機全面提升網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)質(zhì)量
何波;萬嵩;陽海琴;田密;
高校和諧校園構(gòu)建中廉政文化建設(shè)的探索
叢彩娥;楊世谷;
論我國旅游人力資源開發(fā)的原則及思路
王健;
現(xiàn)代大學(xué)生職業(yè)形象及其設(shè)計研究
孔江聯(lián);郭華;
對學(xué)校朋輩心理服務(wù)概念與實踐的思考
胡炳政;
論自我效能感與學(xué)生學(xué)業(yè)成就
曾榮俠;
科學(xué)應(yīng)對大學(xué)生的逆反心理
張茹粉;
大學(xué)生校園音樂文化構(gòu)建的途徑和方法
孫濤;于麗娜;
適應(yīng)時代發(fā)展構(gòu)建新型的校園文化
劉淑玲;
大學(xué)生思想與心理行為特點分析研究
王計永;梁志霞;
論大學(xué)生和諧自我與和諧校園的構(gòu)建
趙逸智;李淑杰;蘇云;
社會性別意識視角下的女大學(xué)生發(fā)展分析
黃菊香;
高校圖書館勤工助學(xué)工作規(guī)范化管理新探
呂新惠;
函授教師職業(yè)倦怠成因及對策
王興盛;
信息化背景下高校成人教育檔案管理的思考
王軍芬;周春兒;
非智力因素在高職學(xué)生管理中的綜合運用研究
孫武令;段煒;孫童;
高等職業(yè)教育踐行科學(xué)發(fā)展觀的思考
王寶泉;
高職院校發(fā)展定位及特色化建設(shè)研究
亢雄;白煒;
論高職學(xué)生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)
鄧金娥;
我國高職院校的定位與特色建設(shè)摭探
張麗萍;
工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下提升大學(xué)生就業(yè)力研究
唐小芬;
從素質(zhì)教育的角度談高職人才的培養(yǎng)
慈宇紅;王海英;
高等職業(yè)技術(shù)教育的效用理論分析
呂愛華;
職業(yè)教育中科學(xué)文化與人文文化的融合
劉曉華;
工學(xué)結(jié)合實訓(xùn)基地建設(shè)模式探析
宋麗霞;
信息化探究式教學(xué)模式應(yīng)用探討
張春梅;
高等職業(yè)教育如何適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展
張文全;
以“均衡”理念引領(lǐng)農(nóng)村教師的繼續(xù)教育
孫慧;孫運輝;
論高校學(xué)報編輯素質(zhì)的內(nèi)涵及其優(yōu)化
魯玉玲;
理工科大學(xué)新生心理健康篩查與多元干預(yù)研究
盧彥峰;陳兆磊;
以教學(xué)質(zhì)量為中心以改革創(chuàng)新為動力——獨立學(xué)院可持續(xù)發(fā)展之探索
馮祖琴;鄭紅平;程云行;
加拿大的大學(xué)教育對我國高等教育的啟示
劉雅麗;
我眼中的德國職業(yè)教育
孫琰;
情景模擬教學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)干部媒介素養(yǎng)培訓(xùn)中的應(yīng)用
徐改;
就業(yè)形勢與專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)模式的改革——以服裝教學(xué)為例
顏璨;
航海院校成人英語教育培訓(xùn)中如何應(yīng)對跨文化交際障礙
黃麗萍;
案例教學(xué)在高校法律邏輯教學(xué)中的應(yīng)用與創(chuàng)新
劉春華;尹敬勉;
高校研究性教學(xué)的實施內(nèi)容和實踐:團隊學(xué)習(xí)的視角
魏江茹;
儒家文化對中國體育文化的影響
陽耀玲;
項目教學(xué)法:構(gòu)建注重實踐為未來工作而學(xué)習(xí)的教學(xué)體系
孫濤;李秀敏;
論蘇珊·朗格的藝術(shù)符號概念在大學(xué)課堂中的應(yīng)用
劉云;
獨立學(xué)院聲樂舞臺藝術(shù)實踐課與職業(yè)核心能力培養(yǎng)的探索
洪江;
數(shù)字化多媒體技術(shù)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用
李凌;
奧林匹克思想與學(xué)校體育思想關(guān)系的研究
陳嬌霞;
對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)素描教學(xué)的幾點思考
黃振偉;
談高職高專應(yīng)用英語的創(chuàng)新教學(xué)
張惠琴;
論大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的互補性
葛紀(jì)紅;
數(shù)學(xué)教學(xué)論課程中視頻案例教學(xué)的探究
楊起群;
基于文化背景下的大學(xué)生英語學(xué)習(xí)
韓喜華;
思想政治理論課開展第二課堂的實踐與思考
馬桂芬;
發(fā)揮實踐教學(xué)在高職思想政治理論課中的作用
儲秀彥;王計軍;
高等數(shù)學(xué)教學(xué)策略的選擇與實施
張保利;
陽光體育運動視角下高校體育校本課程開發(fā)的理性思考
周華;
論新時期高校學(xué)生法制教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
陶建新;
理工院校舞蹈公共藝術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀思考
徐嫣;
論體育教育中的人文精神
孫東喜;
淺談大學(xué)物理課堂四段教學(xué)模式的構(gòu)建
蘇培升;
基于商務(wù)內(nèi)容的高職高專英語口語教學(xué)對策探究
劉燕;
項目導(dǎo)向教學(xué)法在高職會展策劃課程中的應(yīng)用
杜玉潺;
談職業(yè)教育服裝專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)
谷為新;
語言能力與交際能力的關(guān)系及其對外語教學(xué)的啟示
郭磊;
《大學(xué)IT》課程改革初探
陳爽;
高校大學(xué)生體驗式德育研究
金琴;
道德的功能與學(xué)校德育
崔新明;
淺議話語標(biāo)記語在聽力理解中的運用
廖甫;
電工電子技術(shù)教學(xué)新探
陳楓;
高校英語閱讀教學(xué)中的隱喻思維
何玉靜;
跨文化意識、文化態(tài)度與翻譯策略
魏金梅;
高校體育教學(xué)改革與發(fā)展的探索
馬維強;
加強農(nóng)民培訓(xùn)教育提高農(nóng)民素質(zhì)
何愛云;
農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移過程中農(nóng)民工素質(zhì)問題研究
劉峰;
陜西教育學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育研究中心

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

認真貫徹職成教年度工作會議精神 積極探索成人繼續(xù)教育發(fā)展新途徑——

中國成人教育協(xié)會2009年秘書長會議召開

大學(xué)文化對大學(xué)生思想政治教育的作用

淺談成人高校“以學(xué)生為本”的教育理念

論新時期大學(xué)生民族精神塑造

理論灌輸在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中的適用與發(fā)展

美國成人教育值得我們學(xué)什么

教育不能太功利

大學(xué)生就業(yè)難之癥結(jié)

學(xué)校教育經(jīng)費的安全理論與控制程序

機制與措施:高校輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)

專業(yè)化視角:高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生心理健康教育

論文QQ81995535 對企業(yè)高職學(xué)院培訓(xùn)工作實施項目化管理的探索

淺談教學(xué)計劃管理的問題與對策

當(dāng)前高職院校教師績效管理的現(xiàn)狀分析

學(xué)分制下高校學(xué)生網(wǎng)上評教的功利化傾向芻議

試論地方性本科院校旅游管理專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)

權(quán)變管理理念在高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生管理中的運用

以評估為契機 全面提升網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)質(zhì)量

高校和諧校園構(gòu)建中廉政文化建設(shè)的探索

論我國旅游人力資源開發(fā)的原則及思路

現(xiàn)代大學(xué)生職業(yè)形象及其設(shè)計研究

對學(xué)校朋輩心理服務(wù)概念與實踐的思考

論自我效能感與學(xué)生學(xué)業(yè)成就

科學(xué)應(yīng)對大學(xué)生的逆反心理

大學(xué)生校園音樂文化構(gòu)建的途徑和方法

適應(yīng)時代發(fā)展 構(gòu)建新型的校園文化

大學(xué)生思想與心理行為特點分析研究

論大學(xué)生和諧自我與和諧校園的構(gòu)建

社會性別意識視角下的女大學(xué)生發(fā)展分析

高校圖書館勤工助學(xué)工作規(guī)范化管理新探

函授教師職業(yè)倦怠成因及對策

信息化背景下高校成人教育檔案管理的思考

非智力因素在高職學(xué)生管理中的綜合運用研究

高等職業(yè)教育踐行科學(xué)發(fā)展觀的思考

高職院校發(fā)展定位及特色化建設(shè)研究

論高職學(xué)生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)

我國高職院校的定位與特色建設(shè)摭探

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下提升大學(xué)生就業(yè)力研究

從素質(zhì)教育的角度談高職人才的培養(yǎng)

高等職業(yè)技術(shù)教育的效用理論分析

職業(yè)教育中科學(xué)文化與人文文化的融合

工學(xué)結(jié)合實訓(xùn)基地建設(shè)模式探析

信息化探究式教學(xué)模式應(yīng)用探討

高等職業(yè)教育如何適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展

以“均衡”理念引領(lǐng)農(nóng)村教師的繼續(xù)教育

論高校學(xué)報編輯素質(zhì)的內(nèi)涵及其優(yōu)化

理工科大學(xué)新生心理健康篩查與多元干預(yù)研究

以教學(xué)質(zhì)量為中心 以改革創(chuàng)新為動力——獨立學(xué)院可持續(xù)發(fā)展之探索

加拿大的大學(xué)教育對我國高等教育的啟示

我眼中的德國職業(yè)教育

情景模擬教學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)干部媒介素養(yǎng)培訓(xùn)中的應(yīng)用

就業(yè)形勢與專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)模式的改革——以服裝教學(xué)為例

航海院校成人英語教育培訓(xùn)中如何應(yīng)對跨文化交際障礙

案例教學(xué)在高校法律邏輯教學(xué)中的應(yīng)用與創(chuàng)新

高校研究性教學(xué)的實施內(nèi)容和實踐:團隊學(xué)習(xí)的視角

儒家文化對中國體育文化的影響

項目教學(xué)法:構(gòu)建注重實踐為未來工作而學(xué)習(xí)的教學(xué)體系

論蘇珊·朗格的藝術(shù)符號概念在大學(xué)課堂中的應(yīng)用

獨立學(xué)院聲樂舞臺藝術(shù)實踐課與職業(yè)核心能力培養(yǎng)的探索

數(shù)字化多媒體技術(shù)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用

奧林匹克思想與學(xué)校體育思想關(guān)系的研究

對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)素描教學(xué)的幾點思考

談高職高專應(yīng)用英語的創(chuàng)新教學(xué)

論大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的互補性

數(shù)學(xué)教學(xué)論課程中視頻案例教學(xué)的探究

基于文化背景下的大學(xué)生英語學(xué)習(xí)

思想政治理論課開展第二課堂的實踐與思考

發(fā)揮實踐教學(xué)在高職思想政治理論課中的作用

高等數(shù)學(xué)教學(xué)策略的選擇與實施

陽光體育運動視角下高校體育校本課程開發(fā)的理性思考

論新時期高校學(xué)生法制教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

理工院校舞蹈公共藝術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀思考

論體育教育中的人文精神

淺談大學(xué)物理課堂四段教學(xué)模式的構(gòu)建

基于商務(wù)內(nèi)容的高職高專英語口語教學(xué)對策探究

項目導(dǎo)向教學(xué)法在高職會展策劃課程中的應(yīng)用

談職業(yè)教育服裝專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)

語言能力與交際能力的關(guān)系及其對外語教學(xué)的啟示

認真貫徹職成教年度工作會議精神積極探索成人繼續(xù)教育發(fā)展新途徑——

以評估為契機全面提升網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)質(zhì)量

適應(yīng)時代發(fā)展構(gòu)建新型的校園文化

以教學(xué)質(zhì)量為中心以改革創(chuàng)新為動力——獨立學(xué)院可持續(xù)發(fā)展之探索

跨文化意識、文化態(tài)度與翻譯策略

加強農(nóng)民培訓(xùn)教育提高農(nóng)民素質(zhì)