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繼續(xù)教育

編輯出版：繼續(xù)教育雜志編輯部
主辦：總裝備部繼續(xù)教育中心
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-9720

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《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2008年02期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2003年07期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1996年06期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2015年04期

《成人教育雜志》1983年01期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2007年05期

《繼續(xù)教育雜志》2008年06期目錄

適應(yīng)裝備保障訓(xùn)練轉(zhuǎn)型需要科學(xué)構(gòu)建裝備維修保障人才培訓(xùn)體系
任萬(wàn)德;
行業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)與存在的問(wèn)題
吳志勇;李森林;
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 切實(shí)提高成人教育質(zhì)量
徐建平;吳郭泉;
繼續(xù)教育體制改革與轉(zhuǎn)型的幾點(diǎn)思考
刁慶軍;李建斌;湯曉瑛;王雷;楊怡;
高校教師繼續(xù)教育中的校本培訓(xùn)
王青梅;冀蕊;
基于員工培訓(xùn)的勞資博弈分析
秦眾鑫;何宏金;
3G時(shí)代下電信企業(yè)的人才戰(zhàn)略
謝霏;陳偉;
軍醫(yī)大學(xué)任職教育現(xiàn)狀與需求調(diào)查分析
魏星;汪愛(ài)勤;殷小平;
淺談繼續(xù)教育與任職教育之異同
趙長(zhǎng)明;
淺談靶場(chǎng)建設(shè)中項(xiàng)目部人員的繼續(xù)教育
張松林;
我軍任職教育的突出特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)
趙曉峰;
干部出國(guó)培訓(xùn)的理性思考
欒盈菊;
終身教育向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的質(zhì)疑與思考——兼論教師終身教育體系的構(gòu)建
任翠英;
網(wǎng)上課程與教師繼續(xù)教育——沖擊·定位·培訓(xùn)
王曉佟;
遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)生最易“創(chuàng)新”釋解
郭芯庫(kù);
會(huì)計(jì)繼續(xù)教育模式探討
馮文征;
淺析高校圖書館員繼續(xù)教育
劉愛(ài)麗;
學(xué)科教學(xué)論:教師成長(zhǎng)之必需
宋慧敏;
適應(yīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式拓展高校教師繼續(xù)教育的途徑
和衛(wèi);倪永婧;李慶波;
高校音樂(lè)教師繼續(xù)教育存在的問(wèn)題與對(duì)策
馬迪;
探索新形勢(shì)下黨校開(kāi)展干部繼續(xù)教育的新途徑
孫波;
中國(guó)和澳大利亞職業(yè)教育與培訓(xùn)的比較研究
芮小蘭;
日本的職業(yè)教育和培訓(xùn)機(jī)制
李宗慧;
《繼續(xù)教育》投稿須知
發(fā)展中的包頭市職工大學(xué) 論文QQ81995535
關(guān)于召開(kāi)第八屆“21世紀(jì)繼續(xù)教育論壇”的預(yù)備通知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

適應(yīng)裝備保障訓(xùn)練轉(zhuǎn)型需要 科學(xué)構(gòu)建裝備維修保障人才培訓(xùn)體系

行業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)與存在的問(wèn)題

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 切實(shí)提高成人教育質(zhì)量

繼續(xù)教育體制改革與轉(zhuǎn)型的幾點(diǎn)思考

高校教師繼續(xù)教育中的校本培訓(xùn)

基于員工培訓(xùn)的勞資博弈分析

3G時(shí)代下電信企業(yè)的人才戰(zhàn)略

軍醫(yī)大學(xué)任職教育現(xiàn)狀與需求調(diào)查分析

淺談繼續(xù)教育與任職教育之異同

淺談靶場(chǎng)建設(shè)中項(xiàng)目部人員的繼續(xù)教育

我軍任職教育的突出特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)

干部出國(guó)培訓(xùn)的理性思考

終身教育向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的質(zhì)疑與思考——兼論教師終身教育體系的構(gòu)建

網(wǎng)上課程與教師繼續(xù)教育——沖擊·定位·培訓(xùn)

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會(huì)計(jì)繼續(xù)教育模式探討

淺析高校圖書館員繼續(xù)教育

學(xué)科教學(xué)論:教師成長(zhǎng)之必需

適應(yīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式 拓展高校教師繼續(xù)教育的途徑

高校音樂(lè)教師繼續(xù)教育存在的問(wèn)題與對(duì)策

探索新形勢(shì)下黨校開(kāi)展干部繼續(xù)教育的新途徑

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