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繼續(xù)教育

編輯出版：繼續(xù)教育雜志編輯部
主辦：總裝備部繼續(xù)教育中心
出版周期：雙月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-9720

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《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2001年05期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2009年11期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2009年04期

《中國(guó)電化教育雜志》2014年08期

《信息化建設(shè)雜志》2010年01期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2002年07期

《中國(guó)電化教育雜志》1997年06期

《中國(guó)教育信息化雜志》2008年02期

《21世紀(jì)雜志》2004年03期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2015年01期

《繼續(xù)教育雜志》2003年S1期目錄

以理論的繁榮推進(jìn)繼續(xù)教育事業(yè)的跨越式發(fā)展
對(duì)研究院所科技管理崗位能力的分析與研究
中國(guó)科學(xué)院管理干部學(xué)院科技管理高級(jí)研修中心課題組
運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理論探求深層次的培訓(xùn)管理模式創(chuàng)新
郭燕燕
確立校長(zhǎng)培訓(xùn)基本理念促進(jìn)校長(zhǎng)主動(dòng)持續(xù)發(fā)展
侯怨水
繼續(xù)教育資源整合淺論
金平,張玉紅
氣象遠(yuǎn)程培訓(xùn)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)
趙美剛
淺析會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育
王艷輝,朱海榮
淺析繼續(xù)教育的教學(xué)保障
張軍奇,丁向麗
素質(zhì)教育:繼續(xù)教育不可或缺的內(nèi)容
鄭禮
繼續(xù)教育課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的思考
黃興第,呂延秋,張軍奇
關(guān)于教師繼續(xù)教育的幾點(diǎn)思考
方懷勝
創(chuàng)新理念,積極推進(jìn)繼續(xù)教育工作
劉小群
培訓(xùn)規(guī)劃公司培訓(xùn)戰(zhàn)略的實(shí)施
薛亞琴
科學(xué)管理注重質(zhì)量積極開(kāi)展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目培訓(xùn)工作
朱洪平,陳新年,陳群平
送教下鄉(xiāng) 促進(jìn)基層繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作開(kāi)展
韓中華,于湘友,古麗菲婭,張敏
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下企業(yè)繼續(xù)教育的戰(zhàn)略構(gòu)想及其實(shí)施
陳麗瓊
關(guān)于全面服務(wù)型企業(yè)繼續(xù)教育體系的構(gòu)想
韓德威
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)繼續(xù)教育創(chuàng)新機(jī)制研究
文宇真,何永佳
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下行業(yè)繼續(xù)教育理論與實(shí)踐
崔保昆
淺談企業(yè)培訓(xùn)中的開(kāi)放性教育
程水泉
淺議職工培訓(xùn)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系
施偉
繼續(xù)教育與航天企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力初探
張淑蘭
淺談遠(yuǎn)程教育時(shí)代如何挖掘軍隊(duì)函授教育的發(fā)展?jié)摿?/h3>褚海山,楊少華,童止戈
淺談網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)繼續(xù)教育的影響
孔壯,朱軍
電大圖書(shū)館在遠(yuǎn)程開(kāi)放學(xué)習(xí)中的支持服務(wù)作用
劉盈
淺談現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)繼續(xù)教育教學(xué)保障的影響
史永杰
信息技術(shù)應(yīng)用型人才需求調(diào)查
康飛宇,閻桂芝,孫元?jiǎng)P
淺談遠(yuǎn)程教育研究生課程進(jìn)修
霍秀英,楊小勤,刁慶軍
依托現(xiàn)代信息技術(shù) 創(chuàng)新鐵路職工教育
趙鮮芳
網(wǎng)絡(luò)與社區(qū)教育
王永輝
從IT專業(yè)的角度看校園網(wǎng)與教育應(yīng)用
“校本培訓(xùn)”管理模式探析
李佳,李震
高等學(xué)校開(kāi)展繼續(xù)教育的意義和途徑
朱罡
從教師培訓(xùn)看教師專業(yè)發(fā)展
沈振玉
中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)效性之思考
張彥慶
發(fā)揮高校優(yōu)勢(shì) 推進(jìn)繼續(xù)教育創(chuàng)新
朱曉琴,方鳳和
樹(shù)立高校教師繼續(xù)教育新觀念
由鳳宇
軍事繼續(xù)教育的現(xiàn)狀分析與新模式的構(gòu)建
吳敏,余真翰,王衛(wèi)東
強(qiáng)化海軍專業(yè)院校軍事職業(yè)教育功能研究
劉新華,郭荔生,沈建波
推進(jìn)海軍專業(yè)院校現(xiàn)代化教學(xué)的思考
李寧
加強(qiáng)人才智力交流實(shí)現(xiàn)海軍院校與部隊(duì)的雙向互動(dòng)
彭津生
對(duì)軍隊(duì)營(yíng)房干部繼續(xù)教育的探討
張勝山,陳鋒
軍隊(duì)綜合大學(xué)開(kāi)展繼續(xù)教育的思考
張國(guó)芳
貫徹現(xiàn)代教育思想實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)院校由學(xué)歷教育向繼續(xù)教育的轉(zhuǎn)變
王文田,鄭國(guó)琪,馬軍惠
軍官繼續(xù)教育與新型軍事人才培養(yǎng)
李治國(guó)
依托繼續(xù)教育提高士官崗位能力
齊國(guó)興
緊貼實(shí)戰(zhàn) 銳意創(chuàng)新科學(xué)構(gòu)筑繼續(xù)教育現(xiàn)代化教學(xué)體系
侯君毅,游向陽(yáng)
開(kāi)創(chuàng)軍隊(duì)院校繼續(xù)教育工作新局面
高益民,劉江,伏子明
關(guān)于推進(jìn)軍隊(duì)干部繼續(xù)教育之我見(jiàn)
柯佳雄,徐建宏,吳國(guó)慶
深入推進(jìn)軍隊(duì)干部繼續(xù)教育努力培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才
史波波,宋劍波
軍隊(duì)繼續(xù)教育保障機(jī)制初探
王明威
認(rèn)清形勢(shì) 提高認(rèn)識(shí) 加強(qiáng)軍事人才繼續(xù)教育
趙詠梅
繼續(xù)教育高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)的重要途徑
楊晉輝
與時(shí)俱進(jìn) 開(kāi)展軍隊(duì)科研機(jī)構(gòu)繼續(xù)教育工作
孫茂盛
美國(guó)國(guó)防采辦大學(xué)啟示錄——兼論我國(guó)軍隊(duì)院校繼續(xù)教育改革
姜振鐸
淺析軍校教師繼續(xù)教育
丁向麗,黃興第
“知識(shí)型革命軍人”、“五支隊(duì)伍”建設(shè)與學(xué)習(xí)型軍營(yíng)
宋澤濱
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì) 爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師
熊遠(yuǎn)遠(yuǎn)
論繼續(xù)教育在構(gòu)建終身教育體系中的作用
王寶萍
論終身教育中的自組織
張東嶺,姜佳利
淺議“做學(xué)習(xí)型干部,實(shí)施知識(shí)型管理”的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的幾種能力
劉錦東
企業(yè)職業(yè)技術(shù)教育運(yùn)作新機(jī)制的思考
王煊
創(chuàng)新:當(dāng)今職業(yè)教育科研的新課題——在武漢市成人教育協(xié)會(huì)科研課題研討會(huì)
董祥智
德法結(jié)合責(zé)權(quán)兼顧——中央國(guó)家機(jī)關(guān)后勤從業(yè)人員職業(yè)道德教育改革初探
淺談成人教育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問(wèn)題的探討
王春生
談職業(yè)教育發(fā)展與人才交流市場(chǎng)的關(guān)系
程帥蓮,李宏朝,王秀英
適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流建立學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn) 保持科研競(jìng)爭(zhēng)能力
黃崇江
淺談職論文QQ81995535 業(yè)培訓(xùn)中加強(qiáng)職業(yè)道德培訓(xùn)的緊迫性和必要性
袁偉倫
實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想促進(jìn)教育跨越式發(fā)展
羅輝鈞

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

以理論的繁榮推進(jìn)繼續(xù)教育事業(yè)的跨越式發(fā)展

對(duì)研究院所科技管理崗位能力的分析與研究

運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理論 探求深層次的培訓(xùn)管理模式創(chuàng)新

確立校長(zhǎng)培訓(xùn)基本理念 促進(jìn)校長(zhǎng)主動(dòng)持續(xù)發(fā)展

繼續(xù)教育資源整合淺論

氣象遠(yuǎn)程培訓(xùn)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)

淺析會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育

淺析繼續(xù)教育的教學(xué)保障

素質(zhì)教育:繼續(xù)教育不可或缺的內(nèi)容

繼續(xù)教育課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的思考

關(guān)于教師繼續(xù)教育的幾點(diǎn)思考

創(chuàng)新理念,積極推進(jìn)繼續(xù)教育工作

培訓(xùn)規(guī)劃 公司培訓(xùn)戰(zhàn)略的實(shí)施

科學(xué)管理 注重質(zhì)量 積極開(kāi)展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目培訓(xùn)工作

送教下鄉(xiāng) 促進(jìn)基層繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作開(kāi)展

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下企業(yè)繼續(xù)教育的戰(zhàn)略構(gòu)想及其實(shí)施

關(guān)于全面服務(wù)型企業(yè)繼續(xù)教育體系的構(gòu)想

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)繼續(xù)教育創(chuàng)新機(jī)制研究

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下行業(yè)繼續(xù)教育理論與實(shí)踐

淺談企業(yè)培訓(xùn)中的開(kāi)放性教育

淺議職工培訓(xùn)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系

繼續(xù)教育與航天企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力初探

淺談遠(yuǎn)程教育時(shí)代如何挖掘軍隊(duì)函授教育的發(fā)展?jié)摿?/h3>褚海山,楊少華,童止戈

淺談網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)繼續(xù)教育的影響

電大圖書(shū)館在遠(yuǎn)程開(kāi)放學(xué)習(xí)中的支持服務(wù)作用

淺談現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)繼續(xù)教育教學(xué)保障的影響

信息技術(shù)應(yīng)用型人才需求調(diào)查

淺談遠(yuǎn)程教育研究生課程進(jìn)修

依托現(xiàn)代信息技術(shù) 創(chuàng)新鐵路職工教育

網(wǎng)絡(luò)與社區(qū)教育

從IT專業(yè)的角度看校園網(wǎng)與教育應(yīng)用

“校本培訓(xùn)”管理模式探析

高等學(xué)校開(kāi)展繼續(xù)教育的意義和途徑

從教師培訓(xùn)看教師專業(yè)發(fā)展

中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)效性之思考

發(fā)揮高校優(yōu)勢(shì) 推進(jìn)繼續(xù)教育創(chuàng)新

樹(shù)立高校教師繼續(xù)教育新觀念

軍事繼續(xù)教育的現(xiàn)狀分析與新模式的構(gòu)建

強(qiáng)化海軍專業(yè)院校軍事職業(yè)教育功能研究

推進(jìn)海軍專業(yè)院校現(xiàn)代化教學(xué)的思考

加強(qiáng)人才智力交流 實(shí)現(xiàn)海軍院校與部隊(duì)的雙向互動(dòng)

對(duì)軍隊(duì)營(yíng)房干部繼續(xù)教育的探討

軍隊(duì)綜合大學(xué)開(kāi)展繼續(xù)教育的思考

貫徹現(xiàn)代教育思想 實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)院校由學(xué)歷教育向繼續(xù)教育的轉(zhuǎn)變

軍官繼續(xù)教育與新型軍事人才培養(yǎng)

依托繼續(xù)教育 提高士官崗位能力

緊貼實(shí)戰(zhàn) 銳意創(chuàng)新 科學(xué)構(gòu)筑繼續(xù)教育現(xiàn)代化教學(xué)體系

開(kāi)創(chuàng)軍隊(duì)院校繼續(xù)教育工作新局面

關(guān)于推進(jìn)軍隊(duì)干部繼續(xù)教育之我見(jiàn)

深入推進(jìn)軍隊(duì)干部繼續(xù)教育 努力培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才

軍隊(duì)繼續(xù)教育保障機(jī)制初探

認(rèn)清形勢(shì) 提高認(rèn)識(shí) 加強(qiáng)軍事人才繼續(xù)教育

繼續(xù)教育 高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)的重要途徑

與時(shí)俱進(jìn) 開(kāi)展軍隊(duì)科研機(jī)構(gòu)繼續(xù)教育工作

美國(guó)國(guó)防采辦大學(xué)啟示錄——兼論我國(guó)軍隊(duì)院校繼續(xù)教育改革

淺析軍校教師繼續(xù)教育

“知識(shí)型革命軍人”、“五支隊(duì)伍”建設(shè)與學(xué)習(xí)型軍營(yíng)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì) 爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師

論繼續(xù)教育在構(gòu)建終身教育體系中的作用

論終身教育中的自組織

淺議“做學(xué)習(xí)型干部,實(shí)施知識(shí)型管理”的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的幾種能力

企業(yè)職業(yè)技術(shù)教育運(yùn)作新機(jī)制的思考

創(chuàng)新:當(dāng)今職業(yè)教育科研的新課題——在武漢市成人教育協(xié)會(huì)科研課題研討會(huì)

德法結(jié)合 責(zé)權(quán)兼顧——中央國(guó)家機(jī)關(guān)后勤從業(yè)人員職業(yè)道德教育改革初探

淺談成人教育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問(wèn)題的探討

談職業(yè)教育發(fā)展與人才交流市場(chǎng)的關(guān)系

適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流 建立學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn) 保持科研競(jìng)爭(zhēng)能力

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運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理論探求深層次的培訓(xùn)管理模式創(chuàng)新

確立校長(zhǎng)培訓(xùn)基本理念促進(jìn)校長(zhǎng)主動(dòng)持續(xù)發(fā)展

培訓(xùn)規(guī)劃公司培訓(xùn)戰(zhàn)略的實(shí)施

科學(xué)管理注重質(zhì)量積極開(kāi)展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目培訓(xùn)工作

加強(qiáng)人才智力交流實(shí)現(xiàn)海軍院校與部隊(duì)的雙向互動(dòng)

貫徹現(xiàn)代教育思想實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)院校由學(xué)歷教育向繼續(xù)教育的轉(zhuǎn)變

依托繼續(xù)教育提高士官崗位能力

緊貼實(shí)戰(zhàn) 銳意創(chuàng)新科學(xué)構(gòu)筑繼續(xù)教育現(xiàn)代化教學(xué)體系

深入推進(jìn)軍隊(duì)干部繼續(xù)教育努力培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才

繼續(xù)教育高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)的重要途徑

德法結(jié)合責(zé)權(quán)兼顧——中央國(guó)家機(jī)關(guān)后勤從業(yè)人員職業(yè)道德教育改革初探

適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流建立學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn) 保持科研競(jìng)爭(zhēng)能力

淺談職論文QQ81995535 業(yè)培訓(xùn)中加強(qiáng)職業(yè)道德培訓(xùn)的緊迫性和必要性

實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想促進(jìn)教育跨越式發(fā)展