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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-4156

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《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2009年09期

《留學(xué)生雜志》2003年04期

《成人高教學(xué)刊雜志》2006年02期

《中國(guó)電化教育雜志》2001年12期

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2009年12期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2008年03期

《中國(guó)研究生雜志》2004年04期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》1995年01期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2011年02期

《繼續(xù)教育研究雜志》2008年03期目錄

試論高校干部的繼續(xù)教育與培訓(xùn)
程焰;
中外教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)保障比較及啟示
王玉良;
少數(shù)民族與貧困地區(qū)教師繼續(xù)教育模式研究
趙京波;陳建花;蘇建偉;
關(guān)于農(nóng)村教師校本培訓(xùn)繼續(xù)教育研究
谷朝勇;
傳統(tǒng)工藝美術(shù)從業(yè)人員繼續(xù)教育的必要性、實(shí)施內(nèi)容和途徑
吳博;
論知識(shí)經(jīng)濟(jì)與圖書(shū)館館員的繼續(xù)教育
文月琴;
中國(guó)終身教育:問(wèn)題與對(duì)策
肖慶華;
E-Learning與終身教育
朱榮;
農(nóng)民市民化過(guò)程中的成人教育功能分析
顧德學(xué);
美國(guó)成人教育的主要特點(diǎn)
楊斌;曾書(shū)琴;覃廣泉;
臺(tái)、港、澳成人教育立法初探
劉同戰(zhàn);
成人教育教材管理人員的管理能力
謝福林;
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村存在的問(wèn)題及對(duì)策
康衛(wèi)國(guó);
審視農(nóng)村老年教育的社會(huì)意義
常美玲;樓世洲;
建國(guó)初期毛澤東的農(nóng)民教育觀及其現(xiàn)實(shí)意義
李君;
高職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃實(shí)證研究
于運(yùn)會(huì);
試論高職院校雙重評(píng)估機(jī)制的建立
何曉玲;
高職院校教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系的研究與實(shí)踐
馬良軍;
網(wǎng)絡(luò)教育中的問(wèn)題與對(duì)策研究
何修竹;
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式和教師角色的定位
郭炎鑫;陳奕宏;
論教育社會(huì)化背景下高校民族精神教育的途徑
曾熙;
生命教育內(nèi)涵之綜述
蘇海針;
何思源的求生教育思想及其現(xiàn)代意蘊(yùn)
曹金祥;
職業(yè)院校道德教育初探
朱麗;
傳教士對(duì)近代中國(guó)女子教育的作用
陳雁;
對(duì)醫(yī)學(xué)生素質(zhì)教育的探討
邊藏麗;丁建中;王愷斌;
論情感教育
朱俊梅;
試析老年人的閑暇教育
郝振君;
社區(qū)教育的時(shí)代價(jià)值新解
陳艷;
和諧社會(huì)構(gòu)建下的社區(qū)教育發(fā)展趨勢(shì)探析
陳晶晶;
新課程實(shí)施中的教師激勵(lì)
李靜;
教師素質(zhì)的提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的支點(diǎn)
趙新亭;
論教案與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
牛震乾;
論高中語(yǔ)文教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)及對(duì)策
吳百含;
從師源性心理傷害看教師成長(zhǎng)
葛儉;
新課改背景下教師心理健康研究現(xiàn)狀與分析
傅成仕;朱春陽(yáng);趙冬;
課程改革對(duì)教師教學(xué)能力的挑戰(zhàn)
王憲平;應(yīng)若葵;
高校教師崗前培訓(xùn)的創(chuàng)新實(shí)踐與問(wèn)題思考
曾鳳玲;黎輝文;
新時(shí)期高校研究生培養(yǎng)質(zhì)量的理路厘析
王志偉;
研究生課程設(shè)置的問(wèn)題及對(duì)策研究
王毅;
研究生就業(yè)問(wèn)題分析
丁飛;周華;
網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)研究生道德觀念的負(fù)面影響及對(duì)策
李佳玲;楊麗君;
高升本成教生英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力發(fā)展論文QQ81995535 管窺
莫海文;
高職英語(yǔ)教學(xué)中的發(fā)展性閱讀障礙問(wèn)題
張人;
從中西思維視角看大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作
魯阿鳳;
議語(yǔ)境與英語(yǔ)教學(xué)
朱焱皊;
行為引導(dǎo)型教學(xué)法在高職高專(zhuān)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
張梅;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的素質(zhì)教育
吳瑩潔;
論隱喻與明喻的異同及其在教學(xué)中的啟示
牛惠君;
淺析如何實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)考試數(shù)字化
楊衛(wèi)娟;
對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)研究述評(píng)
程書(shū)秋;鄭洪宇;
信息環(huán)境下高校會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)課程的調(diào)整
張素云;
應(yīng)用型高校課程考試改革的探索與實(shí)踐
徐宇瓊;
問(wèn)題導(dǎo)向的體驗(yàn)式電子商務(wù)教學(xué)改革探索
孫宇;劉葉婷;韓潔;
物理問(wèn)題解決教學(xué)的理論研究與模式探索
辛麗娟;白晶;周勝;路琳;
對(duì)心理健康課“體驗(yàn)教學(xué)”的敘事研究
馬一波;
談儒家文化對(duì)提升大學(xué)生心理自我調(diào)適能力的啟示
關(guān)淑萍;
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育
高江;侯方高;
大學(xué)生心理健康與體育鍛煉狀況的相關(guān)研究
馬薔;佟立君;
關(guān)于我校實(shí)施學(xué)分制的實(shí)踐與思考
于鳳云;
獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制研究
徐淑蘭;
高校圖書(shū)館書(shū)刊文獻(xiàn)捐贈(zèng)工作探析
李學(xué)聚;
自主學(xué)習(xí):適合成人特點(diǎn)的有效學(xué)習(xí)方式
張典兵;
素質(zhì)教育視角下的高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)
白鑫剛;
非圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)人員職業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)想
陶文萍;
試析和諧社會(huì)建設(shè)中的弱勢(shì)群體
高海燕;
現(xiàn)代開(kāi)放教育條件下師德考評(píng)的內(nèi)容、方式與結(jié)果
陳鳳貞;
基于組織承諾的企業(yè)核心員工心理契約動(dòng)態(tài)管理研究
李冬梅;阿倫;
社會(huì)工作者對(duì)流浪兒童校助保護(hù)的介入
馬亞靜;洪慶喜;
青少年自我意識(shí)偏差的分析與調(diào)節(jié)、完善策略
薛亞萍;
構(gòu)建成人學(xué)習(xí)的生態(tài)環(huán)境
關(guān)宏;李藝;
淺談體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)與思考
高令濤;
高校教研室制度化建設(shè)的主要問(wèn)題與對(duì)策研究
白夜昕;胡曉萍;
從朗誦角度對(duì)《雨巷》的再解讀
徐秀;
卡夫卡作品意蘊(yùn)的消解——重讀卡夫卡
張馨月;
幼兒園故事教學(xué)中應(yīng)該處理好的幾個(gè)關(guān)系
張彩麗;
論教師在短跑訓(xùn)練中要注重運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)力量訓(xùn)練
陳燕;
稿約

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

試論高校干部的繼續(xù)教育與培訓(xùn)

中外教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)保障比較及啟示

少數(shù)民族與貧困地區(qū)教師繼續(xù)教育模式研究

關(guān)于農(nóng)村教師校本培訓(xùn)繼續(xù)教育研究

傳統(tǒng)工藝美術(shù)從業(yè)人員繼續(xù)教育的必要性、實(shí)施內(nèi)容和途徑

論知識(shí)經(jīng)濟(jì)與圖書(shū)館館員的繼續(xù)教育

中國(guó)終身教育:問(wèn)題與對(duì)策

E-Learning與終身教育

農(nóng)民市民化過(guò)程中的成人教育功能分析

美國(guó)成人教育的主要特點(diǎn)

臺(tái)、港、澳成人教育立法初探

成人教育教材管理人員的管理能力

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村存在的問(wèn)題及對(duì)策

審視農(nóng)村老年教育的社會(huì)意義

建國(guó)初期毛澤東的農(nóng)民教育觀及其現(xiàn)實(shí)意義

高職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃實(shí)證研究

試論高職院校雙重評(píng)估機(jī)制的建立

高職院校教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系的研究與實(shí)踐

網(wǎng)絡(luò)教育中的問(wèn)題與對(duì)策研究

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式和教師角色的定位

論教育社會(huì)化背景下高校民族精神教育的途徑

生命教育內(nèi)涵之綜述

何思源的求生教育思想及其現(xiàn)代意蘊(yùn)

職業(yè)院校道德教育初探

傳教士對(duì)近代中國(guó)女子教育的作用

對(duì)醫(yī)學(xué)生素質(zhì)教育的探討

論情感教育

試析老年人的閑暇教育

社區(qū)教育的時(shí)代價(jià)值新解

和諧社會(huì)構(gòu)建下的社區(qū)教育發(fā)展趨勢(shì)探析

新課程實(shí)施中的教師激勵(lì)

教師素質(zhì)的提高 農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的支點(diǎn)

論教案與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

論高中語(yǔ)文教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)及對(duì)策

從師源性心理傷害看教師成長(zhǎng)

新課改背景下教師心理健康研究現(xiàn)狀與分析

課程改革對(duì)教師教學(xué)能力的挑戰(zhàn)

高校教師崗前培訓(xùn)的創(chuàng)新實(shí)踐與問(wèn)題思考

新時(shí)期高校研究生培養(yǎng)質(zhì)量的理路厘析

研究生課程設(shè)置的問(wèn)題及對(duì)策研究

研究生就業(yè)問(wèn)題分析

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)研究生道德觀念的負(fù)面影響及對(duì)策

高升本成教生英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力發(fā)展 論文QQ81995535 管窺

高職英語(yǔ)教學(xué)中的發(fā)展性閱讀障礙問(wèn)題

從中西思維視角看大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作

議語(yǔ)境與英語(yǔ)教學(xué)

行為引導(dǎo)型教學(xué)法在高職高專(zhuān)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的素質(zhì)教育

論隱喻與明喻的異同及其在教學(xué)中的啟示

淺析如何實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)考試數(shù)字化

對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)研究述評(píng)

信息環(huán)境下高校會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)課程的調(diào)整

應(yīng)用型高校課程考試改革的探索與實(shí)踐

問(wèn)題導(dǎo)向的體驗(yàn)式電子商務(wù)教學(xué)改革探索

物理問(wèn)題解決教學(xué)的理論研究與模式探索

對(duì)心理健康課“體驗(yàn)教學(xué)”的敘事研究

談儒家文化對(duì)提升大學(xué)生心理自我調(diào)適能力的啟示

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

大學(xué)生心理健康與體育鍛煉狀況的相關(guān)研究

關(guān)于我校實(shí)施學(xué)分制的實(shí)踐與思考

獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制研究

高校圖書(shū)館書(shū)刊文獻(xiàn)捐贈(zèng)工作探析

自主學(xué)習(xí):適合成人特點(diǎn)的有效學(xué)習(xí)方式

素質(zhì)教育視角下的高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

非圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)人員職業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)想

試析和諧社會(huì)建設(shè)中的弱勢(shì)群體

現(xiàn)代開(kāi)放教育條件下師德考評(píng)的內(nèi)容、方式與結(jié)果

基于組織承諾的企業(yè)核心員工心理契約動(dòng)態(tài)管理研究

社會(huì)工作者對(duì)流浪兒童校助保護(hù)的介入

青少年自我意識(shí)偏差的分析與調(diào)節(jié)、完善策略

構(gòu)建成人學(xué)習(xí)的生態(tài)環(huán)境

淺談體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)與思考

高校教研室制度化建設(shè)的主要問(wèn)題與對(duì)策研究

從朗誦角度對(duì)《雨巷》的再解讀

卡夫卡作品意蘊(yùn)的消解——重讀卡夫卡

幼兒園故事教學(xué)中應(yīng)該處理好的幾個(gè)關(guān)系

論教師在短跑訓(xùn)練中要注重運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)力量訓(xùn)練

稿約

臺(tái)、港、澳成人教育立法初探

教師素質(zhì)的提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的支點(diǎn)

高升本成教生英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力發(fā)展論文QQ81995535 管窺

現(xiàn)代開(kāi)放教育條件下師德考評(píng)的內(nèi)容、方式與結(jié)果