海外英語(yǔ)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/zsnaeht2x1w(f1411.cn).jpg 更新：2016/6/12 專業(yè)論文發(fā)表流程

《海外英語(yǔ)》征稿啟事
地方新建本科院校外語(yǔ)專業(yè)復(fù)合型外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式——以西安外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)
曹琪雯
合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
崔杰
劉三姐山歌翻譯促進(jìn)東盟文化交流
郭琳
攀枝花學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)改革與創(chuàng)新的路徑探究
彭正良
童話《柳林風(fēng)聲》中的反復(fù)修辭及其語(yǔ)用效果
桑玉萍
“主題教學(xué)”在英語(yǔ)專業(yè)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
謝民
對(duì)大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式的幾點(diǎn)思考
于蕾朱恒華
跨境少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及教師的培訓(xùn)——以文山壯族苗族自治
普正芳秦本彬
評(píng)判性閱讀策略在高中英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)中的應(yīng)用
孫福香
粵西地區(qū)初中英語(yǔ)課程改革現(xiàn)狀調(diào)查
祝愛(ài)珍韋建華馮超黃光楷石歡
中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文化教學(xué)的導(dǎo)入
于留珍
人教版高中英語(yǔ)教材語(yǔ)言成分分析
張燁績(jī)
信息化課堂中教師的“放”與“收”
周云虹
改革英語(yǔ)教學(xué)模式,提高學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力
陳欽剛
淺談Moodle平臺(tái)應(yīng)用于中職英語(yǔ)課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
李淑馨
營(yíng)造課堂微環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的外語(yǔ)學(xué)習(xí)
李永田
高職院校英語(yǔ)電影口語(yǔ)模仿教學(xué)初探
劉洋
基于行業(yè)需求的高職旅游英語(yǔ)教學(xué)策略初探
皮艷玲
高職英語(yǔ)教學(xué)中引入行業(yè)英語(yǔ)的必要性分析
邱新穎
網(wǎng)絡(luò)流行英語(yǔ)對(duì)90后大學(xué)生的影響及對(duì)策研究
孫穎
對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的探討
徐輝
關(guān)于英語(yǔ)交際策略教學(xué)實(shí)踐的研究
徐瑾
淺談微課與高職英語(yǔ)語(yǔ)法課堂的有效整合
閆芳
從學(xué)生需求出發(fā)的英語(yǔ)專業(yè)大二年級(jí)聽(tīng)力教學(xué)改革嘗試——以四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
代永佳
護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)詞匯特征分析
杜艷萍
論地方應(yīng)用型高校大學(xué)英語(yǔ)課程體系構(gòu)建
付冬艷
翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)及研究現(xiàn)狀
胡朝霞李先進(jìn)
教師媒介素養(yǎng)與外語(yǔ)教育技術(shù)應(yīng)用的關(guān)系研究
李艷
獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)多維互動(dòng)教學(xué)模式實(shí)踐與研究
逄怡青應(yīng)林忠
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式變革的思考
沈小燕
理工科院校大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)分類培養(yǎng)課程體系改革——以天津城建大學(xué)為例
時(shí)園園陸燕敏
動(dòng)力機(jī)制下的應(yīng)用型本科高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式建構(gòu)
湯璦寧孫小孟
“情感過(guò)濾”理論下的英語(yǔ)課堂冥想訓(xùn)練實(shí)踐
王才鳳
英語(yǔ)聽(tīng)力水平與獨(dú)立寫(xiě)作水平對(duì)英語(yǔ)綜合寫(xiě)作結(jié)果的影響——以某大學(xué)非英語(yǔ)
王欣
開(kāi)放教育英語(yǔ)本科專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)
王興澤
翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探索
肖芳英翟曉麗
克拉申語(yǔ)言輸入視角下的幼師英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
謝曉鋒
關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)“對(duì)話式教學(xué)”的主要模式的探討
于彥
On How to Enlarge Students' Vocabu
張春曉
Future Directions in Studies on St
張蕊
MOOC環(huán)境下開(kāi)放大學(xué)微課程建設(shè)的探索——以公共英語(yǔ)課程為例
張行才趙京華
如何在語(yǔ)言教學(xué)中培養(yǎng)多元識(shí)讀能力
趙娟聶曉黎朱紹霞
心理詞匯視闕下的英語(yǔ)專業(yè)二語(yǔ)寫(xiě)作探析
周謹(jǐn)平
Schema Theory and English Reading
朱明
基于成果導(dǎo)向教育的大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程教學(xué)設(shè)計(jì)
鄭慧斌
A Review of College English Test(C
劉江鳳
文化負(fù)遷移對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力教學(xué)的影響探索
汪瓊
國(guó)際工程現(xiàn)場(chǎng)翻譯策略研究
陳奎
論交替?zhèn)髯g中筆記的動(dòng)態(tài)性——駁筆記語(yǔ)言與口譯質(zhì)量間的因果關(guān)系
竇昂鄧建華
從關(guān)聯(lián)理論角度淺析網(wǎng)絡(luò)新詞的英譯
杜帥
翻譯模因論視角下諺語(yǔ)的英漢互譯策略研究
房敏
電影字幕中的成語(yǔ)翻譯——以《白蛇傳說(shuō)》為例
何建敏
利用邏輯判斷糾正原著錯(cuò)誤
侯松山楊密芬
闡釋學(xué)視角下《岳陽(yáng)樓記》英譯本的譯者主體性研究
李想
全球化背景下外宣翻譯人才應(yīng)具備的基本素質(zhì)
劉雨
操縱下的翻譯——以Vanity Fair兩中譯本為例
毛佳伊
譯者(們)——翻譯史的創(chuàng)造者
牟瑩瑩
《呼蘭河傳》民俗文化翻譯研究
邵慧君俞騰飛
淺談服飾翻譯中的可譯性及其限度
宋雷雷
漢英翻譯中長(zhǎng)句處理之探討——以《毛澤東選集》為例
蘇輝
土木工程論文英文摘要的寫(xiě)作實(shí)踐與原則分析
孫文豪
Study of C-E Translation of Public
王晶
論文化負(fù)載詞英譯的模因傳播機(jī)制
王琴
Preliminary Study of Jerome Model
許佳媛楊媛向家佳
厘清科技英語(yǔ)論文中易混淆的幾個(gè)術(shù)語(yǔ)
楊密芬潘建虎彭祺
傳情與傳意——論文學(xué)翻譯與科技翻譯的主要區(qū)別
楊玉蘭
大理至麗江高速公路公示語(yǔ)英譯問(wèn)題分析及對(duì)策
張慶梅
Edna: a Failed Life Mediator Contr
才讓旺姆
從自我和他者理論解讀《追風(fēng)箏的人》
陳達(dá) 陳飛
新女性的悲劇命運(yùn)——從女性主義角度分析《上海孤兒》
陳于夢(mèng)雪
海明威《一個(gè)干凈明亮的地方》中的虛無(wú)思想解讀
杜雪媛
Studies on Speaking and Presenting
侯皓馮莉
《西風(fēng)頌》中的積極浪漫主義特質(zhì)
霍麗蓉
狄更斯自傳體小說(shuō)《大衛(wèi)·科波菲爾》的自傳色彩分析
金甜
同一種生靈,不同的命運(yùn)——對(duì)安徒生的《夜鶯》和王爾德的《夜鶯與玫瑰》
拾景樂(lè)
An Analysis of the Face Issues in
孫艷妮
從詞匯角度剖析中德文化差異
同園
海明威《白象似的群山》蘊(yùn)涵的文體特征之藝術(shù)探析
王慧玲
Conflicts and Methods of Handling
王雪
Fictionalized Cowboys Vs Real Cowb
楊平
Reanalyzing the Characteristics of
張春艷
對(duì)《美爾根,我的兄弟》的生態(tài)批評(píng)闡釋
趙蘋(píng)
Harry Potter Series and Gothic Tra
朱鴻瑞
On Chinese and Western Wine Cultur
朱英漢
基于第二語(yǔ)言口語(yǔ)非流利產(chǎn)出的停頓相關(guān)探討
褚美玲
Conversation Analysis and Classroo
丁阿寧李璠崔靜
英語(yǔ)導(dǎo)游人員語(yǔ)用意識(shí)探析
范海遐
大學(xué)英語(yǔ)教師課堂中介作用調(diào)查分析
黃亞
Gender Difference in Language Comm
吉曉彤
A Tentative Study of Chinese Loanw
李莉莉
基于動(dòng)態(tài)語(yǔ)料庫(kù)的新詞語(yǔ)監(jiān)測(cè)
李楠
動(dòng)詞配價(jià)的隱喻闡釋
李穎
淺議英語(yǔ)中表現(xiàn)時(shí)間元素的詞類——以《人乎?非人乎?》的翻譯為例
廖錦霞
英語(yǔ)語(yǔ)言中的性別歧視研究
劉俊英
商業(yè)與公益廣告多模態(tài)話語(yǔ)分析對(duì)比研究——以“果粒橙”與“母親的七秒”
羅玲玉
An Appraisal of Metadiscourse
阮先玉
圖片象征多樣性對(duì)二語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的影響
邵晨
從認(rèn)知角度探究英漢語(yǔ)言中的數(shù)量音義象似性
施靜
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用情況的調(diào)查報(bào)告
石杰
Multimodal Discourse Analysis of C
王倩
Analysis of Interpersonal Metafunc
熊梅
Self-politeness and Choice of Requ
薛鳳敏
淺議話語(yǔ)標(biāo)記”Well”語(yǔ)用功能
曾白薇
淺析喬姆斯基的語(yǔ)言學(xué)理論及其對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示
張二春
蒙授大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的母語(yǔ)正遷移作用
張鸞
語(yǔ)塊使用與非英語(yǔ)專業(yè)議論文寫(xiě)作水平的相關(guān)性研究
張?jiān)?/span>
《喜福會(huì)》人物話語(yǔ)的評(píng)價(jià)理論分析
趙玲
My River Runs to Thee主題探究——認(rèn)知詩(shī)學(xué)的視角
周玿吉
A Contrastive Study of Chinese and
張璐璐
Presenting New Grammar
吳彩靈王熙
A Brief Discussion on the Key Fact
楊茜汪艷茹
《海外英語(yǔ)》稿件模板及要求