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海外英語

來源：/qikan/upload/201605/chdvchz25fy(f1411.cn).jpg 更新：2016/6/12 專業(yè)論文發(fā)表流程

《海外英語》征稿啟事
海南省英語專業(yè)人才市場需求的調(diào)查與啟示
鄧小蘭黃宏平
英語口試——提高大學(xué)英語學(xué)習(xí)者聽說能力的有效方法
簡麗英
基于學(xué)習(xí)者視角的大學(xué)英語外教教學(xué)研究
王勃然解冰雪朱艷紅
淺談跨文化能力、跨文化交際能力、跨文化交際意識的關(guān)系
王丹妮
小學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略發(fā)展特征的研究
肖凌燕許幼玲施夢佳齊亞菲
翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
張秀芹
項目化教學(xué)法在護(hù)理英語課程中的實踐和評價
李紅梅
獨立學(xué)院大學(xué)英語翻譯課的有效課堂教學(xué)活動設(shè)計——以中國文化通覽(英語
李寧
三語習(xí)得視閾下的少數(shù)民族英語教學(xué)模式研究——以新疆維吾爾族“雙語生”
盛暉
高職英語課程建設(shè)與素質(zhì)教育研究與實踐
王海燕
理工類院校英國文學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
王苗
高職行業(yè)英語課程開發(fā)探究
苑霞
信息技術(shù)與大學(xué)英語課程整合的現(xiàn)狀與思考
趙晨光丁海燕
順應(yīng)論視角下的高職商務(wù)英語新設(shè)課程教學(xué)策略
黃永全
大學(xué)英語選修課跨文化交際課程內(nèi)容設(shè)置
趙勇
任務(wù)型教學(xué)法在英語專業(yè)綜合英語課程中的運(yùn)用
周世培
合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
陳莉
國際化背景下衛(wèi)生類高職公共英語教學(xué)體系重構(gòu)與實踐
崔紅陳一洪洋
知識性質(zhì)的轉(zhuǎn)變與“工具性”的外語教學(xué)
常麗萍
芻談多媒體在大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
黨鵬華
中職英語有效課堂教學(xué)初探
鄧婷
新建應(yīng)用型本科院校英語教師實踐教學(xué)能力探究
郭寧
簡析有效課堂教學(xué)
韓露
高校大學(xué)生多媒體英語教學(xué)管理優(yōu)化策略探析
何敏
翻轉(zhuǎn)課堂在英語教學(xué)中的優(yōu)勢與應(yīng)用中存在的問題
黃柳
讀寫結(jié)合模式下的大學(xué)英語教學(xué)
冷琳
MOOC時代下的大學(xué)英語考核評價方式改革
李曦
淺談大學(xué)英語閱讀課堂的有效課堂教學(xué)活動設(shè)計——以獨立學(xué)院為例
廖燕怡
行動導(dǎo)向教學(xué)法在大學(xué)英語應(yīng)用型課程教學(xué)中的運(yùn)用
羅益群
淺談中國英語對中學(xué)英語教學(xué)的啟發(fā)
馬麗郭鴻雁
淺談高職英語教學(xué)中的“慕課”應(yīng)用
莫小滿
大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)平臺建設(shè)的初探
潘純程東岳
高職英語對比教學(xué)法模式范例分析
田方
大學(xué)英語,知識課,還是技術(shù)課?——淺談大學(xué)英語教學(xué)的定位
謝黎嘉
基于初中生英語學(xué)習(xí)的在職成人英語學(xué)習(xí)對比研究
張程越
基于酒店英語教學(xué)改革的探討
高蕊
大學(xué)英語翻譯教學(xué)的影響因素及應(yīng)對
李娜
全國職業(yè)院校技能大賽口語賽項成果轉(zhuǎn)化探究
廖華
影響英語專業(yè)聽力課堂注意力的外部因素分析
劉文潔梁梅紅
淺析大學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)中的石化現(xiàn)象
祁愛玲
將慕課應(yīng)用于商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)的SWOT分析
王瑾輝
大學(xué)英語課后分組詞匯學(xué)習(xí)模式研究
文智敏
綜合英語人文化課堂教學(xué)模式探討——以綜合英語第五冊第一課《七月四日》
徐偉
英語專業(yè)低年級英美文學(xué)教學(xué)的認(rèn)知轉(zhuǎn)向研究
楊升華
高職翻譯教學(xué)探討——以發(fā)展翻譯能力為中心的教學(xué)
尹姣
高職院校英語口語教學(xué)的行動研究
張雪華
淺談如何激發(fā)高職高專學(xué)生口譯學(xué)習(xí)的興趣
鄒麗
Textbook Evaluation
王熙馬朝光吳彩靈
提升大學(xué)生英語四級寫作能力
彭希艷
近年(2010—2014年)重慶市高考論文QQ81995535 英語書面表達(dá)題命題質(zhì)量探究
宋鑫婧
提高民辦院校CET-4通過率的措施研究——以宿遷學(xué)院為例
孫小娟
英語高考改革背景下民族地區(qū)大學(xué)英語教學(xué)改革
楊雪姣
目的論指導(dǎo)下喀什旅游英譯問題及對策研究
潘帥英
基于跨文化視角的太極拳術(shù)語英譯初探
陳驥唐小云孟慶英
中醫(yī)譯名標(biāo)準(zhǔn)化方案推廣初探
董娜李永安申艷星田楊盧琰侯潔誠史文君馬倫侯茜梁靜
文化差異背景下的翻譯策略研究
方芳
從社會翻譯學(xué)角度再看《傲慢與偏見》兩譯本
顧慧曉
英漢語中“天鵝”及其相關(guān)習(xí)語的文化內(nèi)涵與翻譯
胡瀟逸李延林
古裝電影字幕中文化空白的英譯策略
羅志強(qiáng)
許淵沖“三美”理論在詩歌翻譯中的應(yīng)用——《離騷》三個中譯本的對比研究
倪菲菲
框架理論視角下多任務(wù)處理模式的運(yùn)用——電視訪談類節(jié)目口譯的實踐研究
曲江波
An Analysis of Problematic C-E Tra
唐芳
A Study of Cross-cultural Pragmati
王維杰
從詞匯、句法的角度看商務(wù)英語的翻譯
許譯申
政治外交類語塊使用對口譯質(zhì)量影響的調(diào)查報告——以張璐在李克強(qiáng)總理在2
顏語何美萱
釋意理論指導(dǎo)下APEC會議上領(lǐng)導(dǎo)人講話漢英口譯
楊冬青
《邶風(fēng)·靜女》英譯的兩種版本的比較
張?zhí)貍?/span>
簡析拉爾夫·索耶《尉繚子》英譯本的異化策略
張韻菲
文化缺省的翻譯補(bǔ)償——以《三國演義》兩個英譯本為例
張志全劉蕾蕾
Translation of Tourist Literature
趙麗春
薇拉·凱瑟對現(xiàn)代性意識形態(tài)的反叛——在《死神迎來大主教》中的體現(xiàn)
黃麗蘭
蘭斯頓·休斯詩歌中的文化意識探究
李夏蓮胡笑瑛
以創(chuàng)傷敘事的角度分析《最藍(lán)的眼睛》悲劇產(chǎn)生的根源
范玉茜
《間諜》中的空間結(jié)構(gòu)與空間權(quán)利
錢曼
論奧康納筆下的女性受害者——以《好人難尋》為例
甘惠僑
淺析艾米莉·狄金森詩歌中對自然的態(tài)度
黃理漓
Italy as the Cradle of the Renaiss
黃梅
生而為人——麥卡錫《路》與葉偉信《爆裂刑警》的存在主義相似性解讀
李丹
《簡·愛》中鳥類意象的象征意義解讀
梁莉
天使、魔鬼與夏娃——從二元對立角度解析《覺醒》中的女性形象
劉永麗
Love in Death——A Stylistic Analysi
王慶國
論《小婦人》中的“天路歷程”游戲及其教育功能
張娣
迷失的靈魂——淺析《夜色溫柔》中迪克的婚外情
張明夫
An Analysis on the Twins' “Depravi
趙情
布萊克《四天神》和屈原《遠(yuǎn)游》中的神話意象比較
周融
The Inconsistency Between The Noto
譚文花
超文本構(gòu)圖意義的構(gòu)建分析——以新華網(wǎng)為例
程夢婷周艷
英漢紅色文化平行語料庫的構(gòu)建及應(yīng)用
王亞東
人稱指示語的非常規(guī)用法探究
黃露露
多模態(tài)語篇分析的實例分析
古麗努爾·買買提史娜
不同哈薩克族兒童語言習(xí)得個案分析
古麗夏·阿克巴爾張京魚
西方模因論發(fā)展方向述評
胡惠惠
公益廣告多模態(tài)隱喻表征方式研究
蔣婷婷
關(guān)于帶有異國文化色彩的網(wǎng)絡(luò)流行語的思考
雷超
關(guān)于現(xiàn)代漢語詞的定義新探
李敏
成人第二外語交際語習(xí)得的策略運(yùn)用
李斯斯
以美國為代表的西方價值觀在言語交際中的體現(xiàn)
劉曉麗
國內(nèi)第二語言習(xí)得中介語及其石化現(xiàn)象理論構(gòu)架和分析
楊晶
緩和語的研究綜述
解芳茹玉
二語習(xí)得對母語的反作用
楊群艷
唐傳奇人物小傳中核心參與者的指稱系統(tǒng)的實現(xiàn)
曾弘彥
《紅樓夢》中的概念隱喻研究
張光華
An Evaluation of Newspaper Reading
駱一佳
A Brief Investigation of Pre-readi
許楚娟
How to Deal with New Words in Mate
宣洪芝
丹麥商學(xué)院外語教學(xué)模式對我國外語教學(xué)的啟示
楊偉紅
對我國外語教育規(guī)劃中幾個問題的思考
周軍艷
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《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2003年03期

《大學(xué)英語雜志》2005年05期

《養(yǎng)蜂科技雜志》2002年01期

海外英語

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翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

項目化教學(xué)法在護(hù)理英語課程中的實踐和評價

獨立學(xué)院大學(xué)英語翻譯課的有效課堂教學(xué)活動設(shè)計——以中國文化通覽(英語

三語習(xí)得視閾下的少數(shù)民族英語教學(xué)模式研究——以新疆維吾爾族“雙語生”

高職英語課程建設(shè)與素質(zhì)教育研究與實踐

理工類院校英國文學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新研究

高職行業(yè)英語課程開發(fā)探究

信息技術(shù)與大學(xué)英語課程整合的現(xiàn)狀與思考

順應(yīng)論視角下的高職商務(wù)英語新設(shè)課程教學(xué)策略

大學(xué)英語選修課跨文化交際課程內(nèi)容設(shè)置

任務(wù)型教學(xué)法在英語專業(yè)綜合英語課程中的運(yùn)用

合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

國際化背景下衛(wèi)生類高職公共英語教學(xué)體系重構(gòu)與實踐

知識性質(zhì)的轉(zhuǎn)變與“工具性”的外語教學(xué)

芻談多媒體在大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

中職英語有效課堂教學(xué)初探

新建應(yīng)用型本科院校英語教師實踐教學(xué)能力探究

簡析有效課堂教學(xué)

高校大學(xué)生多媒體英語教學(xué)管理優(yōu)化策略探析

翻轉(zhuǎn)課堂在英語教學(xué)中的優(yōu)勢與應(yīng)用中存在的問題

讀寫結(jié)合模式下的大學(xué)英語教學(xué)

MOOC時代下的大學(xué)英語考核評價方式改革

淺談大學(xué)英語閱讀課堂的有效課堂教學(xué)活動設(shè)計——以獨立學(xué)院為例

行動導(dǎo)向教學(xué)法在大學(xué)英語應(yīng)用型課程教學(xué)中的運(yùn)用

淺談中國英語對中學(xué)英語教學(xué)的啟發(fā)

淺談高職英語教學(xué)中的“慕課”應(yīng)用

大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)平臺建設(shè)的初探

高職英語對比教學(xué)法模式范例分析

大學(xué)英語,知識課,還是技術(shù)課?——淺談大學(xué)英語教學(xué)的定位

基于初中生英語學(xué)習(xí)的在職成人英語學(xué)習(xí)對比研究

基于酒店英語教學(xué)改革的探討

大學(xué)英語翻譯教學(xué)的影響因素及應(yīng)對

全國職業(yè)院校技能大賽口語賽項成果轉(zhuǎn)化探究

影響英語專業(yè)聽力課堂注意力的外部因素分析

淺析大學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)中的石化現(xiàn)象

將慕課應(yīng)用于商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)的SWOT分析

大學(xué)英語課后分組詞匯學(xué)習(xí)模式研究

綜合英語人文化課堂教學(xué)模式探討——以綜合英語第五冊第一課《七月四日》

英語專業(yè)低年級英美文學(xué)教學(xué)的認(rèn)知轉(zhuǎn)向研究

高職翻譯教學(xué)探討——以發(fā)展翻譯能力為中心的教學(xué)

高職院校英語口語教學(xué)的行動研究

淺談如何激發(fā)高職高專學(xué)生口譯學(xué)習(xí)的興趣

Textbook Evaluation

提升大學(xué)生英語四級寫作能力

近年(2010—2014年)重慶市高考 論文QQ81995535 英語書面表達(dá)題命題質(zhì)量探究

提高民辦院校CET-4通過率的措施研究——以宿遷學(xué)院為例

英語高考改革背景下民族地區(qū)大學(xué)英語教學(xué)改革

目的論指導(dǎo)下喀什旅游英譯問題及對策研究

基于跨文化視角的太極拳術(shù)語英譯初探

中醫(yī)譯名標(biāo)準(zhǔn)化方案推廣初探

文化差異背景下的翻譯策略研究

從社會翻譯學(xué)角度再看《傲慢與偏見》兩譯本

英漢語中“天鵝”及其相關(guān)習(xí)語的文化內(nèi)涵與翻譯

古裝電影字幕中文化空白的英譯策略

許淵沖“三美”理論在詩歌翻譯中的應(yīng)用——《離騷》三個中譯本的對比研究

框架理論視角下多任務(wù)處理模式的運(yùn)用——電視訪談類節(jié)目口譯的實踐研究

An Analysis of Problematic C-E Tra

A Study of Cross-cultural Pragmati

從詞匯、句法的角度看商務(wù)英語的翻譯

政治外交類語塊使用對口譯質(zhì)量影響的調(diào)查報告——以張璐在李克強(qiáng)總理在2

釋意理論指導(dǎo)下APEC會議上領(lǐng)導(dǎo)人講話漢英口譯

《邶風(fēng)·靜女》英譯的兩種版本的比較

簡析拉爾夫·索耶《尉繚子》英譯本的異化策略

文化缺省的翻譯補(bǔ)償——以《三國演義》兩個英譯本為例

Translation of Tourist Literature

薇拉·凱瑟對現(xiàn)代性意識形態(tài)的反叛——在《死神迎來大主教》中的體現(xiàn)

蘭斯頓·休斯詩歌中的文化意識探究

以創(chuàng)傷敘事的角度分析《最藍(lán)的眼睛》悲劇產(chǎn)生的根源

《間諜》中的空間結(jié)構(gòu)與空間權(quán)利

論奧康納筆下的女性受害者——以《好人難尋》為例

淺析艾米莉·狄金森詩歌中對自然的態(tài)度

Italy as the Cradle of the Renaiss

生而為人——麥卡錫《路》與葉偉信《爆裂刑警》的存在主義相似性解讀

近年(2010—2014年)重慶市高考論文QQ81995535 英語書面表達(dá)題命題質(zhì)量探究

從詞匯、句法的角度看商務(wù)英語的翻譯

天使、魔鬼與夏娃——從二元對立角度解析《覺醒》中的女性形象