外語(yǔ)教育

來(lái)源：/qikan/upload/201605/qozjrhp5jgs(f1411.cn).jpg 更新：2016/6/9 專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表流程

再議大學(xué)本科口譯教學(xué)
鮑川運(yùn);
刊首語(yǔ)
外語(yǔ)教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查研究的發(fā)展趨勢(shì)及選題特點(diǎn)
秦曉晴;
生態(tài)語(yǔ)言學(xué)理論概述——兼論《語(yǔ)言:生態(tài)學(xué)視域》
楊朝軍;
身份認(rèn)同:面子和禮貌研究的新視角——《語(yǔ)用學(xué)雜志》2007年4月專(zhuān)刊
任育新;
國(guó)內(nèi)外模因研究綜述
聶睿;陳玉紅;
標(biāo)記理論的靜動(dòng)二態(tài)性闡釋
朱桂生;
科技英語(yǔ)中倒裝句信息功能研究
蘭素萍;許明武;陳嬋;
動(dòng)副組合的概念整合分析——以“draw up”和“drum up”為
余渭深;唐瑤;馬永田;
論網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的影響
李聰;胡志清;
語(yǔ)言·交際·社會(huì)化社會(huì)化語(yǔ)言習(xí)得理論述評(píng)
匡芳濤;安禮艷;
基于語(yǔ)法隱喻理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
汪先鋒;
課堂教學(xué)與課外自主學(xué)習(xí)雙軸心教學(xué)模式的構(gòu)建
錢(qián)秀蕓;范艷;
英語(yǔ)詞匯磨蝕的詞頻與終極外語(yǔ)水平的相關(guān)分析
李艷紅;
英語(yǔ)會(huì)話中模糊語(yǔ)使用的性別差異
朱景梅;
非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生母語(yǔ)與二語(yǔ)閱讀態(tài)度相關(guān)研究
李瓊;
培養(yǎng)聽(tīng)力元認(rèn)知意識(shí)的實(shí)證研究
施渝;呂嬡玲;
語(yǔ)塊在語(yǔ)言輸入和輸出中的優(yōu)勢(shì)
嚴(yán)維華;
從天聲人語(yǔ)看文章的易讀性
王雪梅;沈雪俠;
一項(xiàng)基于專(zhuān)八的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生人文知識(shí)調(diào)查
嚴(yán)丹萍;梁麗;
從批評(píng)性話語(yǔ)分析的角度看意識(shí)形態(tài)對(duì)語(yǔ)義韻的操縱
米潔;周江林; 論文QQ81995535
論“臉”的隱喻——基于英漢語(yǔ)料庫(kù)的對(duì)比研究
張喜彥;梁麗;
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生寫(xiě)作特點(diǎn):基于語(yǔ)料庫(kù)的對(duì)比研究
晏尚元;
翻譯教學(xué)方法述評(píng)
王樹(shù)槐;栗長(zhǎng)江;
德國(guó)功能理論與中國(guó)傳統(tǒng)譯論之對(duì)比略論
高方武;
談?wù)劯チ_斯特The Cocoon一詩(shī)的漢譯
蔣堅(jiān)霞;
電影翻譯中文化意象的重構(gòu)、修潤(rùn)與轉(zhuǎn)換
彭明昭;
機(jī)構(gòu)名稱(chēng)“委員會(huì)”的英譯芻議
戴衛(wèi)平;
《老人與�！分械南盗幸庀笾饷�
蘭芬芳;胡泓;
解讀《黑孩子》(《美國(guó)饑餓》)中的“隔離(distance)”主題
王衛(wèi)平;
生態(tài)批評(píng)視角下弗羅斯特的詩(shī)歌
潘銳;胡泓;
個(gè)人主義的反思——斯蒂芬·克萊恩短篇小說(shuō)《海上扁舟》解讀
蔡新興;郭晶晶;
稿約

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《中學(xué)生百科雜志》2012年21期

《互聯(lián)網(wǎng)天地雜志》2007年06期

《航空港雜志》2013年05期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》1997年08期

外語(yǔ)教育

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標(biāo)記理論的靜動(dòng)二態(tài)性闡釋

科技英語(yǔ)中倒裝句信息功能研究

動(dòng)副組合的概念整合分析——以“draw up”和“drum up”為

論網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的影響

語(yǔ)言·交際·社會(huì)化社會(huì)化語(yǔ)言習(xí)得理論述評(píng)

基于語(yǔ)法隱喻理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)

課堂教學(xué)與課外自主學(xué)習(xí)雙軸心教學(xué)模式的構(gòu)建

英語(yǔ)詞匯磨蝕的詞頻與終極外語(yǔ)水平的相關(guān)分析

英語(yǔ)會(huì)話中模糊語(yǔ)使用的性別差異

非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生母語(yǔ)與二語(yǔ)閱讀態(tài)度相關(guān)研究

培養(yǎng)聽(tīng)力元認(rèn)知意識(shí)的實(shí)證研究

語(yǔ)塊在語(yǔ)言輸入和輸出中的優(yōu)勢(shì)

從天聲人語(yǔ)看文章的易讀性

一項(xiàng)基于專(zhuān)八的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生人文知識(shí)調(diào)查

從批評(píng)性話語(yǔ)分析的角度看意識(shí)形態(tài)對(duì)語(yǔ)義韻的操縱

論“臉”的隱喻——基于英漢語(yǔ)料庫(kù)的對(duì)比研究

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生寫(xiě)作特點(diǎn):基于語(yǔ)料庫(kù)的對(duì)比研究

翻譯教學(xué)方法述評(píng)

德國(guó)功能理論與中國(guó)傳統(tǒng)譯論之對(duì)比略論

談?wù)劯チ_斯特The Cocoon一詩(shī)的漢譯

電影翻譯中文化意象的重構(gòu)、修潤(rùn)與轉(zhuǎn)換

機(jī)構(gòu)名稱(chēng)“委員會(huì)”的英譯芻議

《老人與�！分械南盗幸庀笾饷�

解讀《黑孩子》(《美國(guó)饑餓》)中的“隔離(distance)”主題

生態(tài)批評(píng)視角下弗羅斯特的詩(shī)歌

個(gè)人主義的反思——斯蒂芬·克萊恩短篇小說(shuō)《海上扁舟》解讀

稿約

電影翻譯中文化意象的重構(gòu)、修潤(rùn)與轉(zhuǎn)換

《老人與�！分械南盗幸庀笾饷�