外語與外語教學

來源：/qikan/upload/201605/oozlj0dgnut(f1411.cn).jpg 更新：2016/6/5 專業(yè)論文發(fā)表流程

聽讀輸入模式下二語詞匯附帶習得的對比研究
王同順;姚禹;許瑩瑩;
“第四屆敘事學國際會議暨第六屆全國敘事學研討會”會訊
非成語四字格詞組加工中韻律與句法互動的ERP研究——熟語表征和理解的
張輝;孫和濤;顧介鑫;
L2語塊的心理現(xiàn)實性研究——來自語音加工的證據(jù)
詹宏偉;
中國學生英語語音意識加工技能的發(fā)展特點
潘穎;
語料庫對同義詞觸發(fā)模式的解釋:以begin、start和commen
龐楊;楊玉晨;
商務英語學習者翻譯輸出中的語言失誤
邵紅萬;
英語限定論文QQ81995535 與非限定動詞組建復雜構式的理據(jù)性研究
林正軍;王克非;
認知語料庫語言學芻議
段蕓;莫啟揚;文旭;
二語教學中概念流利理論的發(fā)展
王牧群;朱衛(wèi)紅;
世界英語變體發(fā)展對英語教學的啟示
胡曉麗;
TEM4語法詞匯項目的構念效度研究——基于Rasch和CFA模型的分
彭康洲;鄒申;
高等教育國際化背景下“面向專業(yè)人才培養(yǎng)的大學英語教學”研討會暨中國教
學生英譯漢分析性評分標準的研制
江進林;王立非;王志敏;
語法自動分析與計算機輔助寫作評分
賀俊杰;王昉;
口語測試評分標準的現(xiàn)代測試學分析
孫海洋;魏梅;
西方口譯史研究的歷史與現(xiàn)狀
姚斌;
從口譯能力到譯員能力:專業(yè)口譯教學理念的拓展
王斌華;
朱生豪與梁實秋的莎劇翻譯對比研究
李媛慧;任秀英;
《恐怖分子》的文化想象與他者書寫
樸玉;王棟;
亨利·詹姆斯作品象征意象的現(xiàn)代主義解讀
王躍洪;
評《甜菜女皇》中空間敘事的倫理維度
李靚;
返魅自然:《痕跡》中的印第安生態(tài)倫理意蘊
方丹;
《外語與外語教學》2012年第1期-第6期總目錄

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