外語與外語教學(xué)

來源：/qikan/upload/201605/q0phzoxjwpq(f1411.cn).jpg 更新：2016/6/5 專業(yè)論文發(fā)表流程

批評話語學(xué)派的話語觀及其啟示
紀(jì)玉華;吳建平;
語法、思維與認(rèn)知——相對主義視野中的語言多樣性及其對認(rèn)知的影響
丁建新;
試論語言與身份研究中話語分析的整合視角
董平榮;
薩丕爾-沃爾夫假說的歐洲淵源
孟宏黨;
跨文化交際中心理位移現(xiàn)象的認(rèn)知和文化考量
柳玉剛;徐日宣;牛秀茹;
國內(nèi)外語需求分析研究述評
陳冰冰;王歡;
形成性評估應(yīng)用于大學(xué)英語課程口語測試的實(shí)證研究
陳旭紅;
二語學(xué)習(xí)者口語產(chǎn)出的影響因素探討
劉忠政;
聽寫式語言輸入訓(xùn)練對英語聽力能力發(fā)展的有效性研究
楊學(xué)云;
《外語與外語教學(xué)》投稿須知
PBL在中國外語教育中的應(yīng)用——意義、困境與出路
支永碧;
艾略論文QQ81995535 特《四個(gè)四重奏》玫瑰意象初探
李加強(qiáng);許德金;
泉鏡花的作品世界與“謠曲”
孫艷華;劉倩;
《外語與外語教學(xué)》成績斐然、捷報(bào)頻傳
評價(jià)意義的轉(zhuǎn)換與小說人物形象的翻譯效果——以《飄》兩個(gè)譯本為例
夏云;李德鳳;
論古漢語詩詞翻譯的“閾限”性——從主題與主題傾向看譯者主體藝術(shù)性的發(fā)
馬海燕;
譯者的角色:水下冰山的發(fā)掘者——以海明威短篇小說《大雙心河》的翻譯為
吳遠(yuǎn)慶;張福勇;
文化重讀與翻譯研究
張從益;
論時(shí)空序和邏輯序的翻譯認(rèn)知
黃田;郭建紅;劉源甫;
論漢語政論文的文采及其英譯
余東;

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論漢語政論文的文采及其英譯

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