網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 體育期刊 > 雜志見刊 > 正文:中國學(xué)校體育在線投稿 中國學(xué)校體育發(fā)表電話
中國學(xué)校體育
中國學(xué)校體育

編輯出版：中國學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國大學(xué)生體育協(xié)會;中國中學(xué)生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662


《中國學(xué)校體育雜志》2013年11期目錄

  • 關(guān)注個體差異是義務(wù)教育的法定要求——立足于“教其所不會,從會處下手教

    賈齊

  • 中小學(xué)生“每天鍛煉一小時”現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以全國1029所中小學(xué)為

    高禮宏 胡新永 饒偉鋒 陳通海 曹強 李莉 吳向東 梁勇峰

  • 連云港市中小學(xué)開展陽光體育運動的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

    惠志東 魏玉柱

  • 水平四體操類教材內(nèi)容介紹與分析——人教版義務(wù)教育體育與健康水平四教科

    鹿崇云

  • 《萬達奇體育健康課教案編輯軟件》升級版

  • 走好每一步,可以至千里

    田琪

  • 緣聚江南 論道國象——記2013全國國際象棋特色學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場推進會

    本刊

  • 草根論壇網(wǎng)絡(luò)教研,引領(lǐng)教師專業(yè)成長——江蘇省靖江市體育名師工作室成功

    夏立君 吳洪椿

  • 特色理念促少年陽光,隨遷學(xué)子展自我風(fēng)采——北京石油學(xué)院附屬第二實驗小

    種青

  • 高質(zhì)量的體育是教育公平的重要基石——中小學(xué)體育教育創(chuàng)新研討實錄之三

    哈奇

  • 倡健康快樂校園 圓體育強區(qū)之夢——浙江省寧波市鄞州區(qū)學(xué)校體育工作紀(jì)

  • 寧波市鄞州區(qū)學(xué)校體育活動剪影

  • 促使學(xué)生獲得最優(yōu)發(fā)展應(yīng)將“關(guān)注差異”融入體育教學(xué)過程始終

    趙超君

  • 尊重學(xué)生個體差異應(yīng)處理的幾種關(guān)系

    馬衛(wèi)平

  • 用共同進步消弭差異

    祁曉健

  • 差異教學(xué)的有效組織形式:年級體育課

    柯漢基 古峻安 江筱毅

  • 尊重學(xué)生個性差異的“不同”做法

    李源

  • 基于個體差異的分層教學(xué)案例與對策——以水平一(一年級)原地并腳跳短繩

    秦銀桂

  • 尊重個體差異 促進教育公平——從教育公平視域探索體育教學(xué)中的“差異

    竇美婷 李長志

  • 厘清差異 審慎教學(xué)——因材施教的關(guān)鍵所在

    秦春梅

  • 實心球的教學(xué)絕招

    邵春玉

  • 雙手頭上向前擲實心球的教學(xué)絕招

    殷劍明

  • 教學(xué)絕招之小學(xué)400米跑

    潘建芬 韓月倉

  • 體操墊與橡皮筋在高中女生跨欄課上的妙用

    楊繼平 許長春

  • 后滾翻易產(chǎn)生的錯誤及糾正方法

    于文忠

  • 對初中耐久跑“潛力生”的有效教學(xué)研究

    豐國富

  • 有效激發(fā)學(xué)生跑步“拼勁”的三種方法

    余冬梅

  • 體操教學(xué)語言法的運用技巧——“精講巧練,妙用口訣”

    李健 尤軍 衛(wèi)星 楊帆

  • 趣味仰臥起坐的功能作用與教學(xué)組織練習(xí)

    劉連山

  • 培養(yǎng)大學(xué)生體育精神的實踐探索

    龔建亭 劉長江

  • 《體育健康知識畫刊》2013年下半年增刊征稿通知

  • 由案例探尋教師課堂評價的作用

    穆乃國 齊春祥

  • 以游戲促進青少年速度素質(zhì)的全面發(fā)展

    曹冰 解欣

  • 走進新課標(biāo)落實教學(xué)建議(三):從對“選擇和運用教學(xué)方法的建議”中的案

    于素梅

  • 以發(fā)展為本 搭建教師成長平臺——基于揚州市體育名師工作室建設(shè)的探索

    胡曼玲

  • 名師引領(lǐng) 服務(wù)學(xué)校 共同進步

    呂 論文QQ81995535 恒萊 惠志東

  • 破繭搭建嶄新平臺 引領(lǐng)發(fā)展名師團隊——以西安市蓮湖區(qū)大學(xué)區(qū)體育名師

    柏超 趙俊萍

  • 跋涉專業(yè)引領(lǐng) 喚啟發(fā)展自覺——以領(lǐng)銜市級名師工作室的實踐經(jīng)驗為例

    孫建順

  • 名師工作室:教師專業(yè)成長的孵化室

    范德舉

  • 對名師工作室的四個“期待”

    徐永晨

  • 基層體育教師需要的名師工作室

    顏士祥

  • 寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來——成華區(qū)第三屆中小學(xué)體育教師技能大

    尹玉華 馮桂 杜江舟

  • 校運動會的改革與創(chuàng)新

    韋紅星 裴靠

  • 體考生冬訓(xùn)期免疫力低下的營養(yǎng)對策

    李飛 韋研研 張東升

  • 重大體育賽事的承辦對大學(xué)生體育參與意識的影響

    李芃松 王曉玲 劉君

  • 勤于學(xué)習(xí),努力創(chuàng)新,讓體育教學(xué)煥發(fā)出時尚的魅力

    顧靜

  • 做一個“真誠、耐心、寬容”的體育教師

    陳娟

  • 學(xué)點“移山大法”——我的為師之道

    晁恒

  • 體育教法研究的意義與價值——基于一線體育教師的視角(二)

    陳海波

  • “魚貫式跳短繩”游戲的教材與教法研究

    劉衛(wèi)峰

  • 巧用激勵增信心 興趣培養(yǎng)利于行

    王駢

  • 積極引導(dǎo),才能讓學(xué)生主動參加體育鍛煉

    周信香

  • “足時足質(zhì)”大課間活動方案(摘要)

    張成龍

  • 大課間體育活動的組織與管理

    高華

  • 關(guān)注即時評價“三個點”,有效提升課堂教學(xué)效益——讀魯斌老師的“即時評

    于殿民

  • 2014年“一線話題”欄目第1期的主題(收稿截止時間:12月1日)

  • 如何樹立體育教師在學(xué)生面前的威信

    陳亮

  • 新體育教師樹立威信應(yīng)做好的三個方面

    黃桂芳

  • 體育教師在學(xué)生中樹立威信的五個關(guān)注點

    孫成立

  • 體育教師在學(xué)生中樹立威信的六種策略

    李景華

  • 我在同事間建立威信的“三字經(jīng)”

    張小瑜

  • 《中國學(xué)校體育》“草根爭鳴”論壇第55期研討綜述:“如何樹立體育教師

    吳洪椿

  • 《中國學(xué)校體育》2014年第2期部分欄目計劃

  • 關(guān)于開展第七屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動的通知

  • 教師書屋


體育論文導(dǎo)航: 期刊簡介   雜志見刊
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證