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中國學(xué)校體育

編輯出版：中國學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國大學(xué)生體育協(xié)會(huì);中國中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《體育學(xué)刊雜志》2007年06期

《體育科研雜志》2012年06期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2004年28期

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《體育學(xué)刊雜志》1995年01期

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《中國學(xué)校體育雜志》2006年01期目錄

二十載體育教學(xué)改革之路——“十城市”第20屆中小學(xué)體育教學(xué)觀摩研討會(huì)
夯實(shí)健康基礎(chǔ),促進(jìn)中小學(xué)生健康成長
楊貴仁;
“十城市”第20屆中小學(xué)體育教學(xué)觀摩研討會(huì)體育課選介,
滕子敬;
北京:“綠色耕耘”計(jì)劃
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司2006年工作思路及工作重點(diǎn)
論文QQ81995535
全國中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)召開2005年工作會(huì)議
司云;
中國學(xué)校體育研究會(huì)中小學(xué)體育教學(xué)研究工作部召開2005年工作會(huì)議
李志剛;
“十城市”第20屆中小學(xué)體育教學(xué)觀摩研討會(huì)在廣州市舉行
司云;
遼寧省召開中小學(xué)體育與健康課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)大會(huì)
亦諾;
黑龍江省召開“百萬青少年上冰雪活動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
亦諾;
讓孩子在快樂中成長——全國落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)側(cè)記
李小偉;
論體育教學(xué)中“共性”與“個(gè)性”的關(guān)系
毛振明;賴天德;
體育情境教學(xué)的困惑
毛振明;賴天德;
對(duì)構(gòu)建和諧體育教學(xué)的思考
汪元榜;
排球相似技術(shù)教學(xué)的運(yùn)用
丁永璽;靳小雨;劉建明;
體育課的“放”與“收”
張偉;
捕捉生活事件創(chuàng)設(shè)生活情境
劉春榮;
初級(jí)輪滑的教學(xué)誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略
劉文潔;
冬季體育課體育游戲的運(yùn)用
張樹山;徐堅(jiān);
體育課中的“成功體驗(yàn)”教學(xué)法
任天;
武術(shù)錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正方法
秦華;
田徑技術(shù)教學(xué)直通車① 短跑
黃堅(jiān)毅;
中學(xué)生健身普拉提
張曉瑩;張澤新;孫琴;
布條與布?jí)K游戲10則
關(guān)槐秀;葉萊;
小蜜蜂(小學(xué)低年級(jí)游戲舞)
關(guān)槐秀;
中國高校龍獅運(yùn)動(dòng)的發(fā)展特點(diǎn)及未來走向
謝小龍;劉向輝;李傳武;唐國保;彭仁華;
少兒足球訓(xùn)練中意識(shí)的培養(yǎng)
韋民;
越野跑訓(xùn)練之我見
李建忠;
不要忽視運(yùn)動(dòng)性暈厥
王運(yùn)良;孫翔云;
訓(xùn)練后的疲勞消除與恢復(fù)
田德福;
長跑訓(xùn)練后的放松及消除疲勞的方法
張力;
高腳競(jìng)速運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法(一)
王林;王蕾;張鵬;
美國國家健康教育標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介
陳華衛(wèi);竇麗;
美國青少年運(yùn)動(dòng)計(jì)劃——VERB計(jì)劃
魏春洋;孟范芳;
托羅普斯運(yùn)動(dòng)與排球
施群芳;
美國開展少兒體操的三個(gè)特點(diǎn)
劉令姝;
體育情緒特點(diǎn)及其調(diào)節(jié)
高鳳華;
正視傳統(tǒng)教學(xué)精華增強(qiáng)體育課改底氣——淺談新課標(biāo)體育教學(xué)所應(yīng)繼承的
邱啟國;
領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵走出教學(xué)誤區(qū)
宋學(xué)光;高始玲;
依據(jù)新課標(biāo)備好體育課
杜軍;
顧拜旦的故事(一) 他誕生在歐洲動(dòng)蕩的年代
熊斗寅;
論高中生奧林匹克教育的價(jià)值取向
黨林秀;
我的平凡事
孫喜芝;
青蘋果
于文忠;
小學(xué)體育四年級(jí)“平衡”教學(xué)課時(shí)計(jì)劃(4-1)
盧瓊;
中學(xué)體育與健康課七年級(jí)“快速跑”課時(shí)計(jì)劃
陳巍;
腰旗式橄欖球教材簡(jiǎn)介
程智;
淺談體育教學(xué)案例研究
陸生寧;
“玩”會(huì)了的廣播操
任燕飛;
體育課上表揚(yáng)學(xué)生要適度
林明友;
巧用乒乓球做游戲
王紅;嚴(yán)則峰;
乒乓球的另類活動(dòng)形式探索
邵榮;
主持人新年匯報(bào)
學(xué)校體育場(chǎng)地器材改革現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
王港;周彩華;
影響學(xué)校體育場(chǎng)地、器材安全的基本因素
尹兆風(fēng);
李寧“3+1”校園籃球總決賽王者歸來
定向運(yùn)動(dòng):挑戰(zhàn)智能和體能的運(yùn)動(dòng)
定向運(yùn)動(dòng)火種的傳播人——記金華市教育局教研室副主任、金華市學(xué)生假日活

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡(jiǎn)介雜志見刊

二十載體育教學(xué)改革之路——“十城市”第20屆中小學(xué)體育教學(xué)觀摩研討會(huì)

夯實(shí)健康基礎(chǔ),促進(jìn)中小學(xué)生健康成長

“十城市”第20屆中小學(xué)體育教學(xué)觀摩研討會(huì)體育課選介,

北京:“綠色耕耘”計(jì)劃

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司2006年工作思路及工作重點(diǎn)

全國中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)召開2005年工作會(huì)議

中國學(xué)校體育研究會(huì)中小學(xué)體育教學(xué)研究工作部召開2005年工作會(huì)議

“十城市”第20屆中小學(xué)體育教學(xué)觀摩研討會(huì)在廣州市舉行

遼寧省召開中小學(xué)體育與健康課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)大會(huì)

黑龍江省召開“百萬青少年上冰雪活動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

讓孩子在快樂中成長——全國落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)側(cè)記

論體育教學(xué)中“共性”與“個(gè)性”的關(guān)系

體育情境教學(xué)的困惑

對(duì)構(gòu)建和諧體育教學(xué)的思考

排球相似技術(shù)教學(xué)的運(yùn)用

體育課的“放”與“收”

捕捉生活事件 創(chuàng)設(shè)生活情境

初級(jí)輪滑的教學(xué)誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略

冬季體育課體育游戲的運(yùn)用

體育課中的“成功體驗(yàn)”教學(xué)法

武術(shù)錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正方法

田徑技術(shù)教學(xué)直通車① 短跑

中學(xué)生健身普拉提

布條與布?jí)K游戲10則

小蜜蜂(小學(xué)低年級(jí)游戲舞)

中國高校龍獅運(yùn)動(dòng)的發(fā)展特點(diǎn)及未來走向

少兒足球訓(xùn)練中意識(shí)的培養(yǎng)

越野跑訓(xùn)練之我見

不要忽視運(yùn)動(dòng)性暈厥

訓(xùn)練后的疲勞消除與恢復(fù)

長跑訓(xùn)練后的放松及消除疲勞的方法

高腳競(jìng)速運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法(一)

美國國家健康教育標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介

美國青少年運(yùn)動(dòng)計(jì)劃——VERB計(jì)劃

托羅普斯運(yùn)動(dòng)與排球

美國開展少兒體操的三個(gè)特點(diǎn)

體育情緒特點(diǎn)及其調(diào)節(jié)

正視傳統(tǒng)教學(xué)精華 增強(qiáng)體育課改底氣——淺談新課標(biāo)體育教學(xué)所應(yīng)繼承的

領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵 走出教學(xué)誤區(qū)

依據(jù)新課標(biāo)備好體育課

顧拜旦的故事(一) 他誕生在歐洲動(dòng)蕩的年代

論高中生奧林匹克教育的價(jià)值取向

我的平凡事

青蘋果

小學(xué)體育四年級(jí)“平衡”教學(xué)課時(shí)計(jì)劃(4-1)

中學(xué)體育與健康課七年級(jí)“快速跑”課時(shí)計(jì)劃

腰旗式橄欖球教材簡(jiǎn)介

淺談體育教學(xué)案例研究

“玩”會(huì)了的廣播操

體育課上表揚(yáng)學(xué)生要適度

巧用乒乓球做游戲

乒乓球的另類活動(dòng)形式探索

主持人新年匯報(bào)

學(xué)校體育場(chǎng)地器材改革現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)

影響學(xué)校體育場(chǎng)地、器材安全的基本因素

李寧“3+1”校園籃球總決賽王者歸來

定向運(yùn)動(dòng):挑戰(zhàn)智能和體能的運(yùn)動(dòng)

定向運(yùn)動(dòng)火種的傳播人——記金華市教育局教研室副主任、金華市學(xué)生假日活

捕捉生活事件創(chuàng)設(shè)生活情境

正視傳統(tǒng)教學(xué)精華增強(qiáng)體育課改底氣——淺談新課標(biāo)體育教學(xué)所應(yīng)繼承的

領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵走出教學(xué)誤區(qū)

影響學(xué)校體育場(chǎng)地、器材安全的基本因素

定向運(yùn)動(dòng)火種的傳播人——記金華市教育局教研室副主任、金華市學(xué)生假日活