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中國(guó)教育技術(shù)裝備

編輯出版：中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦：中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-489X

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《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2005年06期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2010年28期目錄

增強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)新課程改革實(shí)施力的軟件途徑
何建中;
科學(xué)技術(shù)與學(xué)科融合的研究與實(shí)踐
劉樹(shù)明;
基于初中與高中數(shù)學(xué)知識(shí)銜接的探討
陸兆成;
生本理念下主體參與學(xué)習(xí)芻議
周安科;
從心情做起關(guān)注幼兒心理健康發(fā)展
曹雯雯;
農(nóng)村留守學(xué)生教育問(wèn)題探析
宋心丹;
新課標(biāo)下高中音樂(lè)鑒賞與音樂(lè)文化教育的思考
王靜;
班級(jí)管理五“頭”工作法芻議
潘慶華;
賞析幼兒繪畫(huà)作品走進(jìn)幼兒心靈世界
王煒;
初中班級(jí)學(xué)生管理中的一般性原則
毛鴻鵠;
深化教學(xué)改革優(yōu)化課堂教學(xué)
茍俊翠;
西部地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教育發(fā)展探索
陳雄花;
運(yùn)動(dòng)會(huì)體育志愿者工作促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的作用研究
郭海龍;
小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
朱小娣;
初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
姚恒朋;李云國(guó);李文清;
探究閱讀教學(xué) 構(gòu)建和諧課堂
崔偉;
職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)實(shí)踐
張春艷;
巧設(shè)課堂提問(wèn) 改善教學(xué)效果
許秀芳;
新教改中的綜合性學(xué)習(xí)
徐雪梅;
學(xué)生文字鑒賞能力的培養(yǎng)
曹科技;
高中語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的建構(gòu)
白海波;
抓好課堂調(diào)控提高學(xué)習(xí)效率
李興勝;
在寫(xiě)作教學(xué)中拓展學(xué)生的思維空間
孫洪俊;
新課標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)凸顯誦讀理念
樊麗萍;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
徐海英;
提高農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量之我見(jiàn)
卓瑪才讓;
教會(huì)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀提高學(xué)生發(fā)展?jié)摿?/h3>時(shí)間;
培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識(shí) 讓數(shù)學(xué)課堂真正活起來(lái)
賈立中;
以學(xué)生為本提高課堂教學(xué)效益
任偉;
追求有效的數(shù)學(xué)課堂
王娟;
初中英語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
黃永國(guó);
讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)課堂的主人
丁懷秀;
英語(yǔ)高效課堂新策略
陳愛(ài)芹;
讓閱讀教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的活力
張欽偉;
在創(chuàng)新中進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)
田昭霞;
在教學(xué)實(shí)踐中感知任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的局限性
李朋;
新課標(biāo)下的音標(biāo)教學(xué)實(shí)踐
吳梅;
學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
秦雪麗;
中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
周琪鳳;
物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
董凱;
高中化學(xué)課程的實(shí)踐與反思
李國(guó)寶;
化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育初探
李漢福;張法信;賈廣海;
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探索
李海軍;
巧妙提問(wèn) 讓科學(xué)課堂充滿(mǎn)魅力
池笠鋒;
當(dāng)?shù)厣镔Y源在農(nóng)村生物教學(xué)中的應(yīng)用
邢慧娜;
高中生物學(xué)科中探究性學(xué)習(xí)的探索
曲春梅;
思想政治課教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
方芳;杜霜;
政治教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的一點(diǎn)嘗試
馬蘭;
走出小學(xué)音樂(lè)課實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)的誤區(qū)
張華;
小學(xué)音樂(lè)唱歌教學(xué)中的情感培養(yǎng)
房蕾;
發(fā)揮音樂(lè)教師作用上好中專(zhuān)音樂(lè)課
陳麗媛;
通過(guò)音樂(lè)教學(xué)建立健全完美的心理結(jié)構(gòu)初探
張小芳;
聲樂(lè)教學(xué)中歌曲的藝術(shù)處理
孟慶媛;
合理利用時(shí)間提高練琴效率
王海燕;
讓學(xué)生成為音樂(lè)學(xué)習(xí)的主人
李敏;
素質(zhì)教育在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
周幫佳;
運(yùn)動(dòng)興趣及心理特征與發(fā)展特長(zhǎng)的體育課堂教學(xué)
劉軍;
初探風(fēng)箏在中學(xué)體育教育中的運(yùn)用
胡中華;
利用導(dǎo)入技巧優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)
馮林;
小學(xué)美術(shù)課堂中的合作學(xué)習(xí)
王立平;
“質(zhì)量守恒定律”教學(xué)設(shè)計(jì)
劉艷紅;
“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)介”教學(xué)案例
齊仁德;
“個(gè)人數(shù)字化資源管理”教學(xué)設(shè)計(jì)
居秀平;秦紅兵;
語(yǔ)文課堂教學(xué)新課導(dǎo)入技巧
陳金英;
中學(xué)作文批改新模式探索
呂陸君;
讀讀寫(xiě)寫(xiě) 畫(huà)畫(huà) 演演——聾校語(yǔ)文教學(xué)方法探究
梁玉娜;
語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)多一點(diǎn)
任東云;
精心設(shè)計(jì)作業(yè) 讓作業(yè)趣、新、實(shí)
楊旭;孫志紅;
談教師的語(yǔ)言藝術(shù)
韋清菊;
優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè) 提高學(xué)習(xí)效率
周華林;
如何讓數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)
邵寶田;
如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
劉月鳳;
激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的點(diǎn)滴體會(huì)
寧建江;
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“巧問(wèn)”
王雯;
對(duì)新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)建議
王國(guó)利;
數(shù)學(xué)教學(xué)如何滲透人文教育
余國(guó)軍;
多媒體課件設(shè)計(jì)和教學(xué)設(shè)計(jì)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用中的體會(huì)
劉永麗;
如何使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)到最佳效益
廖洪學(xué);
數(shù)學(xué)思想方法的合理運(yùn)用
明正勇;
聾校英語(yǔ)課堂教學(xué)探索
馬慧念;
對(duì)學(xué)前英語(yǔ)教育的認(rèn)識(shí)
張妍晨;
閱讀理解訓(xùn)練之我見(jiàn)
張會(huì)生;
新課標(biāo)下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的反思與探索
鄭旻;
如何增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的趣味性
翟玲;
物理探究式教學(xué)法之我見(jiàn)
王梅英;孫艷美;
全面增強(qiáng)物理教學(xué)效果之我見(jiàn)
滿(mǎn)向前;
化學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)及對(duì)策
惲彩琴;
新課程高中化學(xué)教學(xué)新議
付學(xué)瑩;
讓信息技術(shù)課堂煥發(fā)探究活力
史彤;
教師個(gè)人經(jīng)歷在思想品德課教學(xué)中的作用
王棟;
生物教學(xué)中五段問(wèn)題學(xué)習(xí)法的探討
孟偉;
新課程中如何提高學(xué)生的質(zhì)疑能力
湯榮娟;王冬梅;
教師在教學(xué)中的角色扮演
李榮宏;
對(duì)初中歷史教學(xué)提一些建議
徐桂學(xué);
社會(huì)主義和諧社會(huì)與人的全面發(fā)展
劉瀏;
高中音樂(lè)與舞蹈之膠州秧歌
邊穎;路海燕;
奏響心靈深處的樂(lè)章
王雨甜;
上好小學(xué)音樂(lè)常態(tài)課之我見(jiàn)
高敏;
中學(xué)音樂(lè)教師的基本功
沈琳;
小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
劉婷論文QQ81995535 ;
信息技術(shù)分層教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題
于曉紅;于軍香;
學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)主動(dòng)性培養(yǎng)
劉明;
新課標(biāo)下的體育課應(yīng)該怎么上
王繼華;
如何培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣
李國(guó)鳳;
強(qiáng)化中小學(xué)體操教學(xué)的必要性
張寶強(qiáng);
中學(xué)生體育消費(fèi)芻議
邵娜;
影響中學(xué)女生參加體育活動(dòng)的因素分析
郭安靜;
對(duì)優(yōu)秀生教育與管理的幾點(diǎn)做法
路光潔;隋慶芳;趙愛(ài)芹;
如何優(yōu)化美術(shù)課堂
曹麗敏;
轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難學(xué)生的方法
梁建英;
班主任工作的愛(ài)心、信心、恒心
孟平;
農(nóng)村中小學(xué)德育教育現(xiàn)實(shí)思考
王清圣;
健全的人格是最高的學(xué)歷——在化學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格素養(yǎng)的滲透
王玉紅;
如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育
孫惠敏;
讓現(xiàn)代教育技術(shù)走進(jìn)班級(jí)管理
史冬梅;李祥偉;
語(yǔ)文課堂原來(lái)可以如此絢麗——多媒體技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
張巧娥;
利用遠(yuǎn)程教育資源培養(yǎng)學(xué)生元認(rèn)知能力
趙洪美;徐善清;徐慶明;
正確利用多媒體的分析和探索
劉立春;
讓信息技術(shù)更好地走進(jìn)課堂
孫平;
巧用多媒體技術(shù) 讓語(yǔ)文課堂多姿多彩
武華閣;
多媒體教學(xué)中的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
張建英;
靈活運(yùn)用彰顯多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
田金泊;
巧用多媒體激活低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
李軍;曹愛(ài);
巧用多媒體創(chuàng)高效數(shù)學(xué)課堂
常興英;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式探索
楊柳;
小學(xué)數(shù)學(xué)混合式教學(xué)案例談
朱琴;
多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
趙國(guó)華;
多媒體與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合
徐建忠;
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體技術(shù)
魯全銀;
現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)高中數(shù)學(xué)新課程改革的影響
王月;
多媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
李敏;
數(shù)學(xué)多媒體課件設(shè)計(jì)技巧初探
龔麗;
數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體
高洪美;
多媒體教學(xué)的廣泛應(yīng)用
張秀華;
運(yùn)用多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)
王艷霞;
利用多媒體教學(xué) 上好Checkout板塊
邵麗莉;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
何江;
多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
高建亭;
現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)
馬西娟;
多媒體走進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
王桂霞;
多媒體走進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課堂的利與弊
秦曉娟;
多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
馬書(shū)林;
多媒體在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用誤區(qū)
羅高政;
用好多媒體上好科學(xué)課
張麗敏;
信息技術(shù)與高中歷史教學(xué)整合的實(shí)踐研究
王玉祥;
農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源伴我成長(zhǎng)
王勇;
信息技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的有效整合
李錦良;
在美術(shù)教學(xué)中合理運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)
魏芳;
新媒體時(shí)代學(xué)生的心理健康教育
馬玉龍;
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的隱性德育
莫根元;
探索性物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
唐艷靈;
基于多媒體技術(shù)下物理模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及應(yīng)注意的問(wèn)題
孫啟奎;劉愛(ài)華;
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)和物理概念的引入
楊壘;
初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
孫志梅;
新課程高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
喬志華;
通過(guò)課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高學(xué)生素質(zhì)
崔彩榮;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

增強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)新課程改革實(shí)施力的軟件途徑

科學(xué)技術(shù)與學(xué)科融合的研究與實(shí)踐

基于初中與高中數(shù)學(xué)知識(shí)銜接的探討

生本理念下主體參與學(xué)習(xí)芻議

從心情做起 關(guān)注幼兒心理健康發(fā)展

農(nóng)村留守學(xué)生教育問(wèn)題探析

新課標(biāo)下高中音樂(lè)鑒賞與音樂(lè)文化教育的思考

班級(jí)管理五“頭”工作法芻議

賞析幼兒繪畫(huà)作品 走進(jìn)幼兒心靈世界

初中班級(jí)學(xué)生管理中的一般性原則

深化教學(xué)改革 優(yōu)化課堂教學(xué)

西部地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教育發(fā)展探索

運(yùn)動(dòng)會(huì)體育志愿者工作促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的作用研究

小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建

初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

探究閱讀教學(xué) 構(gòu)建和諧課堂

職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)實(shí)踐

巧設(shè)課堂提問(wèn) 改善教學(xué)效果

新教改中的綜合性學(xué)習(xí)

學(xué)生文字鑒賞能力的培養(yǎng)

高中語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的建構(gòu)

抓好課堂調(diào)控 提高學(xué)習(xí)效率

在寫(xiě)作教學(xué)中拓展學(xué)生的思維空間

新課標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)凸顯誦讀理念

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育

提高農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量之我見(jiàn)

教會(huì)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀 提高學(xué)生發(fā)展?jié)摿?/h3>時(shí)間;

培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識(shí) 讓數(shù)學(xué)課堂真正活起來(lái)

以學(xué)生為本 提高課堂教學(xué)效益

追求有效的數(shù)學(xué)課堂

初中英語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)

讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)課堂的主人

英語(yǔ)高效課堂新策略

讓閱讀教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的活力

在創(chuàng)新中進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)

在教學(xué)實(shí)踐中感知任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的局限性

新課標(biāo)下的音標(biāo)教學(xué)實(shí)踐

學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

高中化學(xué)課程的實(shí)踐與反思

化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育初探

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探索

巧妙提問(wèn) 讓科學(xué)課堂充滿(mǎn)魅力

當(dāng)?shù)厣镔Y源在農(nóng)村生物教學(xué)中的應(yīng)用

高中生物學(xué)科中探究性學(xué)習(xí)的探索

思想政治課教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

政治教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的一點(diǎn)嘗試

走出小學(xué)音樂(lè)課實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)的誤區(qū)

小學(xué)音樂(lè)唱歌教學(xué)中的情感培養(yǎng)

發(fā)揮音樂(lè)教師作用 上好中專(zhuān)音樂(lè)課

通過(guò)音樂(lè)教學(xué)建立健全完美的心理結(jié)構(gòu)初探

聲樂(lè)教學(xué)中歌曲的藝術(shù)處理

合理利用時(shí)間 提高練琴效率

讓學(xué)生成為音樂(lè)學(xué)習(xí)的主人

素質(zhì)教育在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

運(yùn)動(dòng)興趣及心理特征與發(fā)展特長(zhǎng)的體育課堂教學(xué)

初探風(fēng)箏在中學(xué)體育教育中的運(yùn)用

利用導(dǎo)入技巧 優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)

小學(xué)美術(shù)課堂中的合作學(xué)習(xí)

“質(zhì)量守恒定律”教學(xué)設(shè)計(jì)

“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)介”教學(xué)案例

“個(gè)人數(shù)字化資源管理”教學(xué)設(shè)計(jì)

語(yǔ)文課堂教學(xué)新課導(dǎo)入技巧

中學(xué)作文批改新模式探索

讀讀 寫(xiě)寫(xiě) 畫(huà)畫(huà) 演演——聾校語(yǔ)文教學(xué)方法探究

語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)多一點(diǎn)

精心設(shè)計(jì)作業(yè) 讓作業(yè)趣、新、實(shí)

談教師的語(yǔ)言藝術(shù)

優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè) 提高學(xué)習(xí)效率

如何讓數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)

如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的點(diǎn)滴體會(huì)

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“巧問(wèn)”

對(duì)新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)建議

數(shù)學(xué)教學(xué)如何滲透人文教育

多媒體課件設(shè)計(jì)和教學(xué)設(shè)計(jì)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用中的體會(huì)

如何使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)到最佳效益

數(shù)學(xué)思想方法的合理運(yùn)用

聾校英語(yǔ)課堂教學(xué)探索

從心情做起關(guān)注幼兒心理健康發(fā)展

賞析幼兒繪畫(huà)作品走進(jìn)幼兒心靈世界

深化教學(xué)改革優(yōu)化課堂教學(xué)

抓好課堂調(diào)控提高學(xué)習(xí)效率

教會(huì)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀提高學(xué)生發(fā)展?jié)摿?/h3>時(shí)間;

以學(xué)生為本提高課堂教學(xué)效益

發(fā)揮音樂(lè)教師作用上好中專(zhuān)音樂(lè)課

合理利用時(shí)間提高練琴效率

利用導(dǎo)入技巧優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)

讀讀寫(xiě)寫(xiě) 畫(huà)畫(huà) 演演——聾校語(yǔ)文教學(xué)方法探究

精心設(shè)計(jì)作業(yè) 讓作業(yè)趣、新、實(shí)

班主任工作的愛(ài)心、信心、恒心

靈活運(yùn)用彰顯多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

用好多媒體上好科學(xué)課