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山東外語(yǔ)教學(xué)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/0ayajiczoy2(f1411.cn).jpg 更新：2016/6/1 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 美術(shù)欣賞

    張君;

  • 合作輸出中的任務(wù)角色對(duì)二語(yǔ)詞匯習(xí)得作用的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究

    牛瑞英;

  • “多模態(tài)信息認(rèn)知教-學(xué)模式”初探——復(fù)合型課程“法律英語(yǔ)”教學(xué)改革嘗

    袁傳有;

  • 基于問(wèn)題解決的高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)策略

    張峰;

  • 教學(xué)日志在教師學(xué)習(xí)中的中介作用研究

    程文華;

  • 經(jīng)濟(jì)國(guó)際化趨勢(shì)下的外語(yǔ)人才培養(yǎng)理念創(chuàng)新——以山東省為例

    朱慧敏;劉艷梅;

  • 網(wǎng)絡(luò)資源在外語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)選優(yōu)用

    徐立樂(lè);

  • 外語(yǔ)教學(xué)中深化跨文化教育的意義與實(shí)施

    李平;

  • 多語(yǔ)際語(yǔ)音遷移實(shí)例研究及啟示

    裴光鋼;

  • 關(guān)于非英語(yǔ)專業(yè)本科生快速閱讀策略運(yùn)用的調(diào)查

    王英;劉寅齊;

  • 英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)法在教學(xué)中的適應(yīng)性分析

    李鳳華;Maria Angelova;

  • 關(guān)于文體學(xué)本體論意義有無(wú)的思考

    趙衛(wèi);

  • 維果茨基心理語(yǔ)言學(xué)研究方法本體論

    劉星河;

  • 順應(yīng)論視角下的“XX門”現(xiàn)象

    布占廷;張德 論文QQ81995535 祿;

  • 西方大眾文化研究述評(píng)

    惠敏;

  • 龐德的《神州集》與中國(guó)古典詩(shī)歌現(xiàn)代化

    周建新;

  • 后殖民語(yǔ)境下的華裔英語(yǔ)文學(xué)研究

    張靜;

  • 從《古都》看日本文學(xué)的“物之哀”

    趙清華;

  • 因果事件分析在英語(yǔ)句子層面翻譯中的應(yīng)用

    楊紅;

  • 《寶格麗關(guān)系》的文本藝術(shù)生產(chǎn)論解讀

    張麗秀;

  • 高職學(xué)習(xí)者性格、學(xué)習(xí)策略與英語(yǔ)習(xí)得水平的相關(guān)性研究

    王保紅;

  • 音譯法使用中的“對(duì)等”原則

    王麗;

  • 歡迎訂閱2010年《山東外語(yǔ)教學(xué)》

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